Ⅰ. 根据首字母及汉语提示补全单词
1. After the earthquake, s (士兵) helped the local people to rebuild their houses.
2. [榜样人物] Thanks to Zhang Guimei, many girls in the poor countryside went to c (大学).
3. My sister has been an art teacher since she g (毕业) from university five years ago.
4. Most Chinese people think “Eight” and “Six” are l (幸运的) numbers.
5. We should treat everyone with kindness and w (温暖).

1. soldiers 2. college 3. graduated 4. lucky 5. warmth

【分析】
本题为根据首字母及汉语提示补全单词的题型，解题思路为：先理解句子语境，结合括号内的汉语提示，再匹配对应首字母，同时注意单词的形式变化（如单复数、时态、词性等），确保填入的单词符合句子语法和语义要求。
【解析】
1. 句意：地震后，士兵帮助当地人重建房屋。汉语提示“士兵”，首字母为s，此处表示复数概念，故填soldiers。
2. 句意：多亏了张桂梅，许多贫困乡村的女孩上了大学。汉语提示“大学”，首字母为c，go to college是固定搭配，故填college。
3. 句意：我姐姐自从五年前大学毕业就一直是美术老师。汉语提示“毕业”，首字母为g，since引导的时间状语从句用一般过去时，故填graduated。
4. 句意：大多数中国人认为“8”和“6”是幸运数字。汉语提示“幸运的”，首字母为l，修饰名词numbers需用形容词，故填lucky。
5. 句意：我们应该用善良和温暖对待每个人。汉语提示“温暖”，首字母为w，and连接并列名词，故填warmth。
【答案】
1. soldiers 2. college 3. graduated 4. lucky 5. warmth
【知识点】
词汇运用、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的掌握与运用，需结合语境、汉语提示及首字母准确填写单词，同时注意单词的形式变化，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用方框中所给单词或短语的适当形式填空
fireman kind by no means
reach out to sign up lead to
1. Luckily, those put out the big fire and people were out of danger.
2. You should shake hands and smile in China to show .
3. This activity is very popular so everyone in our class for it.
4. This project is easy, but we’ll try our best to finish it.
5. A true friend you and touches your heart.
6. Too much sugar in the diet can health problems.

1. firemen 2. kindness 3. signs up 4. by no means 5. reaches out to 6. lead to

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解句意，明确空格处所需的词性、单复数、时态等语法要求，再结合方框内的单词或短语，调整为适当形式填入空格。
【解析】
1. 句意：幸运的是，那些消防员扑灭了大火，人们脱离危险。空格前有those（那些），后接可数名词复数，fireman的复数形式为firemen，故填firemen。
2. 句意：在中国你应该握手微笑来表达善意。show（表达）后需接名词作宾语，kind的名词形式是kindness，故填kindness。
3. 句意：这个活动很受欢迎，所以我们班每个人都报名了。主语everyone是第三人称单数，句子为一般现在时，sign up需变为第三人称单数形式signs up，故填signs up。
4. 句意：这个项目绝不简单，但我们会尽力完成。by no means是固定短语，意为“绝不”，可修饰形容词easy，故填by no means。
5. 句意：真正的朋友会向你伸出手，触动你的心。主语a true friend是第三人称单数，句子为一般现在时，reach out to需变为第三人称单数形式reaches out to，故填reaches out to。
6. 句意：饮食中太多糖会导致健康问题。情态动词can后接动词原形，故填lead to。
【答案】
1. firemen 2. kindness 3. signs up 4. by no means 5. reaches out to 6. lead to
【知识点】
动词适当形式填空、名词词性转换、固定短语用法
【点评】
本题考查词汇及短语的适当形式运用，需结合句意分析语法要求，难度适中，学生掌握基础词汇和短语用法即可解答。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子，每空一词
1. 地震发生后，医疗队争分夺秒地救助受灾群众。
After the earthquake happened, medical teams to help those in need.
2. 火警响起时，所有人都猛地站了起来。
When the fire alarm rang, everyone .
3. 这场大地震几乎把这个小镇夷为废墟。
The big earthquake almost the small town .
4. 从那时起，我下定决心努力学习。
From then on, I study hard.
5. 当我遇到困难时，我的好朋友总会帮助我。
When I meet difficulties, my best friend always offers me .

1. raced against time 2. jumped to their feet 3. reduced; to pieces 4. made up my mind to 5. a helping hand

【分析】
这类题需先理解汉语句子的核心语义，再回忆英语中对应的常用固定短语，同时根据句子的时间语境（如过去发生的动作用一般过去时，常态动作用一般现在时）调整动词形式，还要注意短语的搭配细节（如物主代词的对应），确保填入的内容符合语法和语义要求。
【解析】
1. 汉语“争分夺秒”对应固定短语race against time，句子描述过去发生的动作，故用过去式raced against time，填入三个空。
2. 汉语“猛地站起来”对应固定短语jump to one's feet，主语是everyone，物主代词用their，句子为过去时，故用jumped to their feet，填入四个空。
3. 汉语“夷为废墟”对应固定短语reduce...to pieces，句子为过去时，故用过去式reduced，填入reduced和to pieces。
4. 汉语“下定决心做某事”对应固定短语make up one's mind to do sth，句子为过去时，主语是I，物主代词用my，故用made up my mind to，填入五个空。
5. 汉语“帮助我”对应固定短语offer sb a helping hand，故填入a helping hand。
【答案】
1. raced against time 2. jumped to their feet 3. reduced; to pieces 4. made up my mind to 5. a helping hand
【知识点】
英语固定短语，动词时态
【点评】
本题考查英语常用固定短语的运用，需结合语境判断动词时态，属于基础题型，只要平时积累相关短语即可正确作答。
【难度系数】
0.8

()1.[2025·合肥新站区二模] It’s the wish of Pan Yanjie’s parents for her to work in the countryside, but she really wants to do something for the villagers there.

A.with
B.from
C.against
D.to

1. C

【分析】首先通读句子理解句意，明确空格处需表达的含义，再分析各选项介词的词义，结合语境选出正确答案。句子大意是“潘艳杰的父母希望她在农村工作，但她真的想为那里的村民做些事”，此处需要表示“违背”父母愿望的介词，据此判断选项。
【解析】先翻译句子：“潘艳杰的父母希望她在农村工作，但她真的想为那里的村民做些事”。分析各选项介词：A. with意为“和……一起；带有”；B. from意为“来自；从……”；C. against意为“违背；反对”；D. to意为“朝；到”。结合语境，此处要表达“违背父母的愿望”，因此选against，对应选项C。
【答案】C
【知识点】介词辨析、语境理解
【点评】本题考查介词的词义辨析，解题关键是结合句子语境理解所需表达的含义，再匹配对应介词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()2.[熟词生义] He is very , so you always know what his real ideas are.

A.direct
B.silent
C.smart
D.brave

2. A

【分析】首先明确题目逻辑：后半句“you always know what his real ideas are”表明他的性格让他人容易知晓其真实想法，需结合该语境匹配形容词含义。逐一分析选项，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】句子翻译：他非常______，所以你总能知道他的真实想法。选项A：direct意为“直接的”，直接表达想法的人，他人易知晓其真实想法，符合语境；选项B：silent意为“沉默的”，沉默的人不会轻易表露想法，不符合；选项C：smart意为“聪明的”，聪明与是否表露真实想法无直接关联，不符合；选项D：brave意为“勇敢的”，勇敢与表达想法无关，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析，熟词生义
【点评】本题结合语境考查形容词词义辨析，需抓住后半句的逻辑关系判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()3.—I am that Huang Xuhua continued his work even under great difficulty.
—So am I. We all should learn form him and never give up.

A.disappointed
B.surprised
C.excited
D.touched

3. D

【分析】首先通读对话，明确语境：第一句表达对黄旭华在巨大困难下仍继续工作的感受，第二句提到要向他学习、永不放弃。接着分析各选项形容词的含义，结合语境匹配符合的选项。
【解析】逐一分析选项词义：A.disappointed意为“失望的”，B.surprised意为“惊讶的”，C.excited意为“兴奋的”，D.touched意为“感动的”。根据对话中“要向他学习、永不放弃”的表述，可知说话者是被黄旭华的坚持精神所感动，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题为情景交际中的形容词词义辨析题，需结合上下文语境判断合适的形容词，属于基础题型，侧重考查词汇在语境中的运用。
【难度系数】0.3

()4.We mustn’t talk or speak loudly , such as hospitals, libraries and so on.

A.in silence
B.in fact
C.in public
D.in person

4. C

【分析】首先通读句子理解句意：“我们不能在________大声说话，比如医院、图书馆等场所”。接下来辨析四个选项的含义：A.in silence意为“沉默地”；B.in fact意为“事实上”；C.in public意为“在公共场所”；D.in person意为“亲自”。结合后半句列举的医院、图书馆属于公共场所，需选择匹配该语境的短语。
【解析】句子意为“我们不能在公共场所大声说话，比如医院、图书馆等等”。逐一分析选项：A.in silence不符合语境；B.in fact与句意无关；C.in public对应医院、图书馆这类公共场所，符合句意；D.in person不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词短语辨析；固定短语
【点评】本题考查常用介词短语的语义辨析，属于英语基础知识点考查，需牢记常见短语含义，结合语境即可解题，难度较低。
【难度系数】0.7

()5.[2025·芜湖三模] —Shall we go out for a trip to relax ourselves after the final exam?
—.

A.Have a great time
B.It doesn’t matter
C.That’s a good idea
D.That’s all right

5. C

【分析】
本题为英语情景交际题，需先明确对话语境：对方提出“期末考试后出去旅行放松”的提议，要选择合适的回应。解题时需逐一分析每个选项的适用场景，匹配提议回应的语境。
【解析】
对话中对方提出旅行放松的提议，需选赞同提议的答语：
A选项“Have a great time”意为“玩得愉快”，用于祝福他人已要进行的活动，不符合回应提议的语境；
B选项“It doesn’t matter”意为“没关系”，用于回应道歉或表示某事不重要，不符合；
C选项“That’s a good idea”意为“那是个好主意”，用于赞同对方的提议，符合语境；
D选项“That’s all right”意为“不客气；没关系”，用于回应感谢或道歉，不符合。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语，需掌握不同表达的适用场景，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅰ. 完形填空
Three years ago, my teacher asked me to join her programme to help 1 children. Each week I spent an hour in the classroom 2 the children with their schoolwork. My mother is a (n) 3, so I knew how to help children. However, I didn’t know the children with special needs could 4 my life greatly. In the beginning, I thought it might be 5 to be with the children who were so different, but later, I found something special about these students.
One day, I read a story to some children. The story told us the disabled could do great things too. 6 finishing reading it, I could tell they felt happy and confident from their smiling faces. Then I knew why the teacher 7 the programme. It’s a great thing to help others.
Today, I still work with those children. I often encourage them, and they 8 give up. They can always finish their work by 9. I hope they can remember this feeling when they meet 10 in the future.
()1. A. blind B. disabled
C. deaf D. hard
()2. A. sharing B. taking
C. helping D. discussing
()3. A. teacher B. doctor
C. pilot D. engineer
()4. A. lose B. save
C. risk D. change
()5. A. boring B. interesting
C. surprising D. exciting
()6. A. Until B. If
C. Before D. After
()7. A. held up B. called up
C. set up D. cheered up
()8. A. always B. never
C. often D. sometimes
()9. A. herself B. himself
C. ourselves D. themselves
()10. A. friends B. families
C. difficulties D. jobs

1~5 BCADA 6~10 DCBDC

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨，再结合上下文语境、词义辨析、固定搭配及逻辑关系逐一解题。本文讲述作者参与帮助残疾儿童项目的经历，需根据每空前后的语境、词汇含义及常用搭配选择合适选项，同时注意文章的情感变化和逻辑衔接。
【解析】
1. 第1空：根据后文“children with special needs”及“disabled”相关描述，可知是帮助残疾儿童，故选B（disabled）。
2. 第2空：固定搭配help sb with sth（帮助某人做某事），此处指帮助孩子们做功课，故选C（helping）。
3. 第3空：后文提到“knew how to help children”，结合语境可知妈妈是老师，故选A（teacher）。
4. 第4空：根据句意“我没想到有特殊需要的孩子能极大地改变我的生活”，change符合语境，故选D（change）。
5. 第5空：前文说一开始的想法，后文转折说发现特别之处，可知一开始觉得和不同的孩子在一起可能无聊，故选A（boring）。
6. 第6空：根据语境“读完故事后，我从他们的笑脸看出他们开心自信”，after（在……之后）符合逻辑，故选D（After）。
7. 第7空：此处指老师建立这个项目，set up（建立）符合，故选C（set up）。
8. 第8空：根据前文“encourage them”，可知他们从不放弃，never符合，故选B（never）。
9. 第9空：固定搭配by oneself（独自），主语是they，故用themselves，选D（themselves）。
10. 第10空：根据语境“希望他们未来遇到困难时记住这种感觉”，difficulties（困难）符合，选C（difficulties）。
【答案】
1~5 BCADA 6~10 DCBDC
【知识点】
完形填空，词义辨析，固定搭配
【点评】
本文为记叙文，围绕作者参与帮助残疾儿童项目的经历展开，贴近学生生活，侧重考查词汇在语境中的运用及逻辑推理能力，是初中阶段常见的完形填空题型。
【难度系数】
0.6