2026年上半年，我们的祖国发生了很多大事。请你查阅资料，就不同的事情表达一下自己的情绪和情感体验。

示例：1. 若2026年上半年我国成功发射新一代载人航天试验飞船，我会感到无比自豪与振奋，为祖国航天事业的突破骄傲；2. 若我国连接偏远地区的高铁新线正式开通，我会为祖国交通发展的成就欣喜，也为偏远地区的发展进步感到开心；3. 若2026年上半年有山区孩子获得优质教育帮扶的暖心事件，我会心生感动，感受到祖国对民生的关怀，也更珍惜自己的青春时光。

本题为开放性题目，需先查阅2026年上半年祖国发生的各类大事，再结合自身感受表达对应的情绪与情感体验，可围绕科技成就、重大工程、暖心民生事件等不同类型事件，抒发如自豪、振奋、感动等情感，契合七年级珍惜青春时光中培养爱国情感的要求。

某社区利用暑假组织社区内的中小学生开展“奋发向上 崇德向善”爱国主义读书教育活动暨故事演讲大赛，得到了很多中小学生甚至其他居民的积极响应。
“我要给大家讲的是一个关于左权将军的故事……”“我要给大家讲述的是爱国烈士王凤阁的故事，他在被敌人俘虏的时候仍然不屈不挠……”比赛中，选手们结合自身感受，讲述了一个个感人的故事。精彩的演讲引起现场观众的强烈共鸣，台下传来阵阵掌声。选手们纷纷表示：“作为青少年中的一员，我一定要努力学习，将来为国家发展贡献自己的力量。”
（1）我们可以通过哪些方式获得积极情感体验？
（2）参与这类活动对青少年健康成长有什么意义？
小学生小军上台演讲时由于紧张而忘词了，下台后，他伤心地哭了起来。好朋友小玉生气地说：“不要哭了，现在哭有什么用，连个演讲稿也背不下来，对你真是失望。”
（3）小玉这种关心同学的方式合适吗？为什么？
（4）面对小军因为演讲忘词而产生的挫折感，你认为他应该怎样做才能转化消极情感？

（1）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
（2）这类活动可以让青少年感受到生活的美好，不断成长；使青少年在活动中可以用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好；鼓励青少年向榜样学习，自觉成为社会主义核心价值观的践行者、传统美德的传承者和良好社会道德风尚的建设者；等等。
（3）不合适。小军因为忘词已经很伤心了，此时应该先安慰他，而不是埋怨、指责。之后等小军情绪好转了，可以教给他一些有效的背诵技巧，帮助他记忆。
（4）他要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。