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23. 王某在未得到某品牌授权和许可的情况下，擅自将其品牌标志用于店面招牌、店内装饰等。后来，王某被法院判处有期徒刑1年，缓刑1年，并处罚金2万元。
从知识产权的角度说说案例给我们的警示。
从知识产权的角度说说案例给我们的警示。
答案
23. 解答思路:(1)法律保护知识产权。知
识产权包括著作权、专利权、商标权等。(2)保
护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积
极参与社会对知识产权的保护,尊重他人的劳
动,不做侵害他人智力成果的事情。(3)当知识
产权受到侵犯时,我们要善于运用法律手段维护
自己的合法权益。
识产权包括著作权、专利权、商标权等。(2)保
护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积
极参与社会对知识产权的保护,尊重他人的劳
动,不做侵害他人智力成果的事情。(3)当知识
产权受到侵犯时,我们要善于运用法律手段维护
自己的合法权益。
解析
【分析】
首先明确题目要求从知识产权角度谈警示，需先判断王某的行为性质：王某未经授权使用他人品牌标志（商标权，属于知识产权范畴），其行为侵犯了他人的知识产权，最终受到刑罚处罚。接着结合知识产权的相关知识，从法律保护、尊重劳动创新、依法维权三个层面梳理警示内容，明确知识产权受法律保护，要尊重他人智力成果，学会运用法律维护自身及他人的知识产权。
【解析】
1. 案例中王某擅自使用他人品牌标志（商标权），属于侵犯知识产权的违法行为，最终被判处刑罚，说明法律严厉打击侵犯知识产权的行为，知识产权受法律保护；
2. 知识产权是对智力劳动成果的保护，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新；
3. 作为公民，我们要树立尊重知识产权的意识，不做侵害他人智力成果的事情，当自身知识产权受到侵犯时，要善于运用法律手段维护合法权益。
【答案】
23. 解答思路:(1)法律保护知识产权。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。(2)保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护,尊重他人的劳动,不做侵害他人智力成果的事情。(3)当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律手段维护自己的合法权益。
【知识点】
知识产权保护、商标权、依法维权
【点评】
本题结合具体违法案例考查知识产权相关知识，贴近生活实际，能帮助学生直观理解侵犯知识产权的法律后果，引导学生树立尊重和保护知识产权的意识，是初中道德与法治学科的常见题型。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求从知识产权角度谈警示，需先判断王某的行为性质：王某未经授权使用他人品牌标志（商标权，属于知识产权范畴），其行为侵犯了他人的知识产权，最终受到刑罚处罚。接着结合知识产权的相关知识，从法律保护、尊重劳动创新、依法维权三个层面梳理警示内容，明确知识产权受法律保护，要尊重他人智力成果，学会运用法律维护自身及他人的知识产权。
【解析】
1. 案例中王某擅自使用他人品牌标志（商标权），属于侵犯知识产权的违法行为，最终被判处刑罚，说明法律严厉打击侵犯知识产权的行为，知识产权受法律保护；
2. 知识产权是对智力劳动成果的保护，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新；
3. 作为公民，我们要树立尊重知识产权的意识，不做侵害他人智力成果的事情，当自身知识产权受到侵犯时，要善于运用法律手段维护合法权益。
【答案】
23. 解答思路:(1)法律保护知识产权。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。(2)保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护,尊重他人的劳动,不做侵害他人智力成果的事情。(3)当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律手段维护自己的合法权益。
【知识点】
知识产权保护、商标权、依法维权
【点评】
本题结合具体违法案例考查知识产权相关知识，贴近生活实际，能帮助学生直观理解侵犯知识产权的法律后果，引导学生树立尊重和保护知识产权的意识，是初中道德与法治学科的常见题型。
【难度系数】
0.5
24. 某校七年级(1)班准备以“远离违法犯罪”为议题开展探究式学习活动，请你参与其中。
活动一:以案释法
15岁的中学生李某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，经常上网付费玩游戏。为了弄到钱，他竟和“朋友”拦路抢劫，还把人打成重伤，最终因犯抢劫罪被判刑。
(1)李某的行为属于什么违法行为?请说明理由。
活动二:模拟法庭
小华作为审判长，对案件作出如下判决:李某和“朋友”触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任。李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任。
(2)小华的判决有多处错误，请你指出来并改正。
活动三:素养提升
(3)为增强全校学生的法治意识，请你设计一个活动方案。
活动一:以案释法
15岁的中学生李某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，经常上网付费玩游戏。为了弄到钱，他竟和“朋友”拦路抢劫，还把人打成重伤，最终因犯抢劫罪被判刑。
(1)李某的行为属于什么违法行为?请说明理由。
活动二:模拟法庭
小华作为审判长，对案件作出如下判决:李某和“朋友”触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任。李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任。
(2)小华的判决有多处错误，请你指出来并改正。
活动三:素养提升
(3)为增强全校学生的法治意识，请你设计一个活动方案。
答案
24. 解答思路:(1)刑事违法行为(犯罪)。
理由:具有严重社会危害性,触犯了刑法,受到
了刑罚处罚。
(2)①“李某和‘朋友’触犯了民法,应
承担罚款、有期徒刑等民事责任”错误,应改
为“李某和‘朋友’触犯了刑法,应承担刑事
责任”。②“李某属于未成年人,可以不用承
担刑事责任”错误,应改为“李某属于未成年人,
但也要承担刑事责任”。
(3)活动主题:增强法治观念。活动形式:
黑板报。活动内容:①当前学生法治观念现状。
②获得法律帮助的途径。③与违法犯罪行为作
斗争的要求。④中学生维权优秀案例选登。
理由:具有严重社会危害性,触犯了刑法,受到
了刑罚处罚。
(2)①“李某和‘朋友’触犯了民法,应
承担罚款、有期徒刑等民事责任”错误,应改
为“李某和‘朋友’触犯了刑法,应承担刑事
责任”。②“李某属于未成年人,可以不用承
担刑事责任”错误,应改为“李某属于未成年人,
但也要承担刑事责任”。
(3)活动主题:增强法治观念。活动形式:
黑板报。活动内容:①当前学生法治观念现状。
②获得法律帮助的途径。③与违法犯罪行为作
斗争的要求。④中学生维权优秀案例选登。
解析
【分析】
本题围绕“远离违法犯罪”主题设置三个任务，需依次掌握违法分类、犯罪特征、法律责任类型、未成年人刑事责任规定及法治活动设计方法。第(1)问需根据犯罪的三个基本特征判断违法行为类型；第(2)问要区分民事责任与刑事责任，明确未成年人承担刑事责任的情形；第(3)问需结合主题设计合理的法治教育活动，明确主题、形式及内容。
【解析】
(1) 李某的行为属于刑事违法行为（犯罪）。理由：李某拦路抢劫并致人重伤，具有严重社会危害性，触犯了刑法，最终被判处刑罚，符合犯罪的三个基本特征，因此属于刑事违法行为。
(2) 小华判决的错误及改正：①错误：“李某和‘朋友’触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任”；改正：李某等人的行为是犯罪，触犯了刑法，应承担刑事责任，有期徒刑属于刑罚处罚，而非民事责任。②错误：“李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任”；改正：已满14周岁不满16周岁的未成年人，犯抢劫罪等严重罪行的，应当承担刑事责任，所以李某虽为未成年人，但需承担刑事责任。
(3) 活动方案设计：
活动主题：增强法治观念
活动形式：黑板报
活动内容：①当前学生法治观念现状；②获得法律帮助的途径；③与违法犯罪行为作斗争的要求；④中学生维权优秀案例选登。
【答案】
(1) 刑事违法行为（犯罪）。理由：具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。
(2) ①错误：“触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任”；改正：触犯了刑法，应承担刑事责任。②错误：“李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任”；改正：李某属于未成年人，但也要承担刑事责任。
(3) 活动主题：增强法治观念；活动形式：黑板报；活动内容：①当前学生法治观念现状；②获得法律帮助的途径；③与违法犯罪行为作斗争的要求；④中学生维权优秀案例选登。
【知识点】
刑事违法行为、法律责任、法治教育活动设计
【点评】
本题结合案例与实践活动，考查违法犯罪相关法律知识及法治实践能力，既需要学生掌握基础法律概念，又要求能应用知识解决实际问题，是一道综合性较强的题目。
【难度系数】
0.6
本题围绕“远离违法犯罪”主题设置三个任务，需依次掌握违法分类、犯罪特征、法律责任类型、未成年人刑事责任规定及法治活动设计方法。第(1)问需根据犯罪的三个基本特征判断违法行为类型；第(2)问要区分民事责任与刑事责任，明确未成年人承担刑事责任的情形；第(3)问需结合主题设计合理的法治教育活动，明确主题、形式及内容。
【解析】
(1) 李某的行为属于刑事违法行为（犯罪）。理由：李某拦路抢劫并致人重伤，具有严重社会危害性，触犯了刑法，最终被判处刑罚，符合犯罪的三个基本特征，因此属于刑事违法行为。
(2) 小华判决的错误及改正：①错误：“李某和‘朋友’触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任”；改正：李某等人的行为是犯罪，触犯了刑法，应承担刑事责任，有期徒刑属于刑罚处罚，而非民事责任。②错误：“李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任”；改正：已满14周岁不满16周岁的未成年人，犯抢劫罪等严重罪行的，应当承担刑事责任，所以李某虽为未成年人，但需承担刑事责任。
(3) 活动方案设计：
活动主题：增强法治观念
活动形式：黑板报
活动内容：①当前学生法治观念现状；②获得法律帮助的途径；③与违法犯罪行为作斗争的要求；④中学生维权优秀案例选登。
【答案】
(1) 刑事违法行为（犯罪）。理由：具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。
(2) ①错误：“触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任”；改正：触犯了刑法，应承担刑事责任。②错误：“李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任”；改正：李某属于未成年人，但也要承担刑事责任。
(3) 活动主题：增强法治观念；活动形式：黑板报；活动内容：①当前学生法治观念现状；②获得法律帮助的途径；③与违法犯罪行为作斗争的要求；④中学生维权优秀案例选登。
【知识点】
刑事违法行为、法律责任、法治教育活动设计
【点评】
本题结合案例与实践活动，考查违法犯罪相关法律知识及法治实践能力，既需要学生掌握基础法律概念，又要求能应用知识解决实际问题，是一道综合性较强的题目。
【难度系数】
0.6
