2026年暑假生活教育科学出版社四年级绿色版第27页答案
2. 仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……

答案

示例：我一直趴在书桌前努力攻克这道难题，直到爸爸过来给我提示了关键的思考方向，我才算出了正确答案。
示例：弟弟一直攥着手里的糖舍不得吃，直到奶奶过生日的时候，他才把这颗珍藏的糖送给了奶奶。

解析

“直到……才……”是表示条件关系的关联词，意思是等到前面描述的情况、条件出现之后，后面的动作或者结果才会发生，仿写时结合日常学习生活的场景，保证语句通顺、逻辑合理就可以。
二、把下列成语补充完整，再连一连。
（
）（
）夜读 匡衡
（
）（
）立雪 李白
（
）杵成（
） 车胤
悬梁（
）（
） 杨时
凿壁（
）（
） 吕蒙
手不（
）（
） 苏秦、孙敬

答案

空缺处依次填入：1.囊 2.萤 3.程 4.门 5.铁 6.针 7.刺 8.股 9.偷 10.光 11.释 12.卷；正确连线为：囊萤夜读——车胤，程门立雪——杨时，铁杵成针——李白，悬梁刺股——苏秦、孙敬，凿壁偷光——匡衡，手不释卷——吕蒙

解析

本题考查古代勤学主题的成语积累，结合对应历史典故先补全成语，再将成语和主人公一一匹配即可：
1. 囊萤夜读：对应车胤家贫以纱囊装萤火虫照明读书的典故
2. 程门立雪：对应杨时冒雪在老师门外等候求教的典故
3. 铁杵成针：对应李白受老妇人磨铁杵的启发发奋读书的典故
4. 悬梁刺股：对应孙敬头悬梁、苏秦锥刺股刻苦勤学的典故
5. 凿壁偷光：对应匡衡凿壁借邻居家光亮读书的典故
6. 手不释卷：对应吕蒙勤奋好学舍不得放下书本的典故
三、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦。（疲倦）
博学多通。（
） 还卒业。（
）
过是溪。（
） 未成，弃去。（
）
家贫不常得油。（
）
夏月则练囊盛数十萤火以照书。（
）

答案

通晓，明白；完成；这；完成、做成；贫穷；照亮

解析

本题考查课内文言文字词的理解，内容出自四年级课文《囊萤夜读》《铁杵成针》，参照例句的释义思路，结合课文注释即可得出每个加点字的正确释义。
四、把下面的句子整理成一段通顺的话。(填序号)
（
）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（
）忽然，他看见几个小同学在打扫操场，争做好事。
（
）下课了，李明在操场上玩。他看见地上有一团白色的东西。
（
）他连忙回头，不好意思地捡起了刚才看到的那一团纸。
（
）想着，就若无其事地走开了。
（
）走近一看，原来是一团白纸。

答案

3 5 1 6 4 2

解析

这是叙事类句子排序题，我们按照事件发展的先后顺序梳理逻辑即可：首先找到事件的开端，也就是李明下课在操场玩耍、发现地上有白色物体的句子，后续顺着“看到不明白色物体→走近确认是一团白纸→李明产生抱怨丢纸的人的想法→他打算不管这团纸、若无其事走开→路上看到其他同学主动打扫操场争做好事→李明受到触动，不好意思地回头捡起那团纸”的叙事逻辑排列，就能得到通顺连贯的段落。
五、根据课文内容填空。
1. 《小英雄雨来（节选）》一文共有六个部分，照样子给其他四个部分列出小标题：①游泳本领高；②上夜校读书；③
；④
；⑤
；⑥
。文中村里人引用“
”这句话来赞扬雨来。
2. 本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来（节选）》用
标示每个部分，《我们家的男子汉》用
标示，《芦花鞋》用
的方式。

答案

1. 掩护李大叔；勇斗鬼子；河沿的枪声；雨来没有死；有志不在年高
2. 序号；小标题；空行分隔

解析

本题考查四年级课内课文内容识记与单元长课文阅读相关知识点的掌握，结合《小英雄雨来（节选）》的情节脉络、单元内其余两篇长课文的结构特点，对照课文内容即可填写出正确答案。