四、根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1. 大象把耳朵竖起来后,小虫子就再也飞不进去了。(
2. 蜘蛛最后织完了蜈蚣的袜子,还赚了好多钱。(
3. 青蛙看着变美的泥塘,决定自己住下来,不卖啦。(
1. 大象把耳朵竖起来后,小虫子就再也飞不进去了。(
×
)2. 蜘蛛最后织完了蜈蚣的袜子,还赚了好多钱。(
×
)3. 青蛙看着变美的泥塘,决定自己住下来,不卖啦。(
√
)答案
1. × 2. × 3. √
五、按要求完成句子练习。
1. 2025年7月21日,生态伙伴大会在成都举办,现场嘉宾摩肩接踵,气氛热烈得像一片沸腾的海洋。(仿写一个比喻句)
2. 我们应该好好读书。(改成反问句)
3. 一、二年级的自然直线快速跑,其特点是奔跑距离短,既要 逐渐提高速度,又要 学会保持跑步的正确姿势。(用加点的关联词造句)
1. 2025年7月21日,生态伙伴大会在成都举办,现场嘉宾摩肩接踵,气氛热烈得像一片沸腾的海洋。(仿写一个比喻句)
示例:月亮像玉盘一样又大又圆。
2. 我们应该好好读书。(改成反问句)
难道我们不应该好好读书吗?
3. 一、二年级的自然直线快速跑,其特点是奔跑距离短,
示例:画画的时候,既要大胆下笔,又要注意细节的描绘。
答案
1. 示例:月亮像玉盘一样又大又圆。
2. 难道我们不应该好好读书吗?
3. 示例:画画的时候,既要大胆下笔,又要注意细节的描绘。
2. 难道我们不应该好好读书吗?
3. 示例:画画的时候,既要大胆下笔,又要注意细节的描绘。
六、综合拓展。
语文课上,我们学了《小毛虫》,知道小毛虫会变成飞蛾。
科学课上我们也观察过动物的成长。请你说说:还有哪些动物小时候和长大后不一样?
例:蝌蚪长大后会变成青蛙。
语文课上,我们学了《小毛虫》,知道小毛虫会变成飞蛾。
科学课上我们也观察过动物的成长。请你说说:还有哪些动物小时候和长大后不一样?
例:蝌蚪长大后会变成青蛙。
示例:蚕宝宝长大后会变成飞蛾。
答案
示例:蚕宝宝长大后会变成飞蛾。
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