一、看图，选择恰当的选项并写在括号内。

A. wall B. fan
C. desk D. blackboard
E. chair F. floor
G. window H. teacher's desk

1.B 2.D 3.G 4.H 5.A 6.C
7.F 8.E

【分析】本题是看图匹配教室物品对应的英文词汇，解题时需先观察每个箭头所指的物品，再与给出的选项（A-H）一一对应，选出正确的英文单词即可。
【解析】1. 箭头指向吊扇，对应选项B（fan）；2. 箭头指向黑板，对应选项D（blackboard）；3. 箭头指向窗户，对应选项G（window）；4. 箭头指向讲桌，对应选项H（teacher's desk）；5. 箭头指向墙壁，对应选项A（wall）；6. 箭头指向课桌，对应选项C（desk）；7. 箭头指向地板，对应选项F（floor）；8. 箭头指向椅子，对应选项E（chair）。
【答案】1.B 2.D 3.G 4.H 5.A 6.C 7.F 8.E
【知识点】物品英文匹配、看图识物
【点评】本题考查教室常见物品的英文词汇，属于基础题型，只要能准确识别图中物品并对应单词即可完成，难度不大。
【难度系数】0.9

二、判断下列句子或对话与所给图片是(Y)否(N)相符。
()1. We turn off the fans.
()2. We close the windows.
()3. —What can you do?
—I can put back the chairs.

1.N 2.N 3.Y

【分析】本题要求判断句子或对话与图片是否相符，解题时需先准确翻译每句英文的含义，再将句子内容与图片呈现的场景逐一对比，相符则填Y，不符则填N。
【解析】1. 句子“We turn off the fans.”意为“我们关掉风扇”，结合图片可知风扇未关闭，与句子不符，故填N；2. 句子“We close the windows.”意为“我们关上窗户”，结合图片可知窗户未关闭，与句子不符，故填N；3. 对话意为“——你能做什么？——我能把椅子放回原处”，结合图片可知是将椅子归位的动作，与对话相符，故填Y。
【答案】1.N 2.N 3.Y
【知识点】英语句子翻译、图文匹配
【点评】本题考查英语基础句子含义理解及图文匹配能力，题型简单，需细心对比句子与图片内容。
【难度系数】0.4

三、阅读短文，给文中提到的物品涂色。
Hello,I'm Haohao. This is our classroom. It's big and beautiful. The door
is brown. The windows are green. The fans are red. The teacher's desk is
yellow. The desks and chairs are blue. Our classroom is nice. We can keep the
classroom clean every day.

提示:
1.涂绿色 2.涂黄色 3.涂棕色
4.涂蓝色 5.涂红色 6.涂蓝色

【分析】首先识别图中1-6号对应的物品：1是窗户，2是讲台，3是门，4是课桌，5是风扇，6是椅子；再阅读短文提取各物品对应的颜色要求，将物品与颜色一一对应即可完成涂色。
【解析】1号为窗户，短文明确窗户是绿色，故涂绿色；2号为讲台，短文提到讲台是黄色，故涂黄色；3号为门，短文说明门是棕色，故涂棕色；4号为课桌，短文指出课桌是蓝色，故涂蓝色；5号为风扇，短文提到风扇是红色，故涂红色；6号为椅子，短文说明椅子是蓝色，故涂蓝色。
【答案】1.涂绿色 2.涂黄色 3.涂棕色 4.涂蓝色 5.涂红色 6.涂蓝色
【知识点】物品识别、阅读理解、颜色匹配
【点评】本题结合阅读理解与生活认知，考查学生信息提取能力，题目贴近生活，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.2