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三、补全短文
In China, safety education is becoming more and more important now. The last Monday in
March is for students to learn it at school. It helps students learn more about what they should
do to keep themselves safe. 1 Take a look. Stampedes, earthquakes and
fires are the main accidents at school.
______ 2 ______ When students around you begin to push, just stand there and try to hold on to
something. If you fall down in the crowd, move to one side and protect your head with your
hands around it.
When earthquakes happen, you can get under a strong desk quickly and hold on. It'll
protect you from falling things. 3
When there's a fire, leave the classroom quickly. It's better to put something wet over
your mouth and nose. 4 Many people die in a fire, not because of the fire but smoke. It
makes them cough and they can't breathe. 5 So when you want to get out, you should stay
close to the floor. Then you can breathe some fresh air.
1. 2. 3. 4. 5.
In China, safety education is becoming more and more important now. The last Monday in
March is for students to learn it at school. It helps students learn more about what they should
do to keep themselves safe. 1 Take a look. Stampedes, earthquakes and
fires are the main accidents at school.
______ 2 ______ When students around you begin to push, just stand there and try to hold on to
something. If you fall down in the crowd, move to one side and protect your head with your
hands around it.
When earthquakes happen, you can get under a strong desk quickly and hold on. It'll
protect you from falling things. 3
When there's a fire, leave the classroom quickly. It's better to put something wet over
your mouth and nose. 4 Many people die in a fire, not because of the fire but smoke. It
makes them cough and they can't breathe. 5 So when you want to get out, you should stay
close to the floor. Then you can breathe some fresh air.
1. 2. 3. 4. 5.
答案
1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
解析
【分析】
这是一篇安全教育主题的补全短文题，解题思路是先通读全文，明确文章核心是介绍校园三类常见事故（踩踏、地震、火灾）的避险方法，再逐空结合前后文的话题衔接逻辑匹配选项：
1. 先看第1空，空后直接点明“踩踏、地震、火灾是校园主要事故”，说明空格处是引出该内容的提问，对应找相关问句即可。
2. 第2空所在段落全部围绕踩踏事故展开，空格后介绍踩踏发生时的应对动作，空格处需要先引入踩踏事故的相关特点，匹配对应描述踩踏的选项。
3. 第3空所在段落围绕地震避险展开，前文已经介绍了室内地震的应对方法，空格处补充户外场景的地震应对规则即可。
4. 第4空所在段落围绕火灾逃生展开，前文提到“用湿物捂住口鼻”，空格处需要解释这个动作的作用，匹配对应逻辑的选项。
5. 第5空前文说明火灾中很多人死于浓烟，浓烟会让人无法呼吸，空格处衔接对浓烟危害的评价，再引出后续贴近地面逃生的方法。
【解析】
逐空推导如下：
1. 空后直接回答了校园里的主要事故类型，B选项“What are the main accidents at school?（校园里的主要事故是什么？）”符合问答衔接逻辑。
2. 本段主题为踩踏事故，空后介绍踩踏发生时的自救动作，D选项“A stampede always happens in crowded places.（踩踏事故总是发生在拥挤的地方）”先点明踩踏的发生场景，自然引出后续自救方法，衔接通顺。
3. 本段主题为地震避险，前文已经说明室内要躲在坚固书桌下，E选项“If you are outdoors, find a place away from trees and power lines.（如果你在户外，要找远离树木和电线的地方）”补充了户外地震的避险要求，逻辑完整。
4. 前文提到火灾逃生时要用湿的东西捂住口鼻，C选项“In this way, you won't breathe in smoke.（用这种方法，你就不会吸入浓烟）”中的In this way刚好指代前文捂口鼻的动作，解释该操作的作用，衔接合理。
5. 前文说明火灾中很多人不是被火烧死而是死于浓烟，浓烟会让人无法呼吸，A选项“That's very dangerous!（那太危险了！）”对浓烟的危害做出评价，自然引出后续贴近地面呼吸新鲜空气的逃生方法。
【答案】
1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
【知识点】
补全短文，情景交际，安全自救常识
【点评】
本题围绕学生熟悉的校园安全教育主题设题，解题核心是抓住“段落主题一致”和前后句的指代呼应关系，不需要复杂的语法分析，理清每一段对应的事故类型，顺着前后文的逻辑链条匹配选项即可，同时也能让学生掌握实用的避险自救知识。
【难度系数】
0.6
这是一篇安全教育主题的补全短文题，解题思路是先通读全文，明确文章核心是介绍校园三类常见事故（踩踏、地震、火灾）的避险方法，再逐空结合前后文的话题衔接逻辑匹配选项：
1. 先看第1空，空后直接点明“踩踏、地震、火灾是校园主要事故”，说明空格处是引出该内容的提问，对应找相关问句即可。
2. 第2空所在段落全部围绕踩踏事故展开，空格后介绍踩踏发生时的应对动作，空格处需要先引入踩踏事故的相关特点，匹配对应描述踩踏的选项。
3. 第3空所在段落围绕地震避险展开，前文已经介绍了室内地震的应对方法，空格处补充户外场景的地震应对规则即可。
4. 第4空所在段落围绕火灾逃生展开，前文提到“用湿物捂住口鼻”，空格处需要解释这个动作的作用，匹配对应逻辑的选项。
5. 第5空前文说明火灾中很多人死于浓烟，浓烟会让人无法呼吸，空格处衔接对浓烟危害的评价，再引出后续贴近地面逃生的方法。
【解析】
逐空推导如下：
1. 空后直接回答了校园里的主要事故类型，B选项“What are the main accidents at school?（校园里的主要事故是什么？）”符合问答衔接逻辑。
2. 本段主题为踩踏事故，空后介绍踩踏发生时的自救动作，D选项“A stampede always happens in crowded places.（踩踏事故总是发生在拥挤的地方）”先点明踩踏的发生场景，自然引出后续自救方法，衔接通顺。
3. 本段主题为地震避险，前文已经说明室内要躲在坚固书桌下，E选项“If you are outdoors, find a place away from trees and power lines.（如果你在户外，要找远离树木和电线的地方）”补充了户外地震的避险要求，逻辑完整。
4. 前文提到火灾逃生时要用湿的东西捂住口鼻，C选项“In this way, you won't breathe in smoke.（用这种方法，你就不会吸入浓烟）”中的In this way刚好指代前文捂口鼻的动作，解释该操作的作用，衔接合理。
5. 前文说明火灾中很多人不是被火烧死而是死于浓烟，浓烟会让人无法呼吸，A选项“That's very dangerous!（那太危险了！）”对浓烟的危害做出评价，自然引出后续贴近地面呼吸新鲜空气的逃生方法。
【答案】
1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
【知识点】
补全短文，情景交际，安全自救常识
【点评】
本题围绕学生熟悉的校园安全教育主题设题，解题核心是抓住“段落主题一致”和前后句的指代呼应关系，不需要复杂的语法分析，理清每一段对应的事故类型，顺着前后文的逻辑链条匹配选项即可，同时也能让学生掌握实用的避险自救知识。
【难度系数】
0.6
