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泱泱华夏,上下五千年;巍巍中华,纵横千万里。中华大地从古至今不乏国之楷模、时代榜样。
中国第一代核潜艇总设计师黄旭华“深潜”报国三十年,鞠躬尽(cuì)①至 死 不 懈 ,带领团队成功研制出原子弹和氢弹;白芨滩上的王有德沥 尽 心 血 ,与风沙“拉锯”四十余年,那双早已变得粗(cāo)③崎 岖 山路上艰难跋涉,于贵州崇山峻岭间打通峡谷天堑……他们以不同的方式,将生命扎根于祖国最需要的地方。这种精神,源于对祖国的忠诚与信仰,源于对使命的执 拗 与担当。他们如日如星,光耀至今,最终铸就中华民族最坚实的脊梁。
1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 (
A.至死不懈 B.沥尽心血 C.崎岖 D.执拗
泱泱华夏,上下五千年;巍巍中华,纵横千万里。中华大地从古至今不乏国之楷模、时代榜样。
中国第一代核潜艇总设计师黄旭华“深潜”报国三十年,鞠躬尽(cuì)①
瘁
、死而后已,与同事筑成护卫海疆的“水下移动长城”;中国核武器事业的(diàn jī)②奠基
人邓稼先,身先士卒、糙
的手,在沙漠中撑起了一片绿洲;获评2025年“大国工匠年度人物”的郭吉平,“云端筑梦”十九载,在1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 (
D
)A.至死不懈 B.沥尽心血 C.崎岖 D.执拗
答案
1.①瘁 ②奠基 ③糙
2.D
2.D
解析
【分析】
本题分为两小题，第1题需结合语境和拼音填写汉字，要注意成语的固定写法及常用词语的字形；第2题需辨析加点词语的使用是否恰当，要明确每个词语的含义、感情色彩及适用语境，逐一排查选项即可得出答案。
【解析】
1. 根据拼音和语境填写字词：①“鞠躬尽瘁”是固定成语，指恭敬谨慎、竭尽心力，故填“瘁”；②“diàn jī”对应“奠基”，指奠定基础，符合“中国核武器事业”的语境；③“粗cāo”对应“粗糙”，形容手的状态，故填“糙”。
2. 辨析词语使用：A项“至死不懈”指到死都不松懈，符合邓稼先研制核武器的坚持；B项“沥尽心血”指用尽心思，符合王有德治沙的付出；C项“崎岖”形容山路不平，符合郭吉平在山路上跋涉的语境；D项“执拗”含贬义，指固执任性、不听从他人意见，此处形容对使命的态度，应使用褒义词“执着”，故使用不恰当的是D。
【答案】
1. ①瘁 ②奠基 ③糙
2. D
【知识点】
汉字书写、词语运用
【点评】
本题考查语文基础积累，涵盖汉字字形和词语运用两个核心考点，难度不大，需学生平时注重成语、常用词语的积累，明确词语的感情色彩和适用语境。
【难度系数】
0.7
本题分为两小题，第1题需结合语境和拼音填写汉字，要注意成语的固定写法及常用词语的字形；第2题需辨析加点词语的使用是否恰当，要明确每个词语的含义、感情色彩及适用语境，逐一排查选项即可得出答案。
【解析】
1. 根据拼音和语境填写字词：①“鞠躬尽瘁”是固定成语，指恭敬谨慎、竭尽心力，故填“瘁”；②“diàn jī”对应“奠基”，指奠定基础，符合“中国核武器事业”的语境；③“粗cāo”对应“粗糙”，形容手的状态，故填“糙”。
2. 辨析词语使用：A项“至死不懈”指到死都不松懈，符合邓稼先研制核武器的坚持；B项“沥尽心血”指用尽心思，符合王有德治沙的付出；C项“崎岖”形容山路不平，符合郭吉平在山路上跋涉的语境；D项“执拗”含贬义，指固执任性、不听从他人意见，此处形容对使命的态度，应使用褒义词“执着”，故使用不恰当的是D。
【答案】
1. ①瘁 ②奠基 ③糙
2. D
【知识点】
汉字书写、词语运用
【点评】
本题考查语文基础积累，涵盖汉字字形和词语运用两个核心考点，难度不大，需学生平时注重成语、常用词语的积累，明确词语的感情色彩和适用语境。
【难度系数】
0.7
欧阳自远:把一生献给了探月工程¹
考大学时,他听从祖国的呼唤,去唤醒沉睡的高山,其多项研究为我国科技事业的发展起到了关键性作用;他是中国天体化学领域的开创者,曾成功推动中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的发射升空,指导中国月球探测的近期目标与长远规划的制定,被誉为“嫦娥之父”,把一生献给了探月工程。
他就是中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家、中国科学院地球化学研究所研究员欧阳自远。
投身地质,去唤醒沉睡的高山
从孩提时代开始,欧阳自远就对星空产生了浓厚兴趣。“我总想知道月球究竟是什么样子,我很想知道桂花树究竟是怎样的形态,我很敬佩吴刚无止境的砍树精神,我愿意探求它为什么不能成为我们地球这样生机勃勃、这样繁茂、这样发展的星球。”
1952年,17岁的欧阳自远考上了北京地质学院。
1956年,他的毕业论文由于论据充实、准确并有独特见解而被评为优秀毕业论文,他被授予“优秀毕业生”的称号。
1957年,欧阳自远第一次独自到安徽和湖北的矿区进行地质调查和研究,撰写的论文为长江中下游矽卡岩矿床的理论研究和寻找提供了重要依据。
欧阳自远始终觉得,当一个人把自己的目标、追求与国家命运紧紧联系在一起时,就能够拥有无限的推动力和积极性。
临危受命,两次参与地下核试验
1957年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。随着美、苏空间争霸战空前激烈,欧阳自远敏锐地认识到开展空间探索的相关研究是很有必要的,尽管当时的中国还没有能力开展空间探测活动,但他仍然大胆提出了自己的看法及建议。
1964年初,欧阳自远接受国防科委的委托,组织了一支综合研究队伍,承担了由周恩来总理亲自部署的地下核试验工程相关任务。欧阳自远与同事们几乎是在与外界完全隔绝、亲人不知情的工作环境里工作。
中国仅有的两次地下核试验,以及高空核爆炸试验、触地核爆炸试验等方面的重要研究任务,欧阳自远都参加了。参加地下核试验的工作,为欧阳自远之后的小天体撞击地球研究积累了丰富经验。
与陨石结缘,开辟从地到天的研究之路
1958年,欧阳自远在研究中确认广西南丹“铁矿石”实为铁陨石,由此开辟了从地到天的研究道路。
1976年,他提出的吉林陨石相关理论成为国际经典,他建立实验室,培养科研队伍,为月球研究打下了雄厚的基础。
1978年,中国获得了美国赠送的1克月球岩石样本。那时候,国内还未启动探月,国家对于这来之不易的样本格外重视,便将其中的0.5克交给欧阳自远进行研究。就是这芝麻绿豆大小的月壤,在欧阳自远坚持不懈的研究下,诞生了14篇高质量论文,为他后来主导中国探月工程打下了坚实基础。
举目望月,出任探月工程首席科学家
1992年,欧阳自远写下两万字探月可行性报告。
1994年起,他全力推动探月立项。
2004年,中国探月工程正式启动,他被任命为“嫦娥工程”首席科学家。
2007年11月5日上午11时37分,嫦娥一号第一次近月制动成功,卫星速度定格在每秒2.06公里。那一刻,欧阳自远和“嫦娥工程”总指挥栾恩杰、总设计师孙家栋情不自禁地拥抱到了一起,他眼中泛着泪花,哽咽地说:“绕起来啦,绕起来啦……”
此后,“嫦娥”系列探测器陆续成功发射,实现月球背面软着陆、地外天体采样返回等一系列壮举。
欧阳自远学术成就卓著,荣获多项国家级大奖。2014年,国际小行星命名委员会将8919号小行星命名为“欧阳自远星”。从唤醒高山到叩问苍穹,他以一生践行科技报国,用热爱与担当点亮了中国人的探月梦想。
【注释】①选自黄晓玫、王焰新《为国攀登》,有删改。
3.下列选项与选文中欧阳自远的科学成长轨迹不相符的是 （）
A.投身地质,唤醒高山 B.临危受命,参与核试
C.远赴美国,研究陨石 D.领衔探月,功成誉满
4.选文在展现人物的精神品格时,综合运用了多种写作手法。请你参考示例,补全下表内容。
5.选文结尾以“从唤醒高山到叩问苍穹”来概括欧阳自远奋斗的一生。请谈谈你对这一内容的理解。
6.根据下面链接材料提供的信息,结合选文内容,分析作者写到小行星被命名为“欧阳自远星”的表达意图。
【链接材料】以科学家名字命名小行星,是国际公认的崇高荣誉,用以表彰科学家在科学探索、国家发展与人类文明进步中作出的卓越贡献,具有纪念意义与象征意义。
考大学时,他听从祖国的呼唤,去唤醒沉睡的高山,其多项研究为我国科技事业的发展起到了关键性作用;他是中国天体化学领域的开创者,曾成功推动中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的发射升空,指导中国月球探测的近期目标与长远规划的制定,被誉为“嫦娥之父”,把一生献给了探月工程。
他就是中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家、中国科学院地球化学研究所研究员欧阳自远。
投身地质,去唤醒沉睡的高山
从孩提时代开始,欧阳自远就对星空产生了浓厚兴趣。“我总想知道月球究竟是什么样子,我很想知道桂花树究竟是怎样的形态,我很敬佩吴刚无止境的砍树精神,我愿意探求它为什么不能成为我们地球这样生机勃勃、这样繁茂、这样发展的星球。”
1952年,17岁的欧阳自远考上了北京地质学院。
1956年,他的毕业论文由于论据充实、准确并有独特见解而被评为优秀毕业论文,他被授予“优秀毕业生”的称号。
1957年,欧阳自远第一次独自到安徽和湖北的矿区进行地质调查和研究,撰写的论文为长江中下游矽卡岩矿床的理论研究和寻找提供了重要依据。
欧阳自远始终觉得,当一个人把自己的目标、追求与国家命运紧紧联系在一起时,就能够拥有无限的推动力和积极性。
临危受命,两次参与地下核试验
1957年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。随着美、苏空间争霸战空前激烈,欧阳自远敏锐地认识到开展空间探索的相关研究是很有必要的,尽管当时的中国还没有能力开展空间探测活动,但他仍然大胆提出了自己的看法及建议。
1964年初,欧阳自远接受国防科委的委托,组织了一支综合研究队伍,承担了由周恩来总理亲自部署的地下核试验工程相关任务。欧阳自远与同事们几乎是在与外界完全隔绝、亲人不知情的工作环境里工作。
中国仅有的两次地下核试验,以及高空核爆炸试验、触地核爆炸试验等方面的重要研究任务,欧阳自远都参加了。参加地下核试验的工作,为欧阳自远之后的小天体撞击地球研究积累了丰富经验。
与陨石结缘,开辟从地到天的研究之路
1958年,欧阳自远在研究中确认广西南丹“铁矿石”实为铁陨石,由此开辟了从地到天的研究道路。
1976年,他提出的吉林陨石相关理论成为国际经典,他建立实验室,培养科研队伍,为月球研究打下了雄厚的基础。
1978年,中国获得了美国赠送的1克月球岩石样本。那时候,国内还未启动探月,国家对于这来之不易的样本格外重视,便将其中的0.5克交给欧阳自远进行研究。就是这芝麻绿豆大小的月壤,在欧阳自远坚持不懈的研究下,诞生了14篇高质量论文,为他后来主导中国探月工程打下了坚实基础。
举目望月,出任探月工程首席科学家
1992年,欧阳自远写下两万字探月可行性报告。
1994年起,他全力推动探月立项。
2004年,中国探月工程正式启动,他被任命为“嫦娥工程”首席科学家。
2007年11月5日上午11时37分,嫦娥一号第一次近月制动成功,卫星速度定格在每秒2.06公里。那一刻,欧阳自远和“嫦娥工程”总指挥栾恩杰、总设计师孙家栋情不自禁地拥抱到了一起,他眼中泛着泪花,哽咽地说:“绕起来啦,绕起来啦……”
此后,“嫦娥”系列探测器陆续成功发射,实现月球背面软着陆、地外天体采样返回等一系列壮举。
欧阳自远学术成就卓著,荣获多项国家级大奖。2014年,国际小行星命名委员会将8919号小行星命名为“欧阳自远星”。从唤醒高山到叩问苍穹,他以一生践行科技报国,用热爱与担当点亮了中国人的探月梦想。
【注释】①选自黄晓玫、王焰新《为国攀登》,有删改。
3.下列选项与选文中欧阳自远的科学成长轨迹不相符的是 （）
A.投身地质,唤醒高山 B.临危受命,参与核试
C.远赴美国,研究陨石 D.领衔探月,功成誉满
4.选文在展现人物的精神品格时,综合运用了多种写作手法。请你参考示例,补全下表内容。
5.选文结尾以“从唤醒高山到叩问苍穹”来概括欧阳自远奋斗的一生。请谈谈你对这一内容的理解。
6.根据下面链接材料提供的信息,结合选文内容,分析作者写到小行星被命名为“欧阳自远星”的表达意图。
【链接材料】以科学家名字命名小行星,是国际公认的崇高荣誉,用以表彰科学家在科学探索、国家发展与人类文明进步中作出的卓越贡献,具有纪念意义与象征意义。
答案
3.C
4.【示例】运用动作描写、神态描写和语言描写：“拥抱”“眼中泛着泪花”“哽咽”等细节生动细腻地刻画了欧阳自远在嫦娥一号绕月成功时的激动与喜悦；两个重复的“绕起来啦”，不仅是他实现探月梦想后的真情流露，更体现了他数十年如一日坚守初心、为国争光的深厚情感，极具感染力
5.“唤醒高山”指欧阳自远早年投身地质研究，参与地下核试验，为国家的矿产资源开发和国防建设作出重要贡献。“叩问苍穹”指他转向天体化学研究与探月工程，点亮中国人探月的梦想。这一内容高度概括了他从地质研究到太空探索的人生轨迹，体现了他一生科技报国、勇攀高峰的崇高精神。
6.以科学家名字命名小行星，是国际公认的崇高荣誉。作者叙写此事，既是对欧阳自远深耕地质研究、领衔探月工程，为国家发展与科学进步作出卓越贡献的高度肯定，也赞颂了他科技报国的崇高精神。同时此举极具象征意义：小行星在星空长久运行，既呼应了欧阳自远毕生探索深空的理想追求，也象征他潜心科研、为国奉献的精神永远熠熠生辉，激励后人，升华了文章主旨。
4.【示例】运用动作描写、神态描写和语言描写：“拥抱”“眼中泛着泪花”“哽咽”等细节生动细腻地刻画了欧阳自远在嫦娥一号绕月成功时的激动与喜悦；两个重复的“绕起来啦”，不仅是他实现探月梦想后的真情流露，更体现了他数十年如一日坚守初心、为国争光的深厚情感，极具感染力
5.“唤醒高山”指欧阳自远早年投身地质研究，参与地下核试验，为国家的矿产资源开发和国防建设作出重要贡献。“叩问苍穹”指他转向天体化学研究与探月工程，点亮中国人探月的梦想。这一内容高度概括了他从地质研究到太空探索的人生轨迹，体现了他一生科技报国、勇攀高峰的崇高精神。
6.以科学家名字命名小行星，是国际公认的崇高荣誉。作者叙写此事，既是对欧阳自远深耕地质研究、领衔探月工程，为国家发展与科学进步作出卓越贡献的高度肯定，也赞颂了他科技报国的崇高精神。同时此举极具象征意义：小行星在星空长久运行，既呼应了欧阳自远毕生探索深空的理想追求，也象征他潜心科研、为国奉献的精神永远熠熠生辉，激励后人，升华了文章主旨。
解析
【分析】
本题围绕欧阳自远的事迹设置题目，需结合选文内容逐一分析：第3题需比对选项与选文的成长轨迹，找出不符项；第4题需定位相关段落，分析所用写作手法及表达效果；第5题需结合欧阳自远的不同研究阶段，理解句子的表层含义与深层内涵；第6题需结合链接材料中命名小行星的意义，分析作者叙写此事的表达意图。
【解析】
3. 逐一比对选项：A项对应“投身地质，去唤醒沉睡的高山”部分，符合；B项对应“临危受命，两次参与地下核试验”部分，符合；C项选文仅提到1978年美国赠送月壤样本给欧阳自远研究，未提及“远赴美国，研究陨石”，不符合；D项对应“领衔探月，功成誉满”部分，符合。故答案为C。
4. 定位到嫦娥一号近月制动成功的段落，分析描写手法：运用动作描写（“拥抱”）、神态描写（“眼中泛着泪花”）、语言描写（“绕起来啦”），这些细节生动展现了欧阳自远的激动与喜悦，重复的话语更凸显其坚守初心、为国争光的情感。
5. 先解释“唤醒高山”指欧阳自远早年投身地质研究，为矿产开发和国防建设作贡献；“叩问苍穹”指他转向天体化学与探月工程，实现探月梦想。此句概括了他从地质到太空的人生轨迹，体现其科技报国、勇攀高峰的精神。
6. 结合链接材料，命名小行星是国际崇高荣誉，作者叙写此事，一是肯定欧阳自远在地质、探月等领域的卓越贡献，二是赞颂其科技报国精神；同时小行星在星空运行，象征他的探索理想与奉献精神长存，升华了主旨。
【答案】
3.C
4.【示例】运用动作描写、神态描写和语言描写：“拥抱”“眼中泛着泪花”“哽咽”等细节生动细腻地刻画了欧阳自远在嫦娥一号绕月成功时的激动与喜悦；两个重复的“绕起来啦”，不仅是他实现探月梦想后的真情流露，更体现了他数十年如一日坚守初心、为国争光的深厚情感，极具感染力
5.“唤醒高山”指欧阳自远早年投身地质研究，参与地下核试验，为国家的矿产资源开发和国防建设作出重要贡献。“叩问苍穹”指他转向天体化学研究与探月工程，点亮中国人探月的梦想。这一内容高度概括了他从地质研究到太空探索的人生轨迹，体现了他一生科技报国、勇攀高峰的崇高精神。
6.以科学家名字命名小行星，是国际公认的崇高荣誉。作者叙写此事，既是对欧阳自远深耕地质研究、领衔探月工程，为国家发展与科学进步作出卓越贡献的高度肯定，也赞颂了他科技报国的崇高精神。同时此举极具象征意义：小行星在星空长久运行，既呼应了欧阳自远毕生探索深空的理想追求，也象征他潜心科研、为国奉献的精神永远熠熠生辉，激励后人，升华了文章主旨。
【知识点】
人物传记阅读、理解句子含义、分析写作手法
【点评】
本题围绕欧阳自远的事迹，从人物成长轨迹、写作手法、句子理解、作者表达意图等角度设题，既考查学生对文本内容的把握，又考查结合材料分析的能力，贴合人物传记类文本的考查重点，能引导学生学习科学家的奉献精神。
【难度系数】
0.6
本题围绕欧阳自远的事迹设置题目，需结合选文内容逐一分析：第3题需比对选项与选文的成长轨迹，找出不符项；第4题需定位相关段落，分析所用写作手法及表达效果；第5题需结合欧阳自远的不同研究阶段，理解句子的表层含义与深层内涵；第6题需结合链接材料中命名小行星的意义，分析作者叙写此事的表达意图。
【解析】
3. 逐一比对选项：A项对应“投身地质，去唤醒沉睡的高山”部分，符合；B项对应“临危受命，两次参与地下核试验”部分，符合；C项选文仅提到1978年美国赠送月壤样本给欧阳自远研究，未提及“远赴美国，研究陨石”，不符合；D项对应“领衔探月，功成誉满”部分，符合。故答案为C。
4. 定位到嫦娥一号近月制动成功的段落，分析描写手法：运用动作描写（“拥抱”）、神态描写（“眼中泛着泪花”）、语言描写（“绕起来啦”），这些细节生动展现了欧阳自远的激动与喜悦，重复的话语更凸显其坚守初心、为国争光的情感。
5. 先解释“唤醒高山”指欧阳自远早年投身地质研究，为矿产开发和国防建设作贡献；“叩问苍穹”指他转向天体化学与探月工程，实现探月梦想。此句概括了他从地质到太空的人生轨迹，体现其科技报国、勇攀高峰的精神。
6. 结合链接材料，命名小行星是国际崇高荣誉，作者叙写此事，一是肯定欧阳自远在地质、探月等领域的卓越贡献，二是赞颂其科技报国精神；同时小行星在星空运行，象征他的探索理想与奉献精神长存，升华了主旨。
【答案】
3.C
4.【示例】运用动作描写、神态描写和语言描写：“拥抱”“眼中泛着泪花”“哽咽”等细节生动细腻地刻画了欧阳自远在嫦娥一号绕月成功时的激动与喜悦；两个重复的“绕起来啦”，不仅是他实现探月梦想后的真情流露，更体现了他数十年如一日坚守初心、为国争光的深厚情感，极具感染力
5.“唤醒高山”指欧阳自远早年投身地质研究，参与地下核试验，为国家的矿产资源开发和国防建设作出重要贡献。“叩问苍穹”指他转向天体化学研究与探月工程，点亮中国人探月的梦想。这一内容高度概括了他从地质研究到太空探索的人生轨迹，体现了他一生科技报国、勇攀高峰的崇高精神。
6.以科学家名字命名小行星，是国际公认的崇高荣誉。作者叙写此事，既是对欧阳自远深耕地质研究、领衔探月工程，为国家发展与科学进步作出卓越贡献的高度肯定，也赞颂了他科技报国的崇高精神。同时此举极具象征意义：小行星在星空长久运行，既呼应了欧阳自远毕生探索深空的理想追求，也象征他潜心科研、为国奉献的精神永远熠熠生辉，激励后人，升华了文章主旨。
【知识点】
人物传记阅读、理解句子含义、分析写作手法
【点评】
本题围绕欧阳自远的事迹，从人物成长轨迹、写作手法、句子理解、作者表达意图等角度设题，既考查学生对文本内容的把握，又考查结合材料分析的能力，贴合人物传记类文本的考查重点，能引导学生学习科学家的奉献精神。
【难度系数】
0.6
