八、课外阅读。
木偶戏(节选)
布袋木偶产生于明朝。因布袋木偶头部连在布袋上,艺人把手伸入布袋
内操纵木偶,故称“布袋戏”。明清至今,布袋戏流传于闽南民间已有数百年
的历史。布袋木偶是把木偶的头和木偶的衣服连接起来,衣服像一条口向下
开的布袋。表演时,艺术家把手伸进这布袋形的衣服里,食指套进木偶头腔
内,大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里,靠着灵活自如的手指掌控,把
各种木偶角色表演得活灵活现、栩栩如生。布袋木偶戏的经典剧目有《大名
府》《雷万春打虎》等。布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。
关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。据说明代嘉靖年间,泉州有
一秀才,姓梁名炳麟,因屡试不第,颇为灰心。这年,他再赴省城福州参加乡
试,问卜于九鲤仙公庙,当天晚上梦见仙公执其手,题上“功名在掌中”五个
字。梁炳麟醒后,以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意,不料再次名落
孙山。梁秀才认为神明戏弄自己,遂断绝仕意,以其满腹文史知识为材料,在
乡里说书为生。一天,他偶见提线傀(kuǐ)儡(lěi)戏的演出,略有所感,乃自
雕木偶,以手掌代线操作,而木偶操作更见灵活。梁炳麟于是用稗(bài)官野
史的记载编造戏文,演于乡里之间,以抒胸中愤懑(mèn)。但读书人的脸皮
薄,他又采用“隔帘表古”的形式表演,也就是隔着帘幕进行有表演性的说书。
孰料就此轰动,各处争相聘演,梁炳麟声名鹊起。他这才悟出神明所示“功名
在掌中”之意,而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。
1. 根据意思从文中找出相应的词语。
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。()
形容名声突然大振,知名度迅速提高。()
2. 根据短文内容填空。
布袋木偶产生于朝,布袋戏经典剧目有《大名府》《》
等,分为泉州的和两大流派。
3. 布袋戏是怎样表演的? 用“”在文中画出相关语句。
4. 第1自然段介绍了布袋木偶哪些方面的内容?


5. 简要说明秀才梁炳麟是怎样发明布袋木偶戏的。

八、1.栩栩如生 声名鹊起
2.明 雷万春打虎 南路 漳州
的北路
3.艺术家把手伸进这布袋形的衣服
里,食指套进木偶头腔内,大拇指和
另三个指头套进左右两个衣袖里,
靠着灵活自如的手指掌控,把各种
木偶角色表演得活灵活现、栩栩
如生。
4.主要介绍了布袋木偶的产生时
间、流传历史、制作方法、表演方
式、流派,布袋木偶戏的经典剧目
这些方面的内容。
5.秀才梁炳麟屡次名落孙山,于是
断绝仕意,在乡里以说书为生。他
偶然看见提线傀儡戏,便自雕木
偶,以手掌代线操作,采用“隔帘表
古”的形式表演。这种表演后来发
展为布袋木偶戏。

【分析】
解答本题需先通读短文，理解全文内容，再针对每个小题的要求，回到原文中定位关键信息：第1题根据词语意思在文中找对应词；第2题提取原文中关于布袋木偶的朝代、剧目、流派的信息；第3题找出描写布袋戏表演的语句；第4题概括第1自然段的核心内容；第5题梳理秀才梁炳麟发明布袋木偶戏的过程，确保答案与原文一致。
【解析】
1. 第一空，文中“把各种木偶角色表演得活灵活现、栩栩如生”中，“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，符合题意；第二空，文中“梁炳麟声名鹊起”中，“声名鹊起”形容名声突然大振，符合题意。
2. 从第1自然段“布袋木偶产生于明朝”“经典剧目有《大名府》《雷万春打虎》等”“分为泉州的南路和漳州的北路两大流派”可提取答案。
3. 第1自然段中“艺术家把手伸进这布袋形的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现、栩栩如生”是描写布袋戏表演的语句。
4. 第1自然段依次介绍了布袋木偶的产生时间、流传历史、制作方法、表演方式、经典剧目、两大流派，据此概括。
5. 从第2自然段梳理：梁炳麟屡试不第后断绝仕意，以说书为生，偶见提线傀儡戏后自雕木偶，用手掌代线操作，采用“隔帘表古”形式表演，后发展为布袋木偶戏。
【答案】
八、1.栩栩如生 声名鹊起
2.明 雷万春打虎 南路 漳州的北路
3.艺术家把手伸进这布袋形的衣服里,食指套进木偶头腔内,大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里,靠着灵活自如的手指掌控,把各种木偶角色表演得活灵活现、栩栩如生。
4.主要介绍了布袋木偶的产生时间、流传历史、制作方法、表演方式、流派,布袋木偶戏的经典剧目这些方面的内容。
5.秀才梁炳麟屡次名落孙山,于是断绝仕意,在乡里以说书为生。他偶然看见提线傀儡戏,便自雕木偶,以手掌代线操作,采用“隔帘表古”的形式表演。这种表演后来发展为布袋木偶戏。
【知识点】
词语理解与运用、信息提取与整合、内容概括
【点评】
本题为课外阅读基础题，侧重考查学生对短文内容的理解、关键信息的提取及内容概括能力，只要学生认真阅读原文，准确定位相关内容即可完成作答，难度适中。
【难度系数】
0.8