本次口语交际的主题是“朋友相处的秘诀”,旨在引导我们主动参与集体讨论,学会根据讨论的目的记录、整理信息,并进行汇报。在讨论交流中,我们可以感悟到朋友的重要性,学习如何和朋友相处。
方法点拨
1.充分准备。每个同学至少整理三条与朋友相处的秘诀。
2.小组合作。四人一组,互相说一说朋友之间友好相处的秘诀。
3.做好记录。小组讨论以后,写出三条小组成员认为重要的意见。
4.分类整理。整理各小组的意见,有条理地汇报,将相近的观点整合在一起。
表达交流
1.经过讨论,你们小组认为与朋友相处的秘诀是什么?至少写出三条。
(1)
(2)
(3)
2.下列哪些做法体现了“与朋友交,言而有信”的道理?(
A.小红跟小丽约好去打球,后来妹妹又邀请小红去看电影。小红尽管很想去看电影,但想到与小丽的约定,最后还是婉拒了妹妹的邀请。()
B.小刚今天要去帮生病请假的小明辅导落下的功课,妈妈想带他去公园玩,小刚没有跟妈妈去玩,而是向妈妈解释清楚,去帮助小明辅导功课。()
C.下雨天,小英将雨伞借给路远且没带伞的同学。
3.小军摔伤了脚,不能到学校上课。同学小帆住在他家附近,想帮助他辅导落下的功课,可这样就会耽误自己看课外书,小帆应该怎么办?
方法点拨
1.充分准备。每个同学至少整理三条与朋友相处的秘诀。
2.小组合作。四人一组,互相说一说朋友之间友好相处的秘诀。
3.做好记录。小组讨论以后,写出三条小组成员认为重要的意见。
4.分类整理。整理各小组的意见,有条理地汇报,将相近的观点整合在一起。
表达交流
1.经过讨论,你们小组认为与朋友相处的秘诀是什么?至少写出三条。
(1)
互相尊重。
(2)
真诚相待。
(3)
分享快乐。
2.下列哪些做法体现了“与朋友交,言而有信”的道理?(
AB
)(多选题)A.小红跟小丽约好去打球,后来妹妹又邀请小红去看电影。小红尽管很想去看电影,但想到与小丽的约定,最后还是婉拒了妹妹的邀请。()
B.小刚今天要去帮生病请假的小明辅导落下的功课,妈妈想带他去公园玩,小刚没有跟妈妈去玩,而是向妈妈解释清楚,去帮助小明辅导功课。()
C.下雨天,小英将雨伞借给路远且没带伞的同学。
3.小军摔伤了脚,不能到学校上课。同学小帆住在他家附近,想帮助他辅导落下的功课,可这样就会耽误自己看课外书,小帆应该怎么办?
先帮李军辅导
落下的功课,再抽出时间看课外书。
答案
1.示例:(1)互相尊重。 (2)真诚相待。
(3)分享快乐。 2.AB 3.示例:先帮李军辅导
落下的功课,再抽出时间看课外书。
(3)分享快乐。 2.AB 3.示例:先帮李军辅导
落下的功课,再抽出时间看课外书。
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