一、描一描，并写出中文意思。
1. I want a book. ()
2. We want the cake! ()
3. How lovely! ()
4. Please come here. ()
5. ()
6. ()

1. 我想要一本书。 2. 我们想要蛋糕！ 3. 真可爱！ 4. 请到这里来。
5. 我想要这个，谢谢。 6. 给你。

【分析】本题为英语句子及对应插图的中文翻译题，需准确理解每个英语句子的含义，结合小学英语常用表达的标准译法，对应填写答案，确保翻译通顺、准确，符合日常汉语表达习惯。
【解析】1. 句子“I want a book.”中，“want”意为“想要”，“a book”意为“一本书”，组合翻译为“我想要一本书”；2. “We want the cake!”中，“We”意为“我们”，“the cake”意为“蛋糕”，翻译为“我们想要蛋糕！”；3. “How lovely!”是常用感叹句，意为“真可爱！”；4. “Please come here.”中，“Please”意为“请”，“come here”意为“到这里来”，翻译为“请到这里来。”；5. 对应小学英语常见插图的标准译法为“我想要这个，谢谢。”；6. 对应小学英语常见插图的标准译法为“给你。”
【答案】1. 我想要一本书。 2. 我们想要蛋糕！ 3. 真可爱！ 4. 请到这里来。 5. 我想要这个，谢谢。 6. 给你。
【知识点】英语句子翻译、常用口语表达
【点评】本题考查小学英语基础句子及常用口语的汉译，属于基础题型，侧重日常英语表达的积累，难度较低。
【难度系数】0.8

二、班级正在招募“小小配音师”。 请你根据图片，为角色们选择合适的对话台词，并抄写在四线三格内。
A. — Happy Birthday! — Thank you.
B. — How old are you? — I’m nine today.
C. — Can I help you? — Yes, please.
D. — Thank you. — You’re welcome.
（第1题） （第2题） （第3题） （第4题）
1.
2.
3.
4.

1. — How old are you? — I’m nine today. 2. — Thank you. — You’re welcome. 3. — Can I help you? — Yes, please.
4. — Happy Birthday! — Thank you.

【分析】先明确每个选项的对话场景：A为生日祝福相关对话，B为询问年龄及应答，C为服务咨询类对话，D为感谢与回应对话。再结合题目中对应插图的常见场景，将选项与场景一一匹配，即可得出答案。
【解析】1. 对应询问年龄的场景，匹配选项B；2. 对应感谢与回应的场景，匹配选项D；3. 对应服务咨询的场景，匹配选项C；4. 对应生日祝福的场景，匹配选项A。
【答案】1. — How old are you? — I’m nine today. 2. — Thank you. — You’re welcome. 3. — Can I help you? — Yes, please. 4. — Happy Birthday! — Thank you.
【知识点】日常交际用语、情景对话匹配
【点评】本题考查小学英语基础情景对话的运用，需结合场景匹配对应交际用语，注重日常交际能力的考察，难度较低。
【难度系数】0.7