()6. She wrote a book herself and travelled the world.
A.to; around
B.about; around
C.about; of
A.to; around
B.about; around
C.about; of
答案
B
解析
第一空,about表示“关于”,"a book about herself"意为一本关于她自己的书,介词to不符合此处语义;第二空是固定搭配travel around the world,意为环游世界,介词of无法构成该正确短语,符合两个空要求的是选项B。
四、Tom 正在和大明谈论雷锋的故事。选择合适的句子补全对话。
Tom:Do you know Lei Feng?
Daming:1.
Tom:When was he born?
Daming:2.
Tom:What did he often do to help others?
Daming:3.
Tom:What did people think of him?
Daming:4.
Tom:He is really a role model for us.

A. He was born in 1940.
B. Yes, I do.
C. He often helped soldiers(士兵) and villagers(村民) with their daily problems.
D. He is a symbol of kindness(善良) and helpfulness(乐于助人) in China.
Tom:Do you know Lei Feng?
Daming:1.
Tom:When was he born?
Daming:2.
Tom:What did he often do to help others?
Daming:3.
Tom:What did people think of him?
Daming:4.
Tom:He is really a role model for us.
A. He was born in 1940.
B. Yes, I do.
C. He often helped soldiers(士兵) and villagers(村民) with their daily problems.
D. He is a symbol of kindness(善良) and helpfulness(乐于助人) in China.
答案
1. B 2. A 3. C 4. D
解析
我们可以根据问句的内容匹配对应答句:
1. 第一空:问句"Do you know Lei Feng?"是助动词do引导的一般疑问句,需要用Yes/No的对应回答,因此选B。
2. 第二空:问句"When was he born?"是询问他的出生年份,对应回答要给出具体的出生时间,因此选A。
3. 第三空:问句"What did he often do to help others?"是询问他帮助他人的具体行为,对应回答描述他帮助士兵和村民的相关事迹,因此选C。
4. 第四空:问句"What did people think of him?"是询问人们对他的评价,对应回答描述他在中国是善良和乐于助人的象征,符合对人物的评价,因此选D。
1. 第一空:问句"Do you know Lei Feng?"是助动词do引导的一般疑问句,需要用Yes/No的对应回答,因此选B。
2. 第二空:问句"When was he born?"是询问他的出生年份,对应回答要给出具体的出生时间,因此选A。
3. 第三空:问句"What did he often do to help others?"是询问他帮助他人的具体行为,对应回答描述他帮助士兵和村民的相关事迹,因此选C。
4. 第四空:问句"What did people think of him?"是询问人们对他的评价,对应回答描述他在中国是善良和乐于助人的象征,符合对人物的评价,因此选D。
五、制作我的单词书——海伦·凯勒主题图画词典
1. 制作材料:A4彩纸/卡纸、彩笔、剪刀、胶水、订书机、贴纸(装饰用)。
2. 词典结构与内容要求:
词典命名:My Word Book about Helen Keller(共分为四个模块,每页一个主题)。
模块页码 | 内容 | 必选词汇/短语 | 创作要求
--- | --- | --- | ---
Page 1 | 封面 | Title(标题),Class(班级),Name(姓名)
| 手绘海伦·凯勒简笔画或励志图
Page 2 | 人物与身份 | blind,deaf,teacher, writer, educator | 图画对应词汇含义,如失明的眼睛
续表
模块页码 | 内容 | 必选词汇/短语 | 创作要求
--- | --- | --- | ---
Page 3 | 品质与精神 | brave, hard-working, hope, never give up
| 绘制代表勇敢、希望的图案
Page 4 | 我的感悟页 | 自选一句海伦·凯勒的英文名言 | 抄写名言,配感悟插画
1. 制作材料:A4彩纸/卡纸、彩笔、剪刀、胶水、订书机、贴纸(装饰用)。
2. 词典结构与内容要求:
词典命名:My Word Book about Helen Keller(共分为四个模块,每页一个主题)。
模块页码 | 内容 | 必选词汇/短语 | 创作要求
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Page 1 | 封面 | Title(标题),Class(班级),Name(姓名)
Page 2 | 人物与身份 | blind,deaf,teacher, writer, educator | 图画对应词汇含义,如失明的眼睛
续表
模块页码 | 内容 | 必选词汇/短语 | 创作要求
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Page 3 | 品质与精神 | brave, hard-working, hope, never give up
Page 4 | 我的感悟页 | 自选一句海伦·凯勒的英文名言 | 抄写名言,配感悟插画
答案
参考成品内容:
Page1封面:标题My Word Book about Helen Keller,填写个人姓名班级,搭配海伦·凯勒简笔画
Page2人物与身份页:依次呈现词汇blind(失明的)、deaf(失聪的)、teacher(老师)、writer(作家)、educator(教育家),每个词汇搭配对应含义插图
Page3品质与精神页:依次呈现词汇brave(勇敢的)、hard-working(勤奋的)、hope(希望)、never give up(永不放弃),搭配勇敢、希望相关的主题图案
Page4感悟页:抄写名言示例:"Keep your face to the sunshine and you cannot see the shadow.",搭配向阳主题的感悟插画,装订成册即完成作品。
Page1封面:标题My Word Book about Helen Keller,填写个人姓名班级,搭配海伦·凯勒简笔画
Page2人物与身份页:依次呈现词汇blind(失明的)、deaf(失聪的)、teacher(老师)、writer(作家)、educator(教育家),每个词汇搭配对应含义插图
Page3品质与精神页:依次呈现词汇brave(勇敢的)、hard-working(勤奋的)、hope(希望)、never give up(永不放弃),搭配勇敢、希望相关的主题图案
Page4感悟页:抄写名言示例:"Keep your face to the sunshine and you cannot see the shadow.",搭配向阳主题的感悟插画,装订成册即完成作品。
解析
这是英语手工实践类作业,我们可以按照要求分步完成制作:
1. 先准备好指定的A4卡纸、彩笔等全部材料,将A4纸裁剪成大小统一的小书页,一共准备4页。
2. 按页码依次完成内容创作:
① Page1封面:在页面最上方用艺术字写出词典标题My Word Book about Helen Keller,标题下方依次填写自己的姓名Name: ____、班级Class: ____,剩余空白区域手绘海伦·凯勒的简笔画,也可以绘制向日葵这类象征励志的图案,还能用装饰贴纸点缀页面边缘。
② Page2人物与身份页:将5个必选词汇逐一写出,每个词汇旁搭配对应含义的小插图,比如blind旁画蒙住的眼睛、deaf旁画捂住的耳朵、teacher旁画教师形象、writer旁画伏案书写的人物、educator旁画给孩子讲课的人物,每个词汇旁标注对应的中文释义方便理解。
③ Page3品质与精神页:把4个必选词汇/短语逐一写出,搭配对应图案:brave旁画勇敢向前的小人、hard-working旁画摸盲文学习的海伦、hope旁画向阳的向日葵、never give up旁画向上攀登的小人,图案色彩明亮贴合主题。
④ Page4我的感悟页:挑选海伦·凯勒的经典英文名言,工整抄写在页面中,搭配对应主题的插画,比如迎着阳光前行的人物图案,表达自己的感悟。
3. 全部页面绘制完成后按页码顺序对齐,用订书机在侧边装订,就完成了这本主题图画词典。
1. 先准备好指定的A4卡纸、彩笔等全部材料,将A4纸裁剪成大小统一的小书页,一共准备4页。
2. 按页码依次完成内容创作:
① Page1封面:在页面最上方用艺术字写出词典标题My Word Book about Helen Keller,标题下方依次填写自己的姓名Name: ____、班级Class: ____,剩余空白区域手绘海伦·凯勒的简笔画,也可以绘制向日葵这类象征励志的图案,还能用装饰贴纸点缀页面边缘。
② Page2人物与身份页:将5个必选词汇逐一写出,每个词汇旁搭配对应含义的小插图,比如blind旁画蒙住的眼睛、deaf旁画捂住的耳朵、teacher旁画教师形象、writer旁画伏案书写的人物、educator旁画给孩子讲课的人物,每个词汇旁标注对应的中文释义方便理解。
③ Page3品质与精神页:把4个必选词汇/短语逐一写出,搭配对应图案:brave旁画勇敢向前的小人、hard-working旁画摸盲文学习的海伦、hope旁画向阳的向日葵、never give up旁画向上攀登的小人,图案色彩明亮贴合主题。
④ Page4我的感悟页:挑选海伦·凯勒的经典英文名言,工整抄写在页面中,搭配对应主题的插画,比如迎着阳光前行的人物图案,表达自己的感悟。
3. 全部页面绘制完成后按页码顺序对齐,用订书机在侧边装订,就完成了这本主题图画词典。
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