一、和齐齐一同复习《杨氏之子》的重点字词。
①liáng国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平②yì其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家③qín。”
1. 读拼音，写汉字。

2. 按要求选择。
(1)与“应声答曰”中的“应”读音不相同的是()
A. 应接不暇 B. 得心应手 C. 有求必应 D. 一应俱全
(2)与“为设果”中的“为”读音一致的是()
A. 为非作歹 B. 为国争光 C. 事在人为 D. 化险为夷
3. 字义“连连看”：与“甚聪惠”的“惠”意思相同的“惠”是()
A. 施惠于人 B. 惠及百姓
C. 观其所说，不惠之甚 D. 惠质兰心

1. ①梁 ②诣 ③禽
2. (1)D (2)B
3. C

1. 结合课文《杨氏之子》的原文内容，根据拼音填写对应汉字：①“liáng国”是古代国名，对应汉字“梁”；②“yì其父”指拜访他的父亲，对应汉字“诣”；③“夫子家qín”指夫子家的鸟类，对应汉字“禽”。
2. (1)“应声答曰”中“应”读yìng，表应答、回应。A项“应接不暇”、B项“得心应手”、C项“有求必应”的“应”都读yìng，只有D项“一应俱全”的“应”读yīng，意为各类、所有，因此选D。
(2)“为设果”中“为”读wèi，意思是替、给。A项“为非作歹”、C项“事在人为”、D项“化险为夷”的“为”都读wéi，只有B项“为国争光”的“为”读wèi，意为为了，因此选B。
3. “甚聪惠”的“惠”是通假字，通“慧”，意思是聪慧、聪明。A项“施惠于人”的“惠”指恩惠；B项“惠及百姓”的“惠”指恩惠、好处；C项“观其所说，不惠之甚”的“惠”通“慧”，指聪明，和题干字义一致；D项“惠质兰心”正确写法为“蕙质兰心”，原指香草般的高洁品性，因此选C。

二、齐齐认为语言的节奏与语气里藏着情感和智慧，我们来共同回顾。
1. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A. 梁国杨氏/子九岁/甚聪惠
B. 孔君平诣其/父
C. 为设果果/有杨梅
D. 父不在/乃呼儿出
2. 你认为孔君平在说“此是君家果”时最可能用哪种语气？请选择并简述理由。
他说这句话时带有（A. 严肃认真 B. 风趣调侃）的语气。
理由：

1. D
2. B；理由：孔君平看到桌上的杨梅，联想到孩子姓杨，利用姓氏和事物名称的谐音关联逗弄聪慧的杨家小儿，是轻松的友好互动，带着打趣的意味，并不是严肃认真的态度。

1. 逐一分析选项：A项正确朗读节奏应为“梁国/杨氏子/九岁/甚聪惠”，将“杨氏子”拆分，语义被破坏，划分错误；B项正确朗读节奏应为“孔君平/诣/其父”，拆分后语义不通顺，划分错误；C项正确朗读节奏应为“为设果/果有杨梅”，误将两个表意不同的“果”字连在一起，划分错误；D项“父不在/乃呼儿出”的划分符合古文语义和朗读规则，是正确的。
2. 孔君平拜访孩子的父亲，和孩童互动时，借助杨梅的“杨”和孩子的姓氏“杨”同音的关联来打趣，是轻松友好的逗趣，并非严肃说教，所以语气是风趣调侃的。