知行小栈
劳动最光荣！帮爸爸妈妈采购一次家庭用品，在劳动中巩固小数的加减法。
实践步骤：
1. 去超市或菜市场，购买2～3种物品（例如蔬菜、水果、日用品）。
2. 记录购买每种物品支出的金额（用小数表示，如3.5元、12.8元）。
3. 计算购买这些物品支出的总金额。
4. 如果你带了100元，计算剩下的钱数。
5. 回家后，将物品按类别整理摆放（如食品类、清洁类），拍一张照片贴在下面（或画下来）。
6. 写出你的发现：这次劳动中用到了哪些数学知识？
我的购物记录：

支出的总金额：＋＋＝（元）
带100元，剩下：100－＝（元）
劳动照片粘贴处（或手绘）：

我的发现：
这次劳动中用到了等数学知识。

我的购物记录：
| 物品名称 | 支出的金额/元 |
| ---- | ---- |
| 苹果 | 15.6 |
| 洗衣液 | 28.9 |
| 青菜 | 4.5 |
支出的总金额：$\boldsymbol{15.6} + \boldsymbol{28.9} + \boldsymbol{4.5} = \boldsymbol{49}$（元）
带100元，剩下：$100 - \boldsymbol{49} = \boldsymbol{51}$（元）
（手绘/粘贴区域可绘制摆放整齐的三类物品示意图即可）
我的发现：
这次劳动中用到了小数加法计算、小数减法计算、人民币金额统计等数学知识。
答：本次采购共花费49元，带100元剩余51元。