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一、用动物名称填成语。
争斗 歌舞
杯弓影 声誉起
死悲 为奸
丝迹 不宁
争斗 歌舞
杯弓影 声誉起
死悲 为奸
丝迹 不宁
答案
依次填入：龙、虎、莺、燕、蛇、鹊、兔、狐、狼、狈、蛛、马、鸡、犬，组成的完整成语分别为：龙争虎斗、莺歌燕舞、杯弓蛇影、声誉鹊起、兔死狐悲、狼狈为奸、蛛丝马迹、鸡犬不宁。
解析
本题考查五年级学生对含有动物名称的常用成语的积累掌握，结合课内所学和日常成语积累，补全对应空缺即可。
二、为了更深入地了解“文明”的含义，小兴同学上网查了文明的释义(下图)。请你根据“文明”的不同意思，选择其中两种，各写一句话。
文明:①(名)文化:物质~。②(形)社会发展到较高阶段和具有较高文化的:~人|~国家。[反]野蛮落后。③(形)旧时指有西方现代色彩的(风俗、习惯、事物):~戏(话剧)|~结婚。[近]文雅。
(1)
(2)
文明:①(名)文化:物质~。②(形)社会发展到较高阶段和具有较高文化的:~人|~国家。[反]野蛮落后。③(形)旧时指有西方现代色彩的(风俗、习惯、事物):~戏(话剧)|~结婚。[近]文雅。
(1)
(2)
答案
示例：(1) 中华文明有着上下五千年的悠久历史，值得我们不断探索学习。（对应义项①）
(2) 我们在校园里要主动向老师问好，做一名懂礼貌的文明学生。（对应义项②）
(2) 我们在校园里要主动向老师问好，做一名懂礼貌的文明学生。（对应义项②）
解析
这道题考查多义词的理解与运用，首先要明确题干给出的“文明”不同义项的含义，从中选取两个不同的义项，结合日常场景写出表意通顺、完全对应所选词义的句子即可，注意句子没有语病、符合表达逻辑。
三、了解元帅故事，连一连。
叶剑英
山高路险坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。
叶挺
素有“儒将”之称，能在历史关键时刻明断是非，果断抉择。
彭德怀
他在诗作《囚歌》中写道：“我应该在烈火和热血中得到永生。”
叶剑英
山高路险坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。
叶挺
素有“儒将”之称，能在历史关键时刻明断是非，果断抉择。
彭德怀
他在诗作《囚歌》中写道：“我应该在烈火和热血中得到永生。”
答案
叶剑英——素有“儒将”之称，能在历史关键时刻明断是非，果断抉择。
叶挺——他在诗作《囚歌》中写道：“我应该在烈火和热血中得到永生。”
彭德怀——山高路险坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。
叶挺——他在诗作《囚歌》中写道：“我应该在烈火和热血中得到永生。”
彭德怀——山高路险坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。
解析
我们结合各位革命先辈的相关历史事迹进行匹配：1. 叶剑英素有“儒将”之称，多次在历史关键时刻明断是非、做出果断正确的抉择；2. 叶挺被囚禁期间创作了经典诗作《囚歌》，其中的名句为“我应该在烈火和热血中得到永生”；3. “山高路险坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。”是毛泽东同志为夸赞彭德怀写下的诗句。
1. 下列说法中不正确的是 （）
A.“誉之曰”与“荣誉”两个词语中的“誉”的意思不同。
B.“艘”共有15画，第10画是横。
C.“急中生智”与“大智若愚”中的“智”的意思相同。
A.“誉之曰”与“荣誉”两个词语中的“誉”的意思不同。
B.“艘”共有15画，第10画是横。
C.“急中生智”与“大智若愚”中的“智”的意思相同。
答案
B
解析
逐个分析选项：1. A选项：“誉之曰”的“誉”意为称赞，“荣誉”的“誉”指好的名声，二者意思不同，说法正确。2. B选项：“艘”共15画，笔顺为撇、撇、横折钩、点、横、点、撇、竖、横、横折、横、横、竖、横撇、捺，第10画是横折，不是横，说法错误。3. C选项：“急中生智”与“大智若愚”中的“智”都表示智慧、智谋，意思相同，说法正确。因此不正确的是B。
2. 下列加点字解释中有误的是 （）
A.弗 能应也(不)
B.楚人有鬻 盾与矛者(制造)
C.物莫能陷 也(刺破)
D.不可同世而立 (存在)
A.
B.楚人有
C.物莫能
D.不可同世而
答案
B
解析
逐一核对各选项加点字释义：A项“弗”解释为“不”，正确；B项“鬻”的正确意思是“卖”，并非“制造”，解释错误；C项“陷”解释为“刺破”，正确；D项“立”解释为“存在”，正确。
3. 下列词语中画线字的意思不同的是
（）
A.冀复得兔 重复
B.守株待兔 守卫
C.吾盾之坚 坚固
D.依然如故 缘故
（）
A.冀复得兔 重复
B.守株待兔 守卫
C.吾盾之坚 坚固
D.依然如故 缘故
答案
D
解析
逐一辨析各选项画线字含义：
A选项：“冀复得兔”的“复”和“重复”的“复”都表示再次、又，意思相同；
B选项：“守株待兔”的“守”和“守卫”的“守”都有看护、守候的含义，意思相同；
C选项：“吾盾之坚”的“坚”和“坚固”的“坚”都表示坚硬、牢固，意思相同；
D选项：“依然如故”的“故”指原来的旧状态，“缘故”的“故”指原因，二者意思不同。
A选项：“冀复得兔”的“复”和“重复”的“复”都表示再次、又，意思相同；
B选项：“守株待兔”的“守”和“守卫”的“守”都有看护、守候的含义，意思相同；
C选项：“吾盾之坚”的“坚”和“坚固”的“坚”都表示坚硬、牢固，意思相同；
D选项：“依然如故”的“故”指原来的旧状态，“缘故”的“故”指原因，二者意思不同。
4. 下列选项具体描述部分不能突出事物特点的是 （）
A.短绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。
B.同桌读书非常入迷，一会儿开心地笑着，一会儿伤心落泪，一会儿又连连叹气。
C.他画的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。
D.王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。
A.短绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。
B.同桌读书非常入迷，一会儿开心地笑着，一会儿伤心落泪，一会儿又连连叹气。
C.他画的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。
D.王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。
答案
D
解析
逐一分析各选项：A项用“眼花缭乱、心跳加速”的感受，具体突出短绳队员动作快的特点；B项用读书时笑、落泪、叹气的不同状态，突出同桌读书入迷的特点；C项用仿佛能看见松涛、听见鸟鸣、闻到花香的体验，突出画作逼真的特点；D项只描写了王明打扫的流程和劳累的状态，没有任何内容体现“教室打扫得很干净”的特点，符合题干要求。
