新题型
下面是小优寻找春光时写下的随笔，读一读，完成练习。[对应目标：A1]
阳春三月，春风柔，阳光明媚。绮丽的流水应和着鸟儿的啁啾，像是两个朋友在谈心。岸边的柳树轻摇着枝条，像是在和路人们打招呼。
1. 语段中的“绮”字应读作。“绮丽”在语段中的意思是。
2. 为语段中加点的“和”依次注音，完全正确的一项是()
A. hé hè hé
B. hè hè huó
C. hé huò hè
D. huó hé hé

1. qǐ 鲜艳美丽 2. A

寻找书本中的春光，小新分享了他的摘抄笔记，请你补充完整。[对应目标：A3]

疑问 听觉 视觉 竖琴 明镜 对桃花水的喜爱与赞美

读作者笔下的春景，完成练习。[对应目标：B1]
沿着开花的土地，春天吹着口哨。于是，欢快的旋律就流淌起来了。
顺着孩子的手，顺着风筝的线，哨音升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油，哨音顺着犁铧(huá)的镜面滑过去了。春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳朵里都灌满了一个甜蜜的声音——早！

1. 读第 1 自然段，从和等事物中，我们能感受到春的气息。
2. (语文要素)抓住关键语句，体会作者情感。对画横线句理解错误的一项是()
A. “早”既是春天的问候语，又表明春天是一年之始。
B. 这句话运用比喻的修辞手法，生动地写出了春天的生机勃勃、俏皮可爱。
C. 从这句话中，我们能够体会到作者对春天的无比喜爱之情。
3. 读画波浪线的句子，说说这个句子好在哪里。

1. 柳叶 杏花 2. B 3. 示例：这句话用“摘”“掐”写出了春风掠过柳树与杏树，吹落柳叶和杏花的情景，写得动态十足，十分有趣。