Ⅰ. Look and write.

Ⅰ. went camping, rode a horse, took
pictures, rode a bike, played foot-
ball

【分析】
这是一道小学英语看图写短语的题目，解题思路是先按从左到右的顺序逐一观察每幅插图的场景，识别对应的户外活动，再结合该类题型常考察的一般过去式的要求，写出匹配的动词短语即可。第一步先看最左侧第一幅图，图里有帐篷、户外树林，人物在露营；第二幅图人物骑在马上，对应骑马的动作；第三幅图人物拿着相机，对应拍照动作；第四幅图人物骑单车，对应骑自行车；第五幅图人物踢足球，对应踢足球的动作，最后把这些动作换成正确的过去式短语就完成作答。
【解析】
1. 第一幅图：场景为户外搭建帐篷露营，对应的一般过去式短语为went camping；
2. 第二幅图：人物正在骑马，对应的一般过去式短语为rode a horse；
3. 第三幅图：人物手持相机拍照，对应的一般过去式短语为took pictures；
4. 第四幅图：人物正在骑自行车，对应的一般过去式短语为rode a bike；
5. 第五幅图：人物正在踢足球，对应的一般过去式短语为played football。
【答案】
went camping, rode a horse, took pictures, rode a bike, played football
【知识点】
动词过去式，户外活动短语，看图识词
【点评】
本题侧重考察学生对已学的过去式户外活动类短语的掌握程度，结合图片提示降低了作答门槛，需要注意几个不规则动词go、ride、take的过去式变形拼写不要出错，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and choose.
()1. A. watched B. played C. draw
()2. A. younger B. stronger C. short
()3. A. what B. week C. where
()4. A. Monday B. Wednesday C. week
()5. A. learned B. climbed C. wash

Ⅱ. 1.C 2.C 3.B 4.C 5.C

【分析】
这是一道英语单词分类找不同的题型，解题思路是逐个对比每道小题三个选项的属性，从词形变化规则、词性、词义所属范畴三个维度逐一排查，先找出属性一致的两个选项，剩下的和二者类别不匹配的就是正确答案。我们可以先逐个标注每个单词的词性、形式、含义，再两两比对归类，就能快速选出异类项。
【解析】
1. 选项A watched是动词watch的过去式，选项B played是动词play的过去式，二者都属于规则变化的动词过去式；选项C draw是动词原形，和另外两个类别不同，因此选C。
2. 选项A younger是形容词young的比较级，选项B stronger是形容词strong的比较级，二者都属于形容词比较级形式；选项C short是形容词原级，和另外两个类别不同，因此选C。
3. 选项A what和选项C where都是特殊疑问词，可用于引导特殊疑问句；选项B week是名词，含义为“周、星期”，和另外两个类别不同，因此选B。
4. 选项A Monday（星期一）、选项B Wednesday（星期三）都是指代具体某一天的星期名称；选项C week是“星期、周”的统称，不属于具体星期几，和另外两个类别不同，因此选C。
5. 选项A learned是动词learn的过去式，选项B climbed是动词climb的过去式，二者都属于动词过去式形式；选项C wash是动词原形，和另外两个类别不同，因此选C。
【答案】
Ⅱ. 1.C 2.C 3.B 4.C 5.C
【知识点】
单词分类辨析，词性辨析，词义归类
【点评】
本题是小学英语基础词汇类常见题型，重点考察学生对词形变化规则、单词属性的掌握程度，整体难度偏低，只要学生平时牢记单词的形式和含义就可以顺利完成，易错点是部分基础薄弱的学生容易混淆动词过去式和原形、形容词比较级和原级的差异。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Choose the right answers.
()1.I good food last Saturday.

A.eat
B.eats
C.ate

1.C

【分析】
做这类时态辨析题，第一步要先定位句子中的时间提示词，本题里的"last Saturday"意为上周六，是明确表示过去时间的标志，说明句子描述的是过去发生的动作，需要使用一般过去时，谓语动词要选用对应的过去式。接下来逐一比对选项：A是动词原形，用于一般现在时非三单主语的情况；B是动词第三人称单数形式，用于一般现在时三单主语的情况，都不符合过去时态的要求，只有C是eat的正确过去式，完全匹配语境，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断时态：句中时间状语last Saturday（上周六）表明动作发生在过去，句子需要使用一般过去时。
2. 辨析选项：
选项A：eat是动词原形，仅适用于一般现在时主语为非第三人称单数的情况，不符合本题过去时间的语境，排除。
选项B：eats是eat的第三人称单数形式，仅适用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，不符合时态要求，排除。
选项C：ate是eat的不规则过去式，符合一般过去时的谓语动词使用规则，匹配题意。
【答案】C
【知识点】一般过去时，动词过去式
【点评】本题是一般过去时的基础考查题，核心是考察学生对过去时间标志词的敏感度和规则的基础应用，考点清晰几乎没有迷惑性，适合刚学习一般过去时的学生巩固基础时态判断方法。
【难度系数】0.9

()2.— did you go there?
— I went by train.

A.What
B.How
C.Who

2.B

【分析】
首先观察答句的核心信息，答句说明自己是坐火车出行的，属于对交通方式的回应。接下来回忆三个选项特殊疑问词的提问指向：A选项What针对事物内容提问，B选项How可以针对方式、状态提问，C选项Who针对人物提问，结合答句的出行方式属性，就能匹配到对应的正确疑问词。
【解析】
1. 先梳理题干含义：问句是“你______去那里的？”，答句是“我坐火车去的”，答句核心是回应出行的交通方式。
2. 逐一判断选项：
选项A：What意为“什么”，用于提问具体事物、动作内容，无法匹配交通方式类的回答，排除。
选项B：How意为“怎样、如何”，专门可以用来询问出行的方式，和答句的by train完全对应，符合语境。
选项C：Who意为“谁”，用于提问人物身份，和答句内容无关，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景问答
【点评】
本题是小学英语特殊疑问句的基础考点，考察how对出行方式的提问用法，难度很低，只要牢记常见特殊疑问词的基本使用场景，通过答句反推提问方向就能快速选出答案，日常学习中要注意区分不同疑问词的提问指向，避免混淆。
【难度系数】
0.9

()3.— What did you do yesterday?
—

A.I go to the bookstore.
B.I ride a bike.
C.I rode a bike.

3.C

【分析】
拿到题目首先提取问句的关键提示信息：句中出现助动词did，还有时间状语yesterday（昨天），说明问句是一般过去时，询问过去发生的行为，对应的回答也必须使用一般过去时，谓语动词要使用过去式。接下来逐个核对三个选项的动词形式：A选项的动词go是原形，属于一般现在时结构，不符合时态要求；B选项的动词ride也是原形，时态不匹配；只有C选项的rode是ride的过去式，完全符合要求，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断时态：问句中时间状语yesterday指代过去的时间，助动词did也明确提示句子为一般过去时，因此答句描述昨天发生的动作，也要使用一般过去时，谓语动词需要用过去式。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：句子谓语go是动词原形，属于一般现在时结构，和问句的过去时态不匹配，排除；
选项B：句子谓语ride是动词原形，属于一般现在时结构，和问句的过去时态不匹配，排除；
选项C：句子谓语rode是ride的过去式，符合一般过去时的使用规则，语义通顺，完全正确。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的基础应用，属于时态类入门题型，易错点是部分学生容易忽略问句里的过去时间提示，直接用动词原形作答，解题时只要先抓住问句的时态标志，再对应选择正确的动词形式就能轻松选出答案。
【难度系数】
0.8