太阳能汽车挑战赛起源于澳大利亚,每两年举行一次,旨在推动太阳能汽车相关技术的探索和发展。图1为太阳能汽车挑战赛路线图,图2为某赛段路标示意图。据此完成第5~6题。

5. 该赛事在澳大利亚中部举办,主要是因为这里()。
A. 物种独特
B. 光照充足
C. 城市密布
D. 人口众多
6. 参赛队伍在驾驶过程中,看到路标(图2),应小心避让()。
A. 狮子 B. 豹子
C. 袋鼠 D. 老虎

5.B 6.C 【解析】第5题,该赛事在澳大利亚中部举办,主要是因为这里属于热带沙漠气候,光照充足,太阳能资源丰富。第6题,读图可知,参赛队伍在驾驶过程中,看到路标应小心避让袋鼠,该动物是澳大利亚特有动物。

【分析】
先从赛事属性入手，第5题是太阳能汽车挑战赛，核心需求是充足的太阳能资源支撑赛事运行，首先回忆澳大利亚中部的气候特征，结合图1标注的中部热带沙漠气候的信息，就能判断中部晴天多光照强的优势，再逐一排除无关选项即可。第6题先观察路标图案，再结合澳大利亚特有野生动物的常识，排除其他不属于澳大利亚本土的大型动物，就能得到正确答案。
【解析】
第5题：太阳能汽车赛事的运行高度依赖充足的太阳辐射，从图1可知澳大利亚中部属于热带沙漠气候，全年降水稀少、晴天多、云量少，光照充足，太阳能资源十分丰富，完全适配太阳能汽车赛事的能源需求。对选项逐一排查：
A选项：物种独特和太阳能汽车赛事的举办条件没有关联，错误；
B选项：中部光照充足，能为太阳能汽车提供充足的动力来源，符合赛事举办的核心需求，正确；
C选项：澳大利亚中部热带沙漠区域气候恶劣，城市分布非常稀疏，错误；
D选项：澳大利亚中部是人口分布极稀疏的区域，错误。
第6题：观察图2的路标，可见袋鼠的形象图案，袋鼠是澳大利亚特有的代表性野生动物，在澳大利亚公路沿线经常出没，该路标用于提示驾驶员小心避让袋鼠。狮子、豹子、老虎都不属于澳大利亚本土原生物种，不符合当地实际情况，因此选C。
【答案】
5.B 6.C
【知识点】
澳大利亚气候分布，澳大利亚特有生物
【点评】
本题结合真实的太阳能汽车赛事情境，考查澳大利亚区域地理的基础知识点，将气候特征、特有动物等常识和实际应用场景结合，难度较低，侧重引导学生把课本地理知识和生活中的实际标识、活动场景关联起来。
【难度系数】
0.9

7. 阅读图文材料,完成下列各题。
材料一 澳大利亚是目前南半球经济最发达的国家,城镇化水平高,近一半国民居住在悉尼和墨尔本两大城市。
材料二 澳大利亚矿产资源和铁路分布图(图1)和澳大利亚气候类型分布图(图2)。

(1)澳大利亚是独占一个大陆的国家,其所在的大洲是洲。
(2)简述澳大利亚人口和城市集中分布在东南沿海地区的原因。
(3)澳大利亚中部地区铁路网(填“密集”或“稀疏”),主要原因是中部地区气候广布,气候干旱,人口和城市数量少。

7.(1)大洋
(2)这里气候适宜、交通便利、开发历史悠久,经济发达。
(3)稀疏 热带沙漠
【解析】第(1)题,澳大利亚是独占一个大陆的国家,其所在的大洲是大洋洲。第(2)题,澳大利亚人口和城市集中分布在东南沿海地区,这里气候适宜、交通便利、开发历史悠久,经济发达。第(3)题,澳大利亚中部地区铁路网稀疏,主要原因是中部地区热带沙漠气候广布,气候干旱,人口和城市数量少。

【分析】
这是澳大利亚区域地理的常规考题，解题时可以按小问逐步推进：第(1)题属于基础地理常识，直接回忆澳大利亚所属的大洲即可得出答案；第(2)题分析人口城市集中分布的原因，要从自然条件和人文条件两个维度思考，先结合图2的气候分布判断东南沿海的气候优势，再结合图1的铁路分布推导交通优势，最后结合区域开发历史、经济发展水平补充人文层面的原因；第(3)题先观察图1的铁路分布特征，判断中部铁路网的疏密程度，再结合图2的气候分布，对应中部的主要气候类型，结合人口分布特征推导铁路稀疏的原因。
【解析】
(1) 按照世界大洲的划分，澳大利亚独占澳大利亚大陆，该大陆属于大洋洲，因此此处填大洋。
(2) 从自然条件来看，澳大利亚东南沿海地区以亚热带湿润气候、温带海洋性气候为主，气候温暖湿润，适宜人类居住；从交通条件来看，东南沿海多优良港湾，铁路线路密集，对内对外交通都十分便利；从人文条件来看，这里是欧洲殖民者最早登陆开发的区域，开发历史悠久，工农业发达，经济水平高，因此吸引大量人口聚集，城市集中分布。
(3) 观察图1的铁路分布可以发现，澳大利亚中部区域几乎没有铁路线路布局，因此铁路网稀疏；结合图2的气候分布可知，南回归线穿过澳大利亚中部，中部区域热带沙漠气候广布，全年气候干旱，自然环境恶劣，人口和城市数量极少，对交通运输的需求低，因此铁路建设规模小。
【答案】
(1) 大洋
(2) 气候适宜、交通便利、开发历史悠久，经济发达
(3) 稀疏；热带沙漠
【知识点】
澳大利亚地理位置，澳大利亚人口分布，澳大利亚气候分布
【点评】
本题属于澳大利亚区域地理的核心基础考点，结合双图设置问题，既考察学生对基础地理常识的识记，也锻炼学生结合图文资料分析区域人口、交通分布成因的逻辑能力，整体设问梯度平缓，贴合课标对世界分区地理的考察要求。
【难度系数】
0.8