一、用括号中所给词的适当形式完成句子。
1. (not be) late for class.
2. We can't (run) in the hallway.
3. What (be) some of the rules?
4. He (have to) wear the school uniform.
5. Put up your hand if you want (ask) your teacher a question.

1. Don't be 2. run 3. are 4. has to 5. to ask

【分析】
我们可以逐题结合句子结构和语法提示推导正确形式：先判断每道题的句子类型和线索：第1题没有明确主语，是典型祈使句，否定祈使句结构是Don't+动词原形，对应所给的not be就能直接变形；第2题句中有情态动词can't，情态动词后必须接动词原形，无需额外变形；第3题主语some of the rules是复数，对应be动词的复数形式即可；第4题主语是第三人称单数He，描述常规规则用一般现在时，have to要变为第三人称单数形式；第5题回忆固定搭配want to do sth，就能得到正确的不定式形式。
【解析】
1. 本题考查否定祈使句，祈使句省略主语you，否定形式需要在句首加助动词Don't，后接动词原形be，句首首字母大写，因此填Don't be。
2. 本题考查情态动词的用法，情态动词can't后必须接动词原形，因此直接填run。
3. 本题考查be动词的变形，主语some of the rules是复数概念，一般现在时中复数主语对应的be动词用are，因此填are。
4. 本题考查一般现在时的主谓一致，主语He是第三人称单数，句子描述日常的校规要求，时态用一般现在时，have to的第三人称单数形式为has to，因此填has to。
5. 本题考查固定搭配，want to do sth. 是固定用法，意为“想要做某事”，因此填不定式to ask。
【答案】
1. Don't be 2. run 3. are 4. has to 5. to ask
【知识点】
祈使句用法，主谓一致，非谓语固定搭配
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础词形变换题，覆盖了规则类话题单元的核心基础考点，所有考点都是课标要求的必掌握基础语法点，只要熟记相关基础规则就能顺利完成，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8

二、根据首字母提示,用合适的单词完成句子。
1. Don't l. Keep your school clean and tidy.
2. We must f the school rules.
3. We can't ride a bike in the school according to the school r.
4. Don't be late for class. A on time.
5. Be polite and treat everyone with r.

1. litter 2. follow 3. rules 4. Arrive
5. respect

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目时，首先要通读完整句子，准确理解句子的核心语义，结合句中给出的场景提示、前后搭配线索，再对应给出的首字母推导合适的单词，最后还要检查单词的形式是否符合语法要求，比如动词形式、名词单复数、句首大小写等细节。比如第一题后半句提示要保持校园干净整洁，很容易联想到对应“不要乱扔垃圾”的动作，匹配首字母l就能得到正确单词，其余题目也可以结合校规相关的常用表达逐一推导。
【解析】
1. 句意为“不要乱扔垃圾，保持你的校园干净整洁”，否定祈使句Don't后接动词原形，litter作动词表示“乱扔垃圾”，符合语义和首字母提示，故填litter。
2. 句意为“我们必须遵守校规”，情态动词must后接动词原形，固定搭配follow the rules表示“遵守规则”，符合首字母f的提示，故填follow。
3. 句意为“根据校规我们不能在校园里骑自行车”，固定表达school rules表示“校规”，用复数表示各类校园规定，符合首字母r的提示，故填rules。
4. 句意为“上课不要迟到，按时到达”，这是肯定祈使句，句首单词首字母需要大写，固定搭配arrive on time表示“按时到达”，符合首字母A的提示，故填Arrive。
5. 句意为“要有礼貌，尊重对待每一个人”，固定搭配with respect表示“尊重地”，符合首字母r的提示，故填respect。
【答案】
1. litter 2. follow 3. rules 4. Arrive 5. respect
【知识点】
首字母填空，固定短语，祈使句
【点评】
本题围绕校园规则主题设置考点，全部都是初中低年级阶段的核心常用词汇，重点考察学生结合语境语义匹配首字母、运用常见固定搭配的能力，解题时要注意祈使句句首大写、名词单复数这类容易失分的小细节。
【难度系数】
0.8

三、语法填空。
I'm David. There are many 1. (rule) in my home. I must get up
at six o'clock. Then I do some exercise. After that, I have to read English
for ten minutes. I have breakfast 2. seven o'clock. Then I go to
school by 3. (bike). The first class is at twenty to eight and the last
class 4. (finish) at 3:30 in the afternoon. I can't 5. (play)
games with my classmates after school. I must go home. After getting home,
I must do my homework 6. (one). Then I have to help my mother
7. (make) dinner. After dinner, I can watch TV for 8. hour.
At 9. weekend, I have to clean 10. (I) room and do the
dishes. I can go swimming or play tennis on Sunday afternoon.

1. rules 2. at 3. bike 4. finishes 5. play
6. first 7. (to) make 8. an 9. the 10. my

【分析】
做这道语法填空题时，首先通读全文，可知文章整体为一般现在时，介绍David的家规和日常作息，接下来逐个结合提示词和上下文语境推导答案：遇到提示词是名词时，先看前面的修饰词，many后要接可数名词复数，直接变形即可；没有提示词的空优先考虑介词、冠词、连词等虚词，对应考点匹配规则推导；提示词是动词时，先判断主语的人称和数，结合情态动词、固定搭配等规则确定正确形式；需要转换语义的数词、人称代词，对应转换为符合语境的副词、物主代词即可。
【解析】
1. 空格前many意为“许多”，用于修饰可数名词复数，rule是可数名词，复数形式为rules，故填rules。
2. 空格后是具体的时刻seven o'clock，表示在具体几点钟时，要使用介词at，故填at。
3. 此处是固定交通方式表达by bike，意为“骑自行车”，by后接交通工具单数名词，不需要变形，故填bike。
4. 句子主语the last class是第三人称单数，全文为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，finish的三单形式为finishes，故填finishes。
5. 空格前can't是情态动词can的否定形式，情态动词后必须接动词原形，故填play。
6. 此处语义为“我到家后必须先做作业”，要把基数词one转换为副词first，意为“首先”，作状语修饰动作，故填first。
7. 此处是固定搭配help sb. (to) do sth.，意为“帮助某人做某事”，不定式符号to可以省略，故填(to) make。
8. 此处表达“一个小时”，hour的发音以元音音素开头，要使用不定冠词an，故填an。
9. 此处是固定短语at the weekend，意为“在周末”，需要补出定冠词the，故填the。
10. 空格后是名词room，需要用形容词性物主代词修饰名词，人称代词I对应的形容词性物主代词是my，故填my。
【答案】
1. rules 2. at 3. bike 4. finishes 5. play
6. first 7. (to) make 8. an 9. the 10. my
【知识点】
词形转换，固定搭配，基础语法
【点评】
本题属于初中低年级基础难度的语法填空题，考点覆盖了名词单复数、时间介词、情态动词用法、冠词、物主代词等核心基础知识点，所有考点都有明确的规则提示，只要学生掌握课内基础语法和常见固定短语，就可以顺利完成作答，适合用来巩固七年级左右的英语基础知识点。
【难度系数】
0.8