Ⅰ. 每组画线部分发音相同的画“√”，不同的画“×”。
()1. ruler true ()2. use cut
()3. up cute ()4. lunch much
()5. Tuesday uncle ()6. music blue

1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×

【分析】
这道题是考查元音字母u在不同单词中的常见发音，解题思路非常清晰：第一步先逐个确定每组两个单词中画线字母u的具体音标，第二步对比两个音标的发音是否完全一致，一致就画√，不一致就画×。我们可以先回忆u的常见3种发音：/ʌ/、/juː/、/uː/，再逐个对照每组单词验证即可。
【解析】
我们逐个分析每组单词画线部分的发音：
1. ruler中画线u的发音为/uː/，true中画线u的发音为/uː/，发音相同，画√；
2. use中画线u的发音为/juː/，cut中画线u的发音为/ʌ/，发音不同，画×；
3. up中画线u的发音为/ʌ/，cute中画线u的发音为/juː/，发音不同，画×；
4. lunch中画线u的发音为/ʌ/，much中画线u的发音为/ʌ/，发音相同，画√；
5. Tuesday中画线u的发音为/juː/，uncle中画线u的发音为/ʌ/，发音不同，画×；
6. music中画线u的发音为/juː/，blue中画线u的发音为/uː/，发音不同，画×。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×
【知识点】
元音u发音规则，英语单词辨音
【点评】
本题属于小学英语基础辨音题型，覆盖了元音字母u最常见的三类发音，易错点集中在第6小题，不少同学会混淆/juː/和/uː/的发音区别，平时多积累常见单词的音标，养成正确拼读的习惯就能轻松做对这类题。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 结合句意及所给词完成句子或对话。
1. —What is he doing? —He (do) his homework.
2. Peter (call) his friend at the moment.
3. I'd love to, but I (work) on something important right now.
4. —When shall we meet? —Let's (meet) at three o'clock.
5. Look! They (ride) bikes.

1. is doing 2. is calling
3. am working 4. meet
5. are riding

【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，首先要先通读句子，寻找时态提示词判断所需时态，再结合主语的人称、数的特征，最终确定动词的正确形式：
1. 第一题的问句是现在进行时的提问，询问当下正在发生的动作，回答要和问句时态保持一致，现在进行时结构为am/is/are+动词现在分词，主语he是第三人称单数，be动词选is，do的现在分词是doing。
2. 第二题出现标志短语at the moment（此刻），提示要用现在进行时，主语Peter是第三人称单数，be动词用is，call的现在分词是calling。
3. 第三题出现right now（此刻）的时间提示，说明动作正在发生，用现在进行时，主语是I，对应的be动词用am，work的现在分词是working。
4. 第四题出现固定结构let's，它后面必须接动词原形，所以直接填meet。
5. 第五题句首的Look!是典型的现在进行时提示词，说明动作正在发生，主语They是复数，be动词用are，ride的现在分词是riding。
【解析】
1. 问句为现在进行时的特殊疑问句，询问当下正在进行的动作，答语时态要和问句保持一致，现在进行时结构为"be + 现在分词"，主语He是第三人称单数，be动词用is，do的现在分词为doing，故填is doing。
2. 句中时间状语at the moment意为“此刻、现在”，是现在进行时的典型标志，主语Peter是第三人称单数，be动词用is，call的现在分词为calling，故填is calling。
3. 句中时间状语right now意为“此刻、眼下”，提示动作正在发生，需使用现在进行时，主语是第一人称I，对应的be动词用am，work的现在分词为working，故填am working。
4. 固定搭配let's do sth. 意为“让我们做某事”，let's后必须接动词原形，故填meet。
5. 句首提示词Look! 暗示后续动作正在发生，要使用现在进行时，主语They是复数人称，be动词用are，ride的现在分词为riding，故填are riding。
【答案】
1. is doing 2. is calling
3. am working 4. meet
5. are riding
【知识点】
现在进行时，let's固定搭配
【点评】
本题是动词形式变形的基础习题，核心考查现在进行时的基本构成和常见时态标志词的识别，同时兼顾了let引导的祈使句的固定搭配考点，能帮助学生巩固不同人称对应的be动词匹配规则，夯实现在进行时的应用基础。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 给句子选择恰当的答语。
()1. What are you doing at the moment?
A. No, he's shopping at the moment.
()2. Let's meet at the sports park at ten, OK?
B. Sure! I'd love to.
()3. May I speak to Adam, please?
C. I'm afraid he's not home yet.
()4. Is he still exercising at the park?
D. OK! See you at ten!
()5. Do you want to play volleyball at the sports park?
E. I'm playing volleyball.

1.E 2.D 3.C 4.A 5.B

【分析】
这是典型的英语情景交际匹配题，解题思路非常清晰：首先先逐一明确每道小题的问句含义和交际场景，再逐个对应选项的语义，按照日常对话逻辑匹配适配的答语即可。首先梳理所有问句的核心诉求：1题是用现在进行时询问对方当下正在做的动作，要找描述自身正在做某事的答语；2题是向对方提议约定碰面的时间地点，要找回应碰面约定的答语；3题是打电话找人的常用表达，要找接电话方告知对方要找的人不在的对应答语；4题是一般疑问句询问第三人当下是否正在公园锻炼，要找对应的肯定/否定回答加相关补充说明的答语；5题是向对方发出打排球的活动邀请，要找接受邀请的对应答语，逐一匹配就能得到正确结果。
【解析】
1. 问句"What are you doing at the moment?"意为“你此刻正在做什么？”，是现在进行时的特殊疑问句，询问对方当下的动作，E选项"I'm playing volleyball."（我正在打排球）正好对应回答正在做的事，选E。
2. 问句"Let's meet at the sports park at ten, OK?"意为“我们十点在体育公园碰面好吗？”，是约定碰面时间地点的提议，D选项"OK! See you at ten!"（好的！十点见！）是对该碰面约定的恰当回应，选D。
3. 问句"May I speak to Adam, please?"是打电话时想要找亚当接电话的常用表达，C选项"I'm afraid he's not home yet."（恐怕他还没回家）是接电话方告知对方要找的人不在的合理回应，选C。
4. 问句"Is he still exercising at the park?"意为“他还在公园锻炼吗？”，是针对第三人当下状态的一般疑问句，A选项"No, he's shopping at the moment."（不，他此刻正在购物）是对应的否定回答并补充说明他正在做的事，选A。
5. 问句"Do you want to play volleyball at the sports park?"意为“你想在体育公园打排球吗？”，是发出活动邀请，B选项"Sure! I'd love to."（当然！我很想去）是接受邀请的恰当回应，选B。
【答案】
1.E 2.D 3.C 4.A 5.B
【知识点】
情景交际，现在进行时问答，日常邀约应答
【点评】
本题覆盖了初中低年级常见的日常交际场景，包括动作询问、约定碰面、电话找人、一般疑问句回应、活动邀请五类高频情景，整体难度偏低，只要读懂每个句子的语义结合日常对话逻辑就可以完成匹配，需要注意区分约定碰面和活动邀请两类提议的不同回应，避免混淆2题和5题的对应答语。
【难度系数】
0.8