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五、联系生活填一填。
书城里的人真多。有的老人，有的青年，还有的小学生。他们有的；
有的；
还有的。
书城里的人真多。有的老人，有的青年，还有的小学生。他们有的；
有的；
还有的。
答案
示例：白发苍苍 朝气蓬勃 活泼可爱 坐在阅读区捧着书看得十分入迷 踮着脚在书架前仔细挑选心仪的读物 伏在桌边认真摘抄书中的好词好句
解析
这道题需要结合生活里书城的真实场景，给不同年龄段的人群搭配符合其特点的修饰词，再写出不同的人在书城里的常见行为，语句通顺、符合生活实际即可。
六、阅读短文，完成练习。
程门立雪
宋朝的时候，有一位很有学问的人，名叫杨时。他一向虚心好学，十分尊敬老师。
一天中午，天空浓云密布，眼看就要下大雪了。午饭后，杨时为了请教一个问题，便来到老师程颐家。此时，程颐正在闭目养神，静坐冥思。杨时不愿打扰老师，就一声不响地站在门外等候。不久，天空飘起了鹅毛大雪，寒风呼呼地刮着，杨时仍旧站在门外等着。程颐一觉醒来，才知道杨时已在门外等了很久，于是马上请他进来。这时，门外的积雪已经有一尺多厚了。
1. 杨时站在门外等候的原因是：
。
2. 这个故事告诉我们：
。
程门立雪
宋朝的时候，有一位很有学问的人，名叫杨时。他一向虚心好学，十分尊敬老师。
一天中午，天空浓云密布，眼看就要下大雪了。午饭后，杨时为了请教一个问题，便来到老师程颐家。此时，程颐正在闭目养神，静坐冥思。杨时不愿打扰老师，就一声不响地站在门外等候。不久，天空飘起了鹅毛大雪，寒风呼呼地刮着，杨时仍旧站在门外等着。程颐一觉醒来，才知道杨时已在门外等了很久，于是马上请他进来。这时，门外的积雪已经有一尺多厚了。
1. 杨时站在门外等候的原因是：
。
2. 这个故事告诉我们：
。
答案
1. 他来向老师请教问题，看到老师程颐正在闭目养神、静坐冥思，不愿意打扰老师，所以一声不响站在门外等候
2. 我们要学习杨时虚心好学的品质，养成尊敬师长的美德，求学、待人都要怀有真诚恭敬的态度
2. 我们要学习杨时虚心好学的品质，养成尊敬师长的美德，求学、待人都要怀有真诚恭敬的态度
解析
第1题可以从短文中直接找到对应相关信息，杨时到老师程颐家请教问题，发现老师正在闭目养神、静坐冥思，他不愿意打扰老师，因此选择站在门外等候。第2题需要结合全文故事内容体会主旨，通过杨时冒着鹅毛大雪在老师门外长久等候的行为，理解故事传递的虚心好学、尊敬师长的道理。
