一、刘涛和刘浩在环境保护和科技发展等方面表达了他们的想法,请你根据中文及首字母提示补全他们的描述。
1. We shouldn't t(扔)rubbish on the ground.
2. We can j(加入)the cleaning group.
3. Please t o(关掉)the lights when you leave the classroom.
4. We can r(再循环利用)old things to make new ones.
5. In the past, I w(写)letters to my friends. Now I often c(聊天)with them on the internet. Technology changes my life.

1. throw 2. join 3. turn off 4. recycle 5. wrote; chat

【分析】本题为根据中文释义和首字母提示补全英语单词的基础题，解题思路如下：1. 先通读每个句子，明确空格处所需单词的中文含义；2. 结合给出的首字母，联想对应含义的英语单词；3. 注意句子的时态（如第5题的过去式和一般现在时），确保单词形式符合语境。
【解析】1. 中文“扔”对应单词throw，首字母为t，符合要求；2. 中文“加入”对应单词join，首字母为j，符合要求；3. 中文“关掉”是固定短语turn off，首字母为t和o，符合要求；4. 中文“再循环利用”对应单词recycle，首字母为r，符合要求；5. 前半句时间状语为in the past，需用write的过去式wrote；后半句时间为now，用一般现在时，对应chat。
【答案】1. throw 2. join 3. turn off 4. recycle 5. wrote; chat
【知识点】英语单词拼写、动词时态、固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，涉及常用动词、固定短语及时态变化，是英语学习中的基础题型，难度较低，旨在巩固学生的词汇基础。
【难度系数】0.8

二、刘涛和刘浩正在阅读环保海报，请你将下列行动与海报内容匹配。

()1. Lily didn’t throw the plastic bottle away. She cleaned it and put some pencils in it.
()2. Ben had a lot of crayons. So he didn’t buy new crayons before he used them up(用完).
()3. Sam put plastic bottles into the blue bin. He put leftovers into the green bin.
()4. Alice turned off the TV and the light before she left home.

1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】
要解决这道题，需先明确四个环保海报对应的核心含义，再结合每个句子的行为匹配对应理念：首先理解A到D的英文及含义：A是Reduce（减少使用，即更少消耗资源），B是Reuse（重复使用旧物品），C是Recycle（垃圾分类投放回收），D是Refuse（拒绝购买不需要的物品）；接着分析每个句子的行为，对应匹配即可。
【解析】
1. 句子1：Lily将塑料瓶清洗后装铅笔，属于重复使用旧物品，对应B（Reuse）；
2. 句子2：Ben有很多蜡笔，用完才不买新的，属于不购买不必要的新物品，对应D（Refuse）；
3. 句子3：Sam将不同垃圾放入不同垃圾桶，属于垃圾分类投放，对应C（Recycle）；
4. 句子4：Alice离家前关掉电视和灯，属于减少资源消耗，对应A（Reduce）。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】
环保词汇、词义匹配、句意理解
【点评】
本题考查环保相关核心词汇的含义理解与应用，属于基础词义匹配题，只要掌握四个词汇的意思，结合句子描述即可完成匹配，难度较低。
【难度系数】
0.3

三、新素材 刘涛和刘浩收到了“校园绿色行动”的邀请函，请你阅读邀请函，选择正确的答案。

()1. When is the activity?
A. On 22nd April.
B. On 25th March.
C. On 12th March.
()2. Where will the activity be?
A. In the classroom.
B. In the school garden.
C. In the park.
()3. What can you learn in the activity?
A. To save electricity.
B. To recycle paper.
C. To plant trees.
()4. What should you bring?
A. Old things.
B. Gloves.
C. New boxes.
()5. How long will it last?
A. One hour.
B. Half an hour.
C. Two hours.

1. B 2. A 3. A 4. A 5. A

【分析】本题为英语阅读理解细节题，解题时需先明确每个问题的核心关键词，再到邀请函中定位对应信息，将定位到的内容与选项逐一匹配，从而选出正确答案。
【解析】1. 问题询问活动时间，邀请函中Time部分明确写有“8:30—9:30 on 25th March”，对应选项B，A、C时间不符，故选B。2. 问题询问活动地点，邀请函中Place部分为“the classroom of Class Three, Grade Six”，对应选项A，B、C地点不符，故选A。3. 问题询问活动可学到的内容，活动中“Turn off the lights for one hour”体现节约用电，对应选项A，B、C内容不符，故选A。4. 问题询问需携带的物品，邀请函中Please bring部分为“Old things”，对应选项A，B、C不符，故选A。5. 问题询问活动时长，时间为8:30到9:30，共一小时，对应选项A，B、C时长不符，故选A。
【答案】1.B 2.A 3.A 4.A 5.A
【知识点】英语阅读理解、细节查找
【点评】本题考查从文本中提取关键信息的能力，所有答案均可直接从邀请函原文找到，难度较低，适合学生完成。
【难度系数】0.2