6. 小语一直对古人常言的“天下风味都通往人情”这句话感到困惑，小文用学过的课文内容来举例，试图让小语理解，以下理解正确的一项是 （）

A.《回延安》中，作者列举了东山的糜子、西山的谷，还有米酒、油馍等当地的食物，来展现延安食物的单调。
B.《社戏》中，作者描写了江南特有的农村风光，衬托出小伙伴们看戏时轻松愉快的心情。
C.吴伯箫笔下的灯笼有情味，有挑灯迎祖父的长幼情笃，有上下灯学的父子情深，有跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦的青春感怀。
D.《安塞腰鼓》中写道：“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”这句话体现了对江南的批判。

C

逐一辨析选项：1.A选项：《回延安》列举当地特色食物是为了展现延安的乡土特质与乡亲的热忱，并非展现延安食物的单调，理解错误。2.B选项：《社戏》里的江南农村风光多衬托小伙伴们赴戏、返程途中的心情，并非“看戏时”的心情，也没有契合“风味通往人情”的核心内涵，理解错误。3.C选项：吴伯箫《灯笼》以灯笼这一民俗风味风物为载体，串联起长幼情笃、相伴求学的亲情、青春感怀等人情内容，完全符合“天下风味都通往人情”的内涵，理解正确。4.D选项：《安塞腰鼓》相关语句是用江南的柔婉特质对比凸显安塞腰鼓的雄浑磅礴，并没有批判江南的意味，理解错误。

7. 社区开展“中国传统雕刻艺术”主题活动，小文以“微雕·核舟”为题写了一首小诗，请你阅读下面的链接材料，仿照小文的诗，以“竹刻·青莲”为题写一首小诗。
【链接材料】留青竹刻，是中国传统雕刻艺术。刀刃与青竹摩擦碰撞，洒落丝丝碎屑，指尖微动，优美的线条就被永远留在了上面，一件艺术品在竹刻艺人手中诞生。

微雕·核舟
我是一艘小小的船
载着江间的清风与明月
在桃核上搁浅
竹刻·青莲



8. 班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)很多古诗句中包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：
(2)品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件：
节日习俗：

7. 示例：我是一朵亭亭的莲 / 盛着清池的晨露与暗香 / 在青竹上驻留
8. (1)① 春节 ② 重阳节
(2)人物事件：爱国诗人屈原投汨罗江自尽
节日习俗：包粽子、插艾草、赛龙舟、挂菖蒲等（答出包粽子、插艾草即可）

7. 本题考查仿写诗句的能力，需严格对应示例小诗的三句结构：首句以第一人称点明竹刻的主体青莲的形象，第二句融入青莲相关的清雅诗意意象，末句点出留青竹刻的载体青竹，同时契合链接材料里传统竹刻的艺术特质，语言要凝练富有画面感。
8. (1)本题考查传统节日文化常识，抓住诗句里的标志性习俗即可判断对应节日：①句的“新桃换旧符”是春节的传统习俗，②句的“登高”“插茱萸”是重阳节的标志性习俗。
(2)本题考查端午节相关文化常识，根据文段里的“汨罗江”“粽叶”“艾香”等提示词，即可提炼出对应的历史人物事件和端午传统习俗。