I 根据图片，选择对应的单词写在四线三格中。
cake egg bread milk

1.
2.
3.
4.

1. milk 2. egg 3. bread 4. cake

【分析】
先观察每个图片对应的物品：第1个是牛奶盒，第2个是煎蛋，第3个是面包，第4个是蛋糕；再将物品与给出的单词（cake、egg、bread、milk）一一对应，即可得出答案。
【解析】
1. 图1为牛奶，对应单词milk；
2. 图2为鸡蛋，对应单词egg；
3. 图3为面包，对应单词bread；
4. 图4为蛋糕，对应单词cake。
【答案】
1. milk 2. egg 3. bread 4. cake
【知识点】
物品类英语单词，英语词汇识记
【点评】
本题是基础的物品类英语单词匹配题，考查学生对常见食物类英语单词的识别与对应能力，属于低年级英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.2

Ⅱ. 给下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。
A. Good morning, Mum!
B. Yes, Mum. I'd like some bread and milk.
C. Thanks.
D. Good morning! Breakfast time! Are you hungry(饥饿的)?
E. Here you are. Have an apple too.

D B E C

【分析】本题是早餐场景下的母子日常对话排序，需结合交际逻辑梳理顺序：首先确定对话开端，主动问候语A作为起始；接着对方回应问候并引出早餐话题，对应D；针对D的问题，B作出回应；之后妈妈递食物，对应E；最后孩子表达感谢，对应C，逻辑连贯符合日常交流顺序。
【解析】根据日常早餐场景的交际逻辑：1. 对话以主动问候A开启；2. 对方回应问候并引出话题（早餐、是否饥饿），对应D；3. 针对D的提问，B给出肯定回答；4. 妈妈提供食物，对应E；5. 孩子表达感谢，对应C。因此正确顺序为A D B E C。
【答案】D B E C
【知识点】日常交际用语、英语对话排序
【点评】本题围绕贴近生活的早餐场景展开，考查日常交际用语的逻辑排序，只要理清对话的先后逻辑即可完成，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅲ. 阅读对话，为人物选择他们想要的食物。
Mum: Breakfast time!
John: OK, Mum. I'd like some bread, milk and bananas.
Jenny: I'd like some bread, eggs and water.

John: BCD Jenny: ADF

【分析】
这是一道根据对话内容匹配食物的图文题，解题思路为：先提取对话中John和Jenny明确想要的食物，再将食物与右侧图片对应，完成匹配。第一步，定位John的食物需求；第二步，定位Jenny的食物需求；第三步，将需求与图片选项一一对应，选出正确答案。
【解析】
1. 从对话中提取John的需求：John说“I'd like some bread, milk and bananas.”，对应右侧图片：面包（D）、牛奶（B）、香蕉（C），因此John匹配BCD；
2. 从对话中提取Jenny的需求：Jenny说“I'd like some bread, eggs and water.”，对应右侧图片：面包（D）、鸡蛋（F）、水（A），因此Jenny匹配ADF。
【答案】
John: BCD Jenny: ADF
【知识点】
食物类名词；对话理解；图文匹配
【点评】
本题考查食物类词汇认知与对话内容的提取，需要学生准确对应食物词汇和图片，是基础的图文匹配题型，难度适中。
【难度系数】
0.3