Ⅰ 阅读短文，将下列物品的数目和价格填写在表格中。(用阿拉伯数字)
Hello, I'm Mike. Look! I have ten books. They are nineteen yuan. These are John's pencils. He pays thirteen yuan for his thirteen pencils. Sam has eleven rulers. They are twelve yuan. Peter has three erasers and two pens. The erasers are four yuan. The pens are sixteen yuan.

【分析】本题需从短文中提取每位同学对应的物品数量及总价，解题思路为：1. 通读短文，定位Mike、John、Sam、Peter四位同学的相关信息；2. 分别提取每位同学拥有的书、铅笔、尺子、橡皮、钢笔的数量；3. 提取或计算每位同学的总价格；4. 将数据对应填入表格的对应位置。
【解析】根据短文内容：
1. Mike：有10本书，无其他物品，总价为19元；
2. John：有13支铅笔，无其他物品，总价为13元；
3. Sam：有11把尺子，无其他物品，总价为12元；
4. Peter：有3块橡皮、2支钢笔，橡皮总价4元，钢笔总价16元，因此总价为4+16=20元，无其他物品；
将上述数据对应填入表格即可。
【答案】表格填写结果：
Mike行：书10，铅笔0，尺子0，橡皮0，钢笔0，总价19；
John行：书0，铅笔13，尺子0，橡皮0，钢笔0，总价13；
Sam行：书0，铅笔0，尺子11，橡皮0，钢笔0，总价12；
Peter行：书0，铅笔0，尺子0，橡皮3，钢笔2，总价20；
【知识点】阅读理解，数词应用，价格计算
【点评】本题考查信息提取能力，难度较低，只要能准确从短文中定位对应人物的物品信息即可完成，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.3

Ⅱ. 阅读对话,判断句子正(√)误(×)。
Teacher: Let's go to the zoo!
Children: OK!
(At the zoo)
Teacher: Look at these tigers! How many tigers do you see?
Children: 1, 2, 3 ... 13. We see 13.
Teacher: Amy, how many giraffes do you see?
Amy: I see 11.
Mike: Wow! Look at these monkeys.
Amy: How many monkeys do you see, Mike?
Mike: I see 17.
Amy: 17? No, the big one is a bear.
() 1. They are at the zoo now.
() 2. Children see thirteen tigers.
() 3. Amy sees eleven pandas.
() 4. There are seventeen bears at the zoo.

1. √ 2. √ 3. × 4. ×

【分析】先通读对话，提取对话中的关键信息（如地点、动物及对应数量），再将每个小题的句子内容与对话原文逐一对比，内容一致则判断为正确，不一致则判断为错误。
【解析】1. 对话中标注了“(At the zoo)”，说明他们现在在动物园，与句子描述一致，故正确；2. 孩子们数老虎后回答“We see 13”，对应句子“Children see thirteen tigers”，描述一致，故正确；3. 老师询问Amy看到的长颈鹿数量，Amy回答11，是长颈鹿的数量，并非熊猫，句子描述错误；4. Mike说看到17只猴子，Amy指出大的是熊，说明不是17只熊，句子描述错误。
【答案】1.√ 2.√ 3.× 4.×
【知识点】阅读理解、判断正误
【点评】本题为对话类阅读理解判断题，主要考查学生提取关键信息并进行判断的能力，题目难度较低，只要认真阅读对话即可完成解答。
【难度系数】0.8