12. [评价历史人物]阅读材料,完成下列要求。
材料一 贞观初,太宗谓侍臣曰:"为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。"……太宗谓侍臣曰:"古有胎教世子,朕则不暇。……曰:'舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。尔方为人主,可不畏惧!'……可以自鉴。"
——吴兢《贞观政要》
(1)根据材料一,指出"舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟"体现出的治国理念,并结合所学知识,举例说明其具体表现。
材料二
武周时期,搜罗人才,"尝十道使人天下选残明经、进士,及下村教童蒙博士,皆被搜扬,不曾试练,并与美职"。……重视农业生产,规定州县境内,"田畴垦辟,家有余粮",则予以升奖。……社会经济继续发展表现在户数增长上,从永徽年间的三百八十万户,到她去世时增至六百一十五万余户。
——摘编自韩国磐《隋唐五代史纲》

乾陵无字碑
(2)根据材料二和所学知识,概括武则天统治时期采取的治国措施。请你为"无字碑"撰写一段对武则天统治评价的碑文。
(3)综上所述并结合所学知识,总结正确评价历史人物的方法。

12. (1)治国理念:以民为本。具体表现:唐太宗广纳贤才,知人善任,如任用房玄龄、杜如晦等贤才为宰相;减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产;制定法律,减省刑罚。(任答两点即可)
(2)措施:重视搜罗人才与不拘一格选拔人才;继续推行减轻百姓负担的政策和措施;重视发展生产。碑文:武则天统治时期,经济得以持续发展,社会相对安定,人口不断增长,为后来盛世局面的出现奠定了基础。
(3)要把历史人物放到当时所处的时代背景中去,要从社会发展的角度去评价;要一分为二,对历史人物的功和过进行全面的评价,切忌以偏概全。