一、Look and match. 观察图片，将图片与对应的单词连线。并画出发/br/音和/gr/音的字母组合。

1. grandma B
2. library A
3. grass D
4. umbrella C

【分析】先明确每个单词的中文含义，再观察图片内容，将单词与对应图片一一匹配，同时关注题目要求的/br/、/gr/音对应的字母组合。
【解析】1. grandma意为“奶奶；外婆”，对应图片B的老奶奶形象；2. library意为“图书馆”，对应图片A的图书馆建筑；3. grass意为“草”，对应图片D的草的图案；4. umbrella意为“雨伞”，对应图片C的雨伞图案。
【答案】1. grandma - B；2. library - A；3. grass - D；4. umbrella - C
【知识点】英语单词词义匹配、英语字母组合发音
【点评】本题是小学英语基础图文匹配题，考察常见单词词义掌握与识图能力，同时涉及字母组合发音，属于基础题型。
【难度系数】0.3

二、Read and fill.根据句意及图片提示写单词,补全句子。
1. The boy is my .
2. My likes purple very much.

1. brother
2. grandma;grapes

【分析】先理解句子句意，再结合图片提示填写合适的单词。第1题句意是“这个男孩是我的________”，需结合图片的男孩形象，填写对应的亲属类名词；第2题前半句“我的________”结合图片是女性长辈，后半句“喜欢紫色的________”结合图片是紫色的水果，填写对应名词。
【解析】1. 句子意为“这个男孩是我的兄弟”，结合图片的男孩形象，填亲属名词brother；2. 前半句句意“我的奶奶”，结合图片的女性长辈形象，填grandma；后半句“紫色的葡萄”，结合图片的紫色水果，填grapes。
【答案】1. brother；2. grandma;grapes
【知识点】名词拼写，亲属名词，水果名词
【点评】本题考查学生结合句意和图片提示运用基础名词的能力，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

三、Read and answer. 阅读短文,按要求答题。
Hello, everyone! I'm Jim Green. Look at the photo of my family. This is my grandpa. He's eating grapes. He likes green grapes. He grows lots of grapes. We all like them. This is my grandma. She's making brown bread. The bread is great! This is my brother. He is drawing a bridge.
找出短文中含有/gr/发音的单词,并规范地书写出来。
/gr/:

Green grandpa grapes green grows grandma great

【分析】
要找出短文中含/gr/发音的单词，需先明确目标发音/gr/，再逐词核对短文里的单词，筛选出带有该发音的单词即可。
【解析】
通读短文，逐个检查单词发音：Green（含/gr/）、grandpa（含/gr/）、grapes（含/gr/）、green（含/gr/）、grows（含/gr/）、grandma（含/gr/）、great（含/gr/），这些单词均带有/gr/发音，整理后得到答案。
【答案】
Green grandpa grapes green grows grandma great
【知识点】
英语单词发音 /gr/发音辨析
【点评】
本题考查英语单词中/gr/发音的识别，属于基础发音类题目，只要熟悉常见单词的发音就能完成，难度较低。
【难度系数】
0.3