7. 有学者总结了我国1979—2020年《人民日报》的“元旦献词”,排名靠前的主题词节选分布如下。从聚焦国内经济建设到出现“担当”“应对”等大国风范主题词,这一变化的主要原因是 【 】


A.国际环境的变化
B.综合国力的跃升
C.和平发展的需求
D.外交理念的成熟

7.B

【分析】
首先明确解题思路：第一步提取题干核心信息，时间范围是1979年改革开放后到2020年，我国主流媒体元旦献词的主题词，从最初聚焦国内经济建设，逐步演进到出现“担当”“应对”这类体现大国国际责任的内容，题目要求找出这一变化的“主要原因”，也就是推动该变化的核心根本动因。第二步遵循因果类历史选择题的解题原则：历史事件的主要原因一般优先考虑内部的根本性因素，排除外部因素、长期不变的因素、属于表现而非原因的选项。第三步逐一比对选项，排除不符合要求的干扰项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 梳理题干信息：1979-2020年我国元旦献词的主题词，从改革开放初期聚焦国内社会主义建设、国民经济发展，先后经历了市场经济建设、科学发展全面建设小康的阶段，最终延伸到中华民族伟大复兴、强调大国担当与国际责任的内容。
2. 逐一分析选项：
选项A：国际环境的变化属于外部影响因素，并非推动我国发展主题从国内建设转向展现大国风范的核心主要原因，不符合题意。
选项B：改革开放四十余年来，我国经济社会持续发展，综合国力实现大幅跃升，在完成国内发展积累的基础上，才具备承担国际责任、展现大国担当的实力基础，是该变化的主要原因，符合题意。
选项C：我国始终坚持走和平发展道路，和平发展的需求是长期存在的，无法解释2009年后才集中出现“担当”“应对”等主题的变化，不符合题意。
选项D：外交理念的成熟是我国综合国力提升后带来的相关表现，并非推动主题词发生该变化的原因，不符合题意。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
改革开放历程，综合国力提升，新时期中国外交
【点评】
本题属于因果型历史选择题，重点考察学生对历史事件主要原因的辨析能力，引导学生区分根本动因、外部因素、事件表现的差异，理解中国特色社会主义建设过程中，大国身份转变、国际责任承担的核心支撑是自身综合实力的不断增长。
【难度系数】
0.6

8. 当今世界,地区热点此起彼伏,冲突危机延宕反复,关税战、贸易战冲击世界经济秩序……面对复杂的国际形势,中国坚定不移扩大高水平对外开放。材料体现出我国【 】

A.保持战略定力
B.构建人类命运共同体
C.反对霸权主义
D.高质量共建“一带一路”

8.A

【分析】
首先我们先梳理题干核心信息：当前国际局势复杂多变，各类冲突、贸易摩擦不断冲击现有秩序，而中国始终不受外界乱象干扰，坚定不移推进高水平对外开放。接下来我们需要逐一匹配选项内涵和题干逻辑：首先明确题干的核心逻辑是“外部环境动荡复杂，我国依然坚持自身发展的既定方向不动摇”，再逐个排查选项，排除没有材料对应支撑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步，提炼题干核心主旨：面对动荡、充满各类负面冲击的复杂国际形势，中国没有被外界干扰，始终坚定推进扩大高水平对外开放的既定发展战略，不为外部乱象所左右。
第二步，逐一辨析选项：
A. 战略定力指在复杂局势下，为实现自身战略目标所具备的坚定意志，不为外界干扰所动摇，我国在乱局中依然坚持既定开放战略，正是保持战略定力的直接体现，符合题意。
B. 构建人类命运共同体的核心指向是倡导各国合作共赢、共同发展，题干材料并未涉及该理念的相关对应表述，不符合题意。
C. 材料中没有出现反对霸权主义、反强权政治的相关内容描述，该选项无材料支撑，不符合题意。
D. 高质量共建“一带一路”是我国扩大对外开放的一项具体落地举措，题干完全没有提及“一带一路”相关内容，不符合题意。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
中国的外交战略 对外开放基本国策
【点评】
本题属于时政类基础概念辨析题，解题的核心技巧是“题干找核心逻辑，选项找对应支撑”，只要准确抓住“外部局势复杂，我国坚持自身战略不动摇”的核心线索，就能轻松区分不同理念的适用场景，排除无关干扰选项。
【难度系数】
0.7

9. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 进入21世纪的第二个十年,处于大发展大变革大调整时期的世界又一次站在历史的十字路口。以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,高瞻远瞩地提出共建“一带一路”倡议……多年来,共建“一带一路”着眼于构建人类命运共同体,坚持共商共建共享原则,带动“一带一路”共建国家和地区实现共同发展,它不仅为全球经济治理的理论和实践提供了中国方案,也为谋求合作共赢的国际合作提供了新范式。
——据吕越等《共建“一带一路”取得的重大成就与经验》等整理
材料二 2013年,习近平提出共建“一带一路”倡议。作为响应这一倡议的重要文化实践,丝绸之路国际电影节次年应运而生。12年来,参与范围从最初的“一带一路”共建国家,逐步扩展至全球,至今已累计吸引130多个国家和地区的影片与嘉宾参与。影片征集数量从首届的187部,跃升至本届的3500余部,实现了从“丝路”向“全球”的跨越……成为“一带一路”共建国家文化交流与文明互鉴的重要平台。
——摘编自林清智、胡松坤《“双城”携手十二载光影铺就“新丝路”》2025年9月
(1)据材料一,指出共建“一带一路”倡议提出的国际背景。
(2)据材料二,概括丝绸之路国际电影节产生的作用。
(3)综上所述,谈谈你对共建“一带一路”的认识。

9.(1)国际背景:世界处于大发展大变革大调整时期。
(2)作用:丰富和推动共建"一带一路";有利于推动电影产业的发展;为"一带一路"共建国家文化交流与文明互鉴搭建了重要平台;等等。
(3)认识:共建"一带一路"深受"一带一路"共建国家和地区的欢迎;为全球经济治理的理论和实践提供了中国方案;为谋求合作共赢的国际合作提供了新范式。(符合题意的其他答案也可)

【分析】
这是一道典型的史料分析题，解题思路清晰可落地：第一问明确限定要提取“国际背景”，直接定位材料一开篇的国际相关表述，排除国内层面的内容，精准匹配设问要求即可；第二问要求概括作用，逐句梳理材料二给出的电影节发展相关成果，从产业发展、文化交流、服务一带一路建设等不同维度提炼要点，不要遗漏有效信息；第三问是开放型认识类设问，结合前两问的结论，从一带一路的受众认可度、对全球治理的贡献、对国际合作的价值等角度作答，符合题意即可，不需要脱离材料凭空发挥。
【解析】
(1) 紧扣设问“国际背景”的限定，直接定位材料一开篇“处于大发展大变革大调整时期的世界又一次站在历史的十字路口”的表述，提取对应的国际层面信息即可，无需纳入国内相关战略内容。
(2) 逐句梳理材料二的有效信息：丝绸之路国际电影节作为响应一带一路倡议的文化实践，首先丰富了一带一路的建设内涵；其次影片征集数量大幅增长，覆盖范围扩展到全球，带动了参与各国电影产业的交流发展；同时材料明确点明它是共建国家文化交流与文明互鉴的重要平台，将这些要点整理归纳即可。
(3) 结合两则材料的经济、文化相关内容，从一带一路的受众认可度、对全球经济治理的贡献、对国际合作模式的创新等角度总结，言之成理符合题意即可。
【答案】
9.(1)国际背景:世界处于大发展大变革大调整时期。
(2)作用:丰富和推动共建"一带一路";有利于推动电影产业的发展;为"一带一路"共建国家文化交流与文明互鉴搭建了重要平台;等等。
(3)认识:共建"一带一路"深受"一带一路"共建国家和地区的欢迎;为全球经济治理的理论和实践提供了中国方案;为谋求合作共赢的国际合作提供了新范式。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
一带一路倡议；文明交流互鉴；全球治理中国方案
【点评】
本题围绕共建“一带一路”热点主题展开，设问梯度清晰，侧重考查学生从给定史料中提取、概括有效信息的基础能力，第三问的开放设问引导学生从经济、文化多维度认识中国的国际合作倡议，培养学生的全球视野与家国情怀，整体难度适中，贴合初中历史核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.8