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七、VII. 连词成句。（注意单词字母大小写与标点符号）
1. usually, we, school trip, have, a, in autumn ______ (.）
2. go, will, the Great Wall, we, to ______ (.）
3. Mid-Autumn Festival, is, when ______ (?)
4. for your mum, what, do, will, you, Mother's Day, on ______ (?)
5. come, the, will, you, to, party ______ (?)
1. usually, we, school trip, have, a, in autumn ______ (.）
2. go, will, the Great Wall, we, to ______ (.）
3. Mid-Autumn Festival, is, when ______ (?)
4. for your mum, what, do, will, you, Mother's Day, on ______ (?)
5. come, the, will, you, to, party ______ (?)
答案
1. We usually have a school trip in autumn.
2. We will go to the Great Wall.
3. When is Mid-Autumn Festival?
4. What will you do for your mum on Mother's Day?
5. Will you come to the party?
2. We will go to the Great Wall.
3. When is Mid-Autumn Festival?
4. What will you do for your mum on Mother's Day?
5. Will you come to the party?
解析
【分析】
做连词成句题首先第一步先观察末尾的标点，判断句子是陈述句还是疑问句：如果是陈述句，先找句子的主语放在句首，句首单词首字母大写，之后依次排列频率副词、谓语动词、宾语、地点/时间状语，还要注意固定搭配不能拆分；如果是特殊疑问句，先把特殊疑问词放在句首，之后接一般疑问句的结构；如果是一般疑问句，先把情态动词/助动词放在句首，之后接主语和剩余成分，同时要注意节日、景点这类专有名词的首字母必须大写，最后补上对应标点即可。
【解析】
1. 本题为陈述句：主语We放句首，频率副词usually放在实义动词have之前，固定搭配have a school trip（进行一次学校旅行）紧跟其后，最后把时间状语in autumn放在句末，得到句子：We usually have a school trip in autumn.
2. 本题为一般将来时的陈述句：主语We放句首，助动词will后接动词原形go，固定搭配go to the Great Wall（去长城，长城是专有名词首字母大写）放在后面，得到句子：We will go to the Great Wall.
3. 本题为特殊疑问句：特殊疑问词When放句首，之后接be动词is，最后接专有名词Mid-Autumn Festival作主语，末尾加问号，得到句子：When is Mid-Autumn Festival?
4. 本题为特殊疑问句：特殊疑问词What放句首，之后接助动词will，再接主语you、谓语动词do，随后接对象状语for your mum，最后放时间状语on Mother's Day（母亲节是专有名词首字母大写），末尾加问号，得到句子：What will you do for your mum on Mother's Day?
5. 本题为一般疑问句：情态动词Will放句首，之后接主语you，固定搭配come to the party放在后面，末尾加问号，得到句子：Will you come to the party?
【答案】
1. We usually have a school trip in autumn.
2. We will go to the Great Wall.
3. When is Mid-Autumn Festival?
4. What will you do for your mum on Mother's Day?
5. Will you come to the party?
【知识点】
陈述句语序；疑问句语序；专有名词大小写
【点评】
本题覆盖了小学阶段核心的基础句子结构，包含一般将来时的不同句式变换，同时考察常见固定短语、专有名词的书写规范，整体难度不高，学生容易在专有名词大写、句首字母大写的细节上丢分，做完后可以回头核对大小写和标点避免失误。
【难度系数】
0.7
做连词成句题首先第一步先观察末尾的标点，判断句子是陈述句还是疑问句：如果是陈述句，先找句子的主语放在句首，句首单词首字母大写，之后依次排列频率副词、谓语动词、宾语、地点/时间状语，还要注意固定搭配不能拆分；如果是特殊疑问句，先把特殊疑问词放在句首，之后接一般疑问句的结构；如果是一般疑问句，先把情态动词/助动词放在句首，之后接主语和剩余成分，同时要注意节日、景点这类专有名词的首字母必须大写，最后补上对应标点即可。
【解析】
1. 本题为陈述句：主语We放句首，频率副词usually放在实义动词have之前，固定搭配have a school trip（进行一次学校旅行）紧跟其后，最后把时间状语in autumn放在句末，得到句子：We usually have a school trip in autumn.
2. 本题为一般将来时的陈述句：主语We放句首，助动词will后接动词原形go，固定搭配go to the Great Wall（去长城，长城是专有名词首字母大写）放在后面，得到句子：We will go to the Great Wall.
3. 本题为特殊疑问句：特殊疑问词When放句首，之后接be动词is，最后接专有名词Mid-Autumn Festival作主语，末尾加问号，得到句子：When is Mid-Autumn Festival?
4. 本题为特殊疑问句：特殊疑问词What放句首，之后接助动词will，再接主语you、谓语动词do，随后接对象状语for your mum，最后放时间状语on Mother's Day（母亲节是专有名词首字母大写），末尾加问号，得到句子：What will you do for your mum on Mother's Day?
5. 本题为一般疑问句：情态动词Will放句首，之后接主语you，固定搭配come to the party放在后面，末尾加问号，得到句子：Will you come to the party?
【答案】
1. We usually have a school trip in autumn.
2. We will go to the Great Wall.
3. When is Mid-Autumn Festival?
4. What will you do for your mum on Mother's Day?
5. Will you come to the party?
【知识点】
陈述句语序；疑问句语序；专有名词大小写
【点评】
本题覆盖了小学阶段核心的基础句子结构，包含一般将来时的不同句式变换，同时考察常见固定短语、专有名词的书写规范，整体难度不高，学生容易在专有名词大写、句首字母大写的细节上丢分，做完后可以回头核对大小写和标点避免失误。
【难度系数】
0.7
八、VIII. 情景交际，从方框中选择恰当的选项完成对话。
[There are many traditional festivals（传统节日）in China. Mike and Sam are talking about their favourite traditional festivals.]
Mike: I like Dragon Boat Festival. 1. ___
Sam: I like Mid-Autumn Festival. A. When is it?
Mike: 2. ___ B. What about you?
Sam: Usually in September or October. C. It will be fun.
Mike: 3. ___ D. What will you do then?
Sam: I will eat mooncakes with my family.
4. ___ E. What will you do at Dragon Boat Festival?
Mike: I will eat zongzi and see the dragon boat race.
Sam: 5. ___
[There are many traditional festivals（传统节日）in China. Mike and Sam are talking about their favourite traditional festivals.]
Mike: I like Dragon Boat Festival. 1. ___
Sam: I like Mid-Autumn Festival. A. When is it?
Mike: 2. ___ B. What about you?
Sam: Usually in September or October. C. It will be fun.
Mike: 3. ___ D. What will you do then?
Sam: I will eat mooncakes with my family.
4. ___ E. What will you do at Dragon Boat Festival?
Mike: I will eat zongzi and see the dragon boat race.
Sam: 5. ___
答案
1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
解析
【分析】
做这类情景交际补全对话题，首先要通读完整对话和所有备选选项，明确对话主题是Mike和Sam讨论各自最喜欢的中国传统节日，理清对话的整体推进逻辑：两人先分别说出自己喜爱的节日，再依次询问对应节日的时间、节日活动安排，最后做收尾评价。接下来逐空结合上下文的问答逻辑推导：第1空前Mike刚说完自己喜欢端午节，后一句Sam回答自己喜欢中秋节，说明空处是Mike反问Sam的喜好；第2空后Sam给出了节日的时间回答，说明空处是询问节日的时间；第3空后Sam描述了自己节日要做的事，说明空处是询问对方的节日活动安排；第4空后Mike介绍了自己端午节的活动，说明空处是Sam反过来询问Mike端午节的安排；第5空代入最后剩余的选项，验证语义通顺即可。
【解析】
1. 空前Mike表明自己喜欢端午节，空后Sam回答自己喜欢中秋节，此处是Mike询问Sam的喜好，B选项"What about you?（你呢？）"符合语境。
2. 空后Sam回答"Usually in September or October.（通常在九月或十月）"，是对节日时间的回应，此处是询问中秋节的时间，A选项"When is it?（它是什么时候？）"符合语境。
3. 空后Sam回答自己会和家人一起吃月饼，是对节日活动的描述，此处是询问Sam中秋节的安排，D选项"What will you do then?（那你到时候会做什么？）"符合语境。
4. 空后Mike回答自己会吃粽子、看龙舟赛，是对端午节活动的描述，此处是Sam询问Mike端午节的安排，E选项"What will you do at Dragon Boat Festival?（你在端午节会做什么？）"符合语境。
5. 排除前四个选项后剩余C选项"It will be fun.（那会很有意思）"，放在对话末尾承接Mike说的赛龙舟相关安排，语义通顺。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
【知识点】
情景交际问答，特殊疑问句辨析，传统节日英文表达
【点评】
本题围绕学生讨论中国传统节日的生活化场景命题，解题核心是抓住问句和答句一一对应的逻辑，通过答句内容反向推导对应问句，最后用剩余选项验证语义连贯性，同时题目融入了中国传统节日的相关英文表达，兼顾交际能力考察和文化知识渗透。
【难度系数】
0.8
做这类情景交际补全对话题，首先要通读完整对话和所有备选选项，明确对话主题是Mike和Sam讨论各自最喜欢的中国传统节日，理清对话的整体推进逻辑：两人先分别说出自己喜爱的节日，再依次询问对应节日的时间、节日活动安排，最后做收尾评价。接下来逐空结合上下文的问答逻辑推导：第1空前Mike刚说完自己喜欢端午节，后一句Sam回答自己喜欢中秋节，说明空处是Mike反问Sam的喜好；第2空后Sam给出了节日的时间回答，说明空处是询问节日的时间；第3空后Sam描述了自己节日要做的事，说明空处是询问对方的节日活动安排；第4空后Mike介绍了自己端午节的活动，说明空处是Sam反过来询问Mike端午节的安排；第5空代入最后剩余的选项，验证语义通顺即可。
【解析】
1. 空前Mike表明自己喜欢端午节，空后Sam回答自己喜欢中秋节，此处是Mike询问Sam的喜好，B选项"What about you?（你呢？）"符合语境。
2. 空后Sam回答"Usually in September or October.（通常在九月或十月）"，是对节日时间的回应，此处是询问中秋节的时间，A选项"When is it?（它是什么时候？）"符合语境。
3. 空后Sam回答自己会和家人一起吃月饼，是对节日活动的描述，此处是询问Sam中秋节的安排，D选项"What will you do then?（那你到时候会做什么？）"符合语境。
4. 空后Mike回答自己会吃粽子、看龙舟赛，是对端午节活动的描述，此处是Sam询问Mike端午节的安排，E选项"What will you do at Dragon Boat Festival?（你在端午节会做什么？）"符合语境。
5. 排除前四个选项后剩余C选项"It will be fun.（那会很有意思）"，放在对话末尾承接Mike说的赛龙舟相关安排，语义通顺。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
【知识点】
情景交际问答，特殊疑问句辨析，传统节日英文表达
【点评】
本题围绕学生讨论中国传统节日的生活化场景命题，解题核心是抓住问句和答句一一对应的逻辑，通过答句内容反向推导对应问句，最后用剩余选项验证语义连贯性，同时题目融入了中国传统节日的相关英文表达，兼顾交际能力考察和文化知识渗透。
【难度系数】
0.8
Ⅸ. 书面表达。
请以“My Favourite Month Is ___”为题，写一写你最喜欢的月份，为什么喜欢这个月份。
要求：1. 语句通顺；2. 书写工整，不少于5句话 ______ 。
请以“My Favourite Month Is ___”为题，写一写你最喜欢的月份，为什么喜欢这个月份。
要求：1. 语句通顺；2. 书写工整，不少于5句话 ______ 。
答案
参考范文：
My Favourite Month Is March
My favourite month is March. There are a few fun things in March. Tree Planting Day is in March. We will plant trees with our teachers on the hill. March is in spring. I often go on a picnic with my good friends. And my mother's birthday is in this month, too. On that day, I will cook noodles for her.
My Favourite Month Is March
My favourite month is March. There are a few fun things in March. Tree Planting Day is in March. We will plant trees with our teachers on the hill. March is in spring. I often go on a picnic with my good friends. And my mother's birthday is in this month, too. On that day, I will cook noodles for her.
解析
【分析】
首先拿到这道题，第一步先选择一个你熟悉、有充足相关素材可以写的月份来补全题目，比如三月March，这个月份有植树节、处在春季还有很多可写的日常活动，很容易凑够内容。接下来思考写作逻辑：开头直接点明自己最喜欢的月份，之后分点给出喜欢的理由，理由可以从月份对应的节日、所属季节的特色活动、身边人的特殊纪念日这几个方向选，最后把内容用通顺的简单句串联起来，保证总句子数不少于5句，尽量避免复杂句式减少语法错误，就能符合题目的全部要求。
【解析】
1. 补全标题：选择素材丰富的三月作为写作对象，确定完整标题为My Favourite Month Is March。
2. 开篇点题：第一句直接说明自己最喜欢的月份是三月，开门见山呼应标题。
3. 填充内容给出理由：
① 先总述三月有很多有趣的事，引出第一个理由：三月有植树节，写自己会和老师去山上植树的活动；
② 第二个理由：三月属于春季，天气舒适，自己经常和好朋友去野餐；
③ 第三个理由：妈妈的生日也在三月，生日当天自己会给妈妈煮面条，补充暖心的细节。
4. 通读全文检查：确认语句通顺，句子数量达标，没有语法错误，符合题目的全部要求。
【答案】
参考范文：
My Favourite Month Is March
My favourite month is March. There are a few fun things in March. Tree Planting Day is in March. We will plant trees with our teachers on the hill. March is in spring. I often go on a picnic with my good friends. And my mother's birthday is in this month, too. On that day, I will cook noodles for her.
【知识点】
1. 月份话题英语写作
2. 一般现在时运用
3. 简单句连贯表达
【点评】
本篇范文完全符合题干的全部要求，开篇直接点题，从特色节日活动、春季休闲安排、家人生日三个不同维度阐述喜欢三月的原因，内容充实有真情实感，全部用简单句书写，语句通顺没有语法错误，句子数量远多于要求的5句，非常适合小学阶段的学生参考，学生也可以根据自己的实际情况替换成其他喜欢的月份，套用对应相关的活动内容即可完成写作。
【难度系数】
0.7
首先拿到这道题，第一步先选择一个你熟悉、有充足相关素材可以写的月份来补全题目，比如三月March，这个月份有植树节、处在春季还有很多可写的日常活动，很容易凑够内容。接下来思考写作逻辑：开头直接点明自己最喜欢的月份，之后分点给出喜欢的理由，理由可以从月份对应的节日、所属季节的特色活动、身边人的特殊纪念日这几个方向选，最后把内容用通顺的简单句串联起来，保证总句子数不少于5句，尽量避免复杂句式减少语法错误，就能符合题目的全部要求。
【解析】
1. 补全标题：选择素材丰富的三月作为写作对象，确定完整标题为My Favourite Month Is March。
2. 开篇点题：第一句直接说明自己最喜欢的月份是三月，开门见山呼应标题。
3. 填充内容给出理由：
① 先总述三月有很多有趣的事，引出第一个理由：三月有植树节，写自己会和老师去山上植树的活动；
② 第二个理由：三月属于春季，天气舒适，自己经常和好朋友去野餐；
③ 第三个理由：妈妈的生日也在三月，生日当天自己会给妈妈煮面条，补充暖心的细节。
4. 通读全文检查：确认语句通顺，句子数量达标，没有语法错误，符合题目的全部要求。
【答案】
参考范文：
My Favourite Month Is March
My favourite month is March. There are a few fun things in March. Tree Planting Day is in March. We will plant trees with our teachers on the hill. March is in spring. I often go on a picnic with my good friends. And my mother's birthday is in this month, too. On that day, I will cook noodles for her.
【知识点】
1. 月份话题英语写作
2. 一般现在时运用
3. 简单句连贯表达
【点评】
本篇范文完全符合题干的全部要求，开篇直接点题，从特色节日活动、春季休闲安排、家人生日三个不同维度阐述喜欢三月的原因，内容充实有真情实感，全部用简单句书写，语句通顺没有语法错误，句子数量远多于要求的5句，非常适合小学阶段的学生参考，学生也可以根据自己的实际情况替换成其他喜欢的月份，套用对应相关的活动内容即可完成写作。
【难度系数】
0.7
