12.某市开展电动车专项整治行动，对“未按规定佩戴安全头盔”等行为落实“一劝阻、二警告、三通报、四曝光”的处理规定。此项行动有利于 （）
①降低该市交通安全隐患
②唤醒更多市民敬畏生命的意识
③杜绝市民生命财产安全受到损害
④增强市民的安全意识、自我保护意识

A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④

A

先逐一判断题肢：①整治未按规定戴安全头盔的行为，能减少相关交通风险，降低交通安全隐患，表述正确；②该行动引导市民重视出行安全，有利于唤醒市民敬畏生命的意识，表述正确；③“杜绝市民生命财产安全受到损害”的表述过于绝对，不符合实际，排除；④该行动能引导市民主动佩戴安全头盔，增强市民的安全意识与自我保护意识，表述正确。综上①②④正确。

13.近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康，青少年要 （）
①家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②调控情绪，保持积极乐观的良好心态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④热爱生活，有人生目标和社会责任感

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

D

本题设问主体为青少年，①中“家校配合，时刻关注学生的心理动态”的行为主体是学校和家长，不属于青少年自身的做法，排除①；调控情绪保持积极乐观心态、敞开心扉遇到问题主动寻求帮助、热爱生活树立人生目标与社会责任感，都是青少年维护自身心理健康的正确做法，②③④符合题意。

三、实践行动
14.阅读材料，回答问题。
在某校七年级(3)班的主题班会上，老师给同学们分享了一则暖心新闻:冯荣涛驾驶公交车时，车内一名乘客晕倒，失去意识。当班乘务管理员郭东宇立即拨打急救电话。在征得车内乘客同意并上报车队后，冯荣涛直接驾车驶向附近的卫生院。一路上，车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时，该名乘客转危为安。
(1)从这次“生命接力”中，你感悟到了什么？(要求答出三点)
(2)听完这一暖心新闻，说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。(要求答出三点)
(3)除了主题班会的形式，我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命的意识？(要求答出两种)

(1) ①生命是脆弱的、艰难的，同时也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我们要对生命怀有敬畏之心；②生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要，每个人的生命都值得被珍视；③救助过程中众人的配合传递了温暖，我们要拒绝冷漠，学会关切他人的生命，共同营造友善的社会氛围。
(2) ①敬畏生命要从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命，意识到每个人都需要和他人共同生活；②不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；③将对生命的敬畏转化为内心的自愿选择，做到与周围的生命休戚与共，自觉追求符合道德的生活。
(3) 示例：举办敬畏生命主题演讲比赛；开展应急救护技能实操演练；组织关爱孤寡老人的志愿服务活动；观看生命教育主题公益纪录片观影会。（答出任意两种即可）

本题考查七年级道德与法治上册“敬畏生命”相关核心知识点，依托暖心救助的新闻场景，引导学生体会生命的可贵，掌握敬畏生命的要求，落实生命教育的核心目标，作答时结合对应知识点按要求分点表述即可。