五、根据课文内容填空。
1. 本文按顺序记叙了邱少云的经过。看到邱少云身上着火后，“我”的心理变化是“ → → ”；“永远忘不了那一天”是因为永远忘不了邱少云精神。
2. 中午，敌人因为担心，又不敢出来搜索，便使用了他们的看家本领。他们向潜伏部队所在的区域发射了。我们附近的荒草着火了，火苗子。燃烧弹的油液点燃了，一团烈火把他。
3. 梳理课文中主要事件的时间线，填写下图。

1. 时间 从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲 担心 矛盾 悲痛 为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的崇高革命 2. 他们阵地前沿的安全 “火力警戒” 燃烧弹 呼呼地蔓延着 邱少云身上的棉衣 整个包围了 3. ①烈火烧身 ②黄昏时 ③冲上敌人阵地

六、阅读课文片段，完成练习。
1. 我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。
这段话是对的描写，从加点词语可以体会到，这也为下文邱少云在烈火中纹丝不动的抉择做了。
2. 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
这段话是对“我”的描写，画“﹏﹏”的句子形象地写出了，也表现了战友间。
3. 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
为什么说邱少云是一个“伟大的战士”？联系课文写一写。




4. 为传承红色基因、赓续革命精神，学校拟开展“新中国成立以来感动中国人物”评选活动。《我的战友邱少云》一课的主人公邱少云同志，是本次评选的候选人之一。请你结合课文内容，为邱少云撰写一段80～150字的推荐语。

1. 环境 所处环境十分危险 铺垫 2. 心理活动 “我”看到战友邱少云被火烧而不能动，内心极度悲痛 深厚的情谊 3. [示例] 从外在表现来看，邱少云像千斤巨石一样纹丝不动；从内在精神来看，他具有磐石一般坚韧的革命意志。所以说他是一个“伟大的战士”。 4. 略