（一）阅读下面的文段，完成第1~2题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1. 文段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

2. “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中的“闹”若换成“叫”，意思一样吗？为什么？

1. 拟人。生动形象地写出了百花争春的情态，表现了春天万物复苏、生机勃勃的特点。
2. 不一样。“闹”不仅带有“嗡嗡”的声响，还呈现出一派繁忙热闹的景象，从侧面写出了春花多、艳、甜的特点；而“叫”只表达“叫喊”之意，感情色彩不浓。

（二）阅读下面的文段，完成第3~4题。
①雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，②像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，③人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
3. 文段中三个画线的句子从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来。


4. 文段中的哪句话与“随风潜入夜，润物细无声”中的“润”照应？

3. ①多。②密、亮、细。③轻。
4. 树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼