1. 下列说法正确的是()。(填序号)
①无论从哪个方向观察一个球,看到的形状都相同；
②观察一个长方体,最多能同时看到2个面；
③观察一个正方体,从左面和右面看到的形状不同。

解析：本题考查的是对几何体形状的观察和理解。
① 对于一个球，无论从哪个方向观察，其形状都是一个完美的圆形，因此说法①是正确的。
② 对于一个长方体，从某一个固定位置观察时，最多可以看到其三个面（比如从一个顶点看去，可以看到与这个顶点相邻的三个面）。所以说法②是错误的。
③ 对于一个正方体，无论从左面还是右面观察，其形状都是一个正方形。因此说法③是错误的。
答案：①。

2. 从跳高场地前面看到的是(),从上面看到的是(),从侧面看到的是()。(填序号)

解析：本题主要考查从不同方向观察物体或几何体所得到的视图。
从跳高场地前面看，能看到小男孩的正面，对应图①；
从上面看，能看到小男孩躺在垫子上的俯视图，对应图②；
从侧面看，能看到小男孩侧身做跳高动作的视图，对应图③。
答案：2. ①；②；③

3. 在一个长方体纸盒的前面、侧面和上面分别作上不同的记号,然后把它剪开,得到的图形可能是()。(填序号)

解析：沿着长方体纸盒的棱剪开，展开图应具备长方体展开图的特征。长方体有六个面，相对的面完全相同。在展开图中，相对的面在位置上会有一定的对应关系。
对选项①进行分析，它的图形排列方式不符合长方体展开图的特征，在将其折叠时，无法构成一个完整的长方体，各面的位置关系和相邻情况与长方体的实际结构不匹配，所以①错误。
对选项②进行分析，它的图形布局和面的相对位置关系符合长方体展开图的特征，当将其折叠时，能够形成一个长方体，各面的相邻情况和位置关系与长方体的实际结构相符，所以②正确。
对选项③进行分析，它的图形排列也不符合长方体展开图的特征，在折叠过程中，会出现面的重叠或缺失等情况，无法构成一个完整的长方体，所以③错误。
答案：②。

4. 按照小猴四次观察的顺序,在四幅图下面的( )里标上序号。

①小猴蹲在地上看；②然后站起来看；③唉,还是站到椅子上看吧；④最后,它还是爬上了桌子。

（）（）（）（）

④ ② ③ ①

(1)和前面相对的面上的数是,和右面相对的面上的数是。
(2)上、下面上的数分别是和（或和）。

解析：本题考查的是正方体相对面的数字问题，可以通过题目给出的相对面数字之和以及已知的几个面的数字，来推断出未知面的数字。
(1) 已知正方体前面是2，右面是4，且相对面上的两数之和是7。
首先，找出与前面相对的面上的数。由于前面是2，且相对面两数之和为7，因此和前面相对的面上的数为：7 - 2 = 5。
接着，找出与右面相对的面上的数。由于右面是4，同样根据相对面两数之和为7，因此和右面相对的面上的数为：7 - 4 = 3。
答案：
(1) 和前面相对的面上的数是5，和右面相对的面上的数是3。
(2) 现在已知前面是2，右面是4，与前面相对的是5，与右面相对的是3。正方体还剩下上面和下面两个面没有确定。
由于相对面两数之和为7，且已知的数字中1和6尚未使用，同时它们之和为7，因此可以推断出上面和下面的数字分别是1和6（或6和1，因为不确定哪个是上哪个是下）。
答案：
(2) 上、下面上的数分别是1和6（或6和1）。