8.某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时,设计了下图所示的实验：

(1)该实验应提出的问题是。
(2)该实验的变量是。
(3)实验步骤：
①在一个纸盒内铺上一层潮湿土壤,以中线为界,纸盒左侧(A组)盖上透明玻璃板,右侧(B组)盖上不透明黑色纸板(如上图所示),在纸盒内形成和两种环境。
②将10只鼠妇放入纸盒左侧中央,右侧中央也放入只鼠妇,静置2分钟。
③观察统计：每隔1分钟统计一次A组和B组的鼠妇数目,统计10次,分别计算出A组和B组统计数据的,这样做的目的是。
(4)预测结果：A组(明亮处)的鼠妇数量(填“多于”“少于”或“等于”)B组(黑暗处)的鼠妇数量。
(5)如果要探究“土壤湿度是否会影响鼠妇的生活”,则应给鼠妇提供阴暗、干燥和两种不同的环境条件。土壤湿度是影响鼠妇生活的生态因素中的因素。
(6)实验中,鼠妇的数量不宜过少,要保证足够的数量,这样做是为了。
(7)做完实验后要怎样处理鼠妇？。

(1)光对鼠妇的生活有影响吗？
(2)光
(3)①明亮；黑暗
②10
③平均值；减少实验误差
(4)少于
(5)阴暗、潮湿；非生物
(6)避免偶然性，使实验结果更准确
(7)将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中

9.某班级在劳动实践基地分到了自己的“责任田”,同学们摩拳擦掌,出谋划策,为打造独具特色的蔬菜园忙碌起来。请分析并完成下列习题。
(1)同学们通过查阅资料、采访长辈,了解到影响蔬菜生活的因素有许多,其中水、肥、光、温度等属于(填“生物”或“非生物”)因素。
(2)及时清除杂草有利于蔬菜生长,说明杂草与蔬菜之间存在关系。田地里的害虫会吃蔬菜,说明二者之间存在关系。
(3)同学们发现大雨过后,不少蚯蚓爬到了地面上,这是因为大雨造成土壤里水过多而缺少(填气体名称)。
(4)池塘里的莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶的叶柄中有气腔,适于在环境中生活。

【解析】：
(1)本题考查的是生物与环境的关系中的非生物因素对生物的影响。水、肥、光、温度等都是非生物因素，它们对蔬菜的生长有直接影响。
(2)本题考查的是生物与生物之间的关系。杂草与蔬菜之间会争夺养分、水分和阳光，因此存在竞争关系。而害虫吃蔬菜，说明二者之间存在捕食关系。
(3)本题考查的是蚯蚓的生活习性。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，大雨过后，土壤中的氧气减少，蚯蚓为了呼吸会爬到地面上。
(4)本题考查的是生物对环境的适应性。莲的地下茎和荷叶的叶柄中有气腔，这种结构特点使得莲适于在水中环境中生活，因为气腔可以储存空气，帮助莲进行呼吸。
【答案】：
(1)非生物
(2)竞争；捕食
(3)氧气
(4)水