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【典型试题】从“希波战争”“罗马帝国的征战”“阿拉伯数字的传播”“马可·波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题,其名称应该是【
A.世界古代科技发展
B.宗教传播
C.文明的冲撞与融合
D.殖民扩张
C
】A.世界古代科技发展
B.宗教传播
C.文明的冲撞与融合
D.殖民扩张
答案
C
解析
"希波战争""罗马帝国的征战"属于文明间的冲突；"阿拉伯数字的传播""马可·波罗来华"属于文明间的和平交流与融合。这些内容共同反映了文明的冲撞与融合这一主题。A选项仅涉及科技，B选项宗教传播未体现，D选项殖民扩张与题干内容不符。
【典型试题】《医典》继承了古希腊的医学遗产,也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就,体现了当时世界医学和药物学的先进水平,被奉为“医学经典”。由此可知阿拉伯文化具有【
A.独创性
B.多元性
C.阶级性
D.传统性
B
】A.独创性
B.多元性
C.阶级性
D.传统性
答案
B
解析
本题考查学生提取有效信息的能力。《医典》长期被欧洲医学界奉为经典,依据题干,《医典》吸取了希腊、中国、印度、波斯等国医学成就,说明其内容集多国、多文明之大成。因阿拉伯国家所处的地理位置特殊,长期以来阿拉伯就是联结欧、亚、非的枢纽,阿拉伯帝国本身也曾经是横跨三大洲的大帝国,因此阿拉伯文化在吸收、消化外来文化的基础上,形成了自己的特色,因此选 B 项。A、C、D 三项明显不符合题意。
