8. 月在诗人笔下被赋予灵动的情思。请你从积累的古诗词中找出连续两句带有“月”的诗句：“,。”

示例（答案不唯一）：月下飞天镜 云生结海楼

本题要求从积累的古诗词中写出连续两句带有“月”的诗句，可回忆学过的古诗词，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等，从中选取连续两句含“月”的诗句即可。

9. 王绩《野望》中的诗句“,猎马带禽归”,以动写静,衬托出晚景的宁静,写出放牧的人和打猎的人各自遂愿而归；刘桢在《赠从弟(其二)》中,用“？”赞颂松柏经严寒不凋的品性,勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然。

牧人驱犊返；岂不罹凝寒；松柏有本性

第一空，根据《野望》中“猎马带禽归”的上句及“以动写静，衬托晚景宁静，放牧和打猎的人遂愿而归”的提示，应填“牧人驱犊返”；第二、三空，根据《赠从弟(其二)》中“赞颂松柏经严寒不凋品性，勉励堂弟在恶劣环境中正气凛然”的提示，应填“岂不罹凝寒？松柏有本性”。

10. 青春应是一种心境,无关年华。“老骥伏枥,志在千里；,”(《龟虽寿》),曹操向我们展示了一位年迈志士的不朽雄心；陶渊明中年辞官归隐,挣脱官场樊笼,“,”[《饮酒(其五)》]两句道出了诗人无意得之、悠然忘我的心境,采菊的同时重拾起对生活的热爱。彼时的他们不是少年,却胜似少年。
青春应胸怀家国天下,心系山河万物。“,”,李贺的《雁门太守行》中将士们视死如归、忘身报国。他们的青春如火,光耀千秋。
青春应逐梦而行、向光向心而歌,不被眼前一方狭小天地困囿,尽览世间美好风景。欣赏李白笔下“,”(《渡荆门送别》)水中映月、云霞飘飞的美景；领略王维所言“,”(《使至塞上》)中大漠落日、长河孤烟的奇观。读万卷书,行万里路。让我们用脚步丈量世界,以青春点染山河。

烈士暮年；壮心不已；采菊东篱下；悠然见南山；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；月下飞天镜；云生结海楼；大漠孤烟直；长河落日圆

1. 根据“老骥伏枥，志在千里”可知，下句应为“烈士暮年，壮心不已”，需注意“烈”“暮”“已”的字形。
2. 依据“道出了诗人无意得之、悠然忘我的心境”，应填写“采菊东篱下，悠然见南山”，注意“篱”的书写。
3. 由“李贺的《雁门太守行》中将士们视死如归、忘身报国”，可填“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，注意“携”的字形。
4. 依据“欣赏李白笔下水中映月、云霞飘飞的美景”，应填“月下飞天镜，云生结海楼”。
5. 根据“领略王维所言大漠落日、长河孤烟的奇观”，要填写“大漠孤烟直，长河落日圆”，注意“圆”的字形。

11. 我们学过的古诗词中有不少描写“风”“花”“雪”“月”的句子,请写出两句你最喜欢的诗句：“,。”

示例：夜来风雨声，花落知多少 （答案不唯一，符合要求即可）

本题要求从学过的古诗词中写出两句描写“风”“花”“雪”“月”的诗句，可从所学古诗中对包含这些意象的诗句进行回忆。