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7. 根据下面图示的三个实验,回答问题。
(1) 写出标有序号①的仪器名称：
(2) 实验乙中,发生反应的化学方程式是
(3) 实验甲中,
(4) 实验丙中,纸花 a 用紫色石蕊溶液浸泡后干燥,纸花 b 用紫色石蕊溶液润湿,通入$CO_2$气体后,纸花
(1) 写出标有序号①的仪器名称：
水槽
。(2) 实验乙中,发生反应的化学方程式是
3Fe+2O₂$\frac{\underline{点燃}}{}$Fe₃O₄
。(3) 实验甲中,
不能
(填“能”或“不能”)用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。(4) 实验丙中,纸花 a 用紫色石蕊溶液浸泡后干燥,纸花 b 用紫色石蕊溶液润湿,通入$CO_2$气体后,纸花
b
(填“a”或“b”)变红。答案
(1)水槽
(2)3Fe+2O₂$\frac{\underline{点燃}}{}$Fe₃O₄
(3)不能
(4)b 点拨:
(2)实验乙中发生的反应是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
(3)铁丝在空气中不能燃烧,所以不能用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。
(4)二氧化碳能与水反应生成酸性物质,酸性物质能使紫色石蕊溶液变红,纸花 b 用紫色石蕊溶液润湿,通入 CO₂ 气体后纸花 b 会变红。
8. 用如图实验研究$CO_2$的性质。
(1) 可证明$CO_2$能与水反应的现象是
(2) 燃着的木条熄灭,由此可得出$CO_2$具有的性质是
(1) 可证明$CO_2$能与水反应的现象是
2 处纸花不变红色,1、3 处纸花变为红色
,密度比空气的大的现象是3 处湿润的紫色石蕊纸花比 1 处湿润的紫色石蕊纸花先变成红色
。(2) 燃着的木条熄灭,由此可得出$CO_2$具有的性质是
不能燃烧,不支持燃烧
。答案
(1)2 处纸花不变红色,1、3 处纸花变为红色 3 处湿润的紫色石蕊纸花比 1 处湿润的紫色石蕊纸花先变成红色
(2)不能燃烧,不支持燃烧
9. 温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标,并将其写入政府工作报告,体现了中国的大国责任与担当。
(1) “碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是
(2) 造成温室效应加剧的主要原因是煤、
(3) 植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径,其原理是利用绿色植物的
(4) 生活中,良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是 (
A. 不用电器时及时关闭电源
B. 外出时多步行或骑自行车
C. 产生纸质垃圾时焚烧处理
(1) “碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是
二氧化碳
。(2) 造成温室效应加剧的主要原因是煤、
石油
和天然气的过度使用。(3) 植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径,其原理是利用绿色植物的
光合
作用,以减少大气中的温室气体。(4) 生活中,良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是 (
C
)(填字母)。A. 不用电器时及时关闭电源
B. 外出时多步行或骑自行车
C. 产生纸质垃圾时焚烧处理
答案
(1)二氧化碳
(2)石油
(3)光合
(4)C
1. 二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是(
A.通入石灰水中
B.制成干冰
C.溶于水中
D.进行光合作用
B
)A.通入石灰水中
B.制成干冰
C.溶于水中
D.进行光合作用
答案
B
2. 下列实验或现象不能说明$CO_2$的密度比空气大的是(
A.用向上排空气法收集二氧化碳气体
B.充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中
C.向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入一定量水立即盖紧盖子,振荡后瓶子变瘪
D.二氧化碳能从一个容器倒入另一个容器
C
)A.用向上排空气法收集二氧化碳气体
B.充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中
C.向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入一定量水立即盖紧盖子,振荡后瓶子变瘪
D.二氧化碳能从一个容器倒入另一个容器
答案
C
3. 在温室大棚中栽培蔬菜,菜农经常会特意施放$CO_2$,这是因为(
A.$CO_2$会使大棚内温度急剧升高
B.$CO_2$不供给呼吸,可使害虫死亡
C.$CO_2$可以灭火,可以防止火灾的发生
D.$CO_2$可促进植物的光合作用,提高作物产量
D
)A.$CO_2$会使大棚内温度急剧升高
B.$CO_2$不供给呼吸,可使害虫死亡
C.$CO_2$可以灭火,可以防止火灾的发生
D.$CO_2$可促进植物的光合作用,提高作物产量
答案
D
