2025年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版第109页答案
六 激素调节
1. 激素是由
内分泌腺或内分泌细胞
产生的,在人体内含量
,却对生命活动起着重要的调节作用。
2. 内分泌腺与外分泌腺
(1) 内分泌腺没有导管,它们分泌的
激素
进入腺体内的毛细血管,并随着
血液循环
输送到全身各处,作用于特定的细胞。例如,垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等。
(2) 外分泌腺有导管,分泌物通过导管输送到相应的组织或器官发挥作用。例如,唾液腺、汗腺、肝等。
3. 卵巢和
睾丸
既属于内分泌系统又属于生殖系统。
4. 几种常见的激素及其主要功能
(1) 生长激素:由
垂体
分泌,调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢,促进
生长发育
。幼年时分泌过多,易患巨人症;幼年时分泌过少,易患
侏儒
症。
(2) 甲状腺激素:由
甲状腺
分泌,调节
代谢
,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性。幼年时分泌不足,易患
呆小
病;分泌过多,易患甲状腺功能亢进。碘是合成甲状腺激素的必需原料,一些缺碘地区的人们可能患
碘缺乏病
(如地方性甲状腺肿)。
(3) 胰岛素:由
胰岛
(胰腺的内分泌部分)分泌,促进组织细胞对
葡萄糖
的吸收、利用和转化等。分泌不足,可能会患
糖尿病
,可通过注射
胰岛素
进行治疗。
5. 人体的生命活动既受神经系统的调节,也受
激素调节
的影响。

答案

1.内分泌腺或内分泌细胞 少 2.
(1)激素 血液循环 3.睾丸 4.
(1)垂体 生长发育 侏儒
(2)甲状腺 代谢 呆小 碘缺乏病
(3)胰岛 葡萄糖 糖尿病 胰岛素 5.激素调节
七 传染病及其预防
1. 传染病
(1) 概念:由
病原体
(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在
人与人或人与动物
之间传播的疾病。
(2) 特点:
传染性
和流行性。
(3) 流行的三个基本环节:传染源、
传播途径
和易感人群。
① 传染源:能够散播
病原体
的人或动物,如流感患者等。
② 传播途径:病原体离开
传染源
到达人或动物所经过的途径,如空气传播、饮食传播、性接触传播、血液传播、生物媒介(如蚊、蝇)传播等。
③ 易感人群:对某种传染病缺乏
免疫力
而容易感染该病的人群。
(4) 举例:流感。
① 病原体:
流感病毒

② 传播途径:飞沫传播等。
2. 传染病的预防措施
(1) 预防措施:
控制
传染源、
切断
传播途径、
保护
易感人群。
(2) 具体做法
① 针对传染病流行的三个基本环节,采取综合措施。
② 根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。
(3) 举例
① 麻疹和脊髓灰质炎:以预防接种、
保护易感人群
为重点。
② 血吸虫病、棘球蚴病等寄生虫病:以搞好个人和环境卫生、
切断传播途径
为重点。
③ 淋病等性传播疾病:以杜绝不洁性接触、
切断传播途径
为重点,同时要及时治疗患者。

答案

1.
(1)病原体 人与人或人与动物
(2)传染性
(3)传播途径 ①病原体 ②传染源 ③免疫力
(4)①流感病毒 2.
(1)控制 切断 保护
(3)①保护易感人群 ②切断传播途径 ③切断传播途径