4. 如图所示,两束光射向O处的光学元件后会聚于主光轴上的S点,去掉光学元件后会聚于S'点,则该光学元件一定是( )


A.凸面镜
B.凹透镜
C.凸透镜
D.凹面镜

C

【解析】
有光学元件时，光线会聚于S点；去掉光学元件后，光线会聚于S'点，说明该光学元件对光线具有会聚作用。凸面镜、凹面镜是面镜，光线是透过该元件，故排除A、D；凹透镜对光线有发散作用，凸透镜对光线有会聚作用，因此该光学元件为凸透镜。
【答案】
C
【知识点】
凸透镜的会聚作用
【点评】
本题通过对比有无光学元件时光线的会聚位置，考查对不同光学元件光学性质的掌握，需明确透镜与面镜的区别，以及凸透镜、凹透镜对光线的作用差异。
【难度系数】
0.6

5.(双选)炎热夏天,不宜向阳光下的盆栽植物洒水,原因是浇在叶面上的水会凝结成如图所示的圆形水珠,叶片会被“烧伤”。下列关于叶面上的圆形水珠说法正确的是( )


A.叶面上的圆形水珠相当于凸透镜
B.叶面上的圆形水珠相当于凹透镜
C.叶面上的圆形水珠对阳光有会聚作用
D.叶面上的圆形水珠对阳光有发散作用

AC

【解析】
叶面上的圆形水珠中间厚、边缘薄，符合凸透镜的特征，相当于凸透镜；凸透镜对阳光有会聚作用，会将太阳光会聚到叶片上的某一点，使该点温度过高，从而“烧伤”叶片，因此A、C选项正确。
【答案】
AC
【知识点】
凸透镜的判断；凸透镜的会聚作用
【点评】
本题结合生活中的常见现象考查凸透镜的相关知识，要求学生将物理知识与实际生活相联系，理解凸透镜的形状特点和光学性质。
【难度系数】
0.6

6. 在如图所示的光路图中,分别画出合适的透镜。

【解析】
根据透镜对光线的作用分析：
1. 甲图：入射光线是发散的，经透镜后变为平行光，光线相对原传播趋势会聚，应画凸透镜；
2. 乙图：平行光线经透镜后会聚到焦点，光线会聚，应画凸透镜；
3. 丙图：入射光线是会聚的，经透镜后变为平行光，光线相对原传播趋势发散，应画凹透镜；
4. 丁图：入射光线的会聚趋势经透镜后被削弱，光线发散，应画凹透镜。
【答案】
甲、乙位置画凸透镜，丙、丁位置画凹透镜（在对应虚线框内画出符合的透镜即可）
【知识点】
凸透镜会聚作用，凹透镜发散作用
【点评】
本题通过光路的变化判断透镜类型，关键是明确“会聚”“发散”是光线相对于入射时的传播趋势而言，需准确区分凸透镜和凹透镜对光线的作用。
【难度系数】
0.7

1. 小明在森林公园游玩时,看到一个被丢弃的透明塑料瓶,他想如果下雨使瓶中进了水,那它就可能成为森林火灾的元凶。于是,他捡起瓶子丢进了垃圾桶。装水后的透明塑料瓶能引起火灾的主要原因是什么？请用所学的物理知识加以解释。

解：因为装水的透明饮料瓶，瓶中的水形状是中间厚、边缘薄，符合凸透镜的形状特点，会对光有会聚作用，容易引起树叶燃烧，造成火灾。

【解析】
装水后的透明塑料瓶，瓶中的水形状为中间厚、边缘薄，符合凸透镜的形状特点，凸透镜对光线具有会聚作用，当太阳光照射时，光线被会聚到一点，使该点温度升高，容易引燃周围的树叶等易燃物，从而引发森林火灾。
【答案】
装水后的透明塑料瓶，瓶中的水呈中间厚、边缘薄的凸透镜形状，对光线有会聚作用，会将太阳光会聚到一点，使该点温度升高，易引燃周围易燃物，造成森林火灾。
【知识点】
凸透镜的会聚作用
【点评】
本题紧密联系生活实际，考查物理知识的应用，既巩固了光学基础知识，又引导学生树立消防安全意识，关注生活中的潜在危险。
【难度系数】
0.8

2. 某物理学习小组,选择如图所示的四个透镜进行探究实验。(A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)

(1)为了探究凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系,小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？答：____(选填字母序号)。
(2)器材确定后,接着小组同学让一束与主光轴平行的光,分别经过两凸透镜后会聚于焦点处,如图甲、乙所示。比较两次实验的现象,可以得到的结论是：凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越______。

(3)如果选择A和B透镜,他们还可以探究凸透镜的焦距大小与______的关系。

A、C
小
材料

【解析】
(1) 探究凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系时，需控制材料相同、改变表面弯曲程度，A、C满足材料相同，表面弯曲程度不同的条件，故选A、C。
(2) 由图可知，凸透镜表面越凸，平行光经其会聚的焦点离透镜越近，说明凸透镜的焦距越小。
(3) A、B透镜形状和表面弯曲程度相同，材料不同，因此可探究凸透镜的焦距大小与材料的关系。
【答案】
(1) A、C
(2) 小
(3) 材料
【知识点】
凸透镜焦距影响因素；控制变量法
【点评】
本题为探究性实验题，考查控制变量法在实验中的应用，需通过控制变量思想分析实验变量，理解凸透镜焦距的影响因素，提升实验探究能力。
【难度系数】
0.7