一、读语段，完成练习。
清chén()，雾气弥弥[mí ní]漫，一艘救生艇艇[tǐng tíng]正行驶在海面上。虽然它的róng liàng()有限，却能装载许多应急的物资。它穿过hǎi xiá()，yóu rú()一只勇敢的海燕，冲出灾难的暴风雨，在一片混乱中，给遇祸祸[wō huò]的人们以希望和光明。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 读拼音，写字词。

1. mí √ tǐng √ huò √
2. 晨 容量 海峡 犹如

二、把下列词语补充完整，再选词填空。
（）丝不动
（）己救人
相提并（）
忠于（）守
小心（）（）
惊慌失（）
1. 夏天，战士们顶着烈日站岗，汗水浸透了衣衫也。
2. 就算都是名家作品，涂鸦之作和认真完成的画作也是不能的。
3. 警报声响起，大家并没有，而是有序地撤离了灾害现场。

纹 舍 论 职 翼翼 措
1. 纹丝不动
2. 相提并论
3. 惊慌失措

【分析】
本题分为两步，第一步是补充成语，需回忆常用成语的固定搭配，准确填写空缺字词；第二步是根据句子语境选择合适的成语，需先理解每个句子的含义，再对应成语的意思进行匹配。
【解析】
1. 补充成语：根据常用成语的固定写法，依次填写：纹丝不动、舍己救人、相提并论、忠于职守、小心翼翼、惊慌失措。
2. 选词填空：
第1句描述战士站岗时的状态，汗水浸透衣衫也没有移动，对应“纹丝不动”；
第2句说明名家作品和涂鸦之作不能放在一起谈论，对应“相提并论”；
第3句警报响起时，大家没有慌乱，而是有序撤离，对应“惊慌失措”。
【答案】
纹 舍 论 职 翼翼 措；1. 纹丝不动；2. 相提并论；3. 惊慌失措
【知识点】
成语补充、成语运用
【点评】
本题考查常用成语的积累与语境运用，题型基础，需学生熟练掌握常见成语的写法和含义，结合句子语境即可准确作答。
【难度系数】
0.8

三、根据所学内容完成练习。
①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
1. ①从、和轮机火炉受损三个方面写出了震荡的可怕。②是对哈尔威船长的描写。
2. 同样是面对海难，①中的人们，②中的船长。作者运用的手法，写出了船长的品质。

1. 人群慌乱 海水涌入 语言
2. 惊慌失措 镇定自若 对比 临危不乱

四、梳理课文内容，补全下面的表格。

起因 经过 结果
大雾夜航

海难发生 组织救援 船长牺牲

【分析】这道题是梳理课文《“诺曼底号”遇难记》的主要情节，需结合课文内容明确故事的起因、经过、结果三个部分。已知起因是“大雾夜航”，经过要填写故事发展的中间环节，即轮船遇险和救援的过程；结果要填写故事的最终结局，对应课文内容即可完成填写。
【解析】根据课文《“诺曼底号”遇难记》的内容，起因是大雾天气下“诺曼底号”夜航；经过分为两个阶段：一是“诺曼底号”被玛丽号撞击，发生海难；二是哈尔威船长镇定指挥，组织船员和乘客有序撤离，开展救援；结果是船长哈尔威坚守岗位，与轮船一同沉没，壮烈牺牲。
【答案】经过：海难发生、组织救援；结果：船长牺牲
【知识点】梳理课文情节，《“诺曼底号”遇难记》内容
【点评】本题考查对课文核心情节的梳理能力，属于基础题型，只要熟悉课文内容，理清故事发展脉络就能准确填写，难度适中。
【难度系数】0.3