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1.周末,洋洋从家返校时,妈妈一再嘱咐他要好好学习。洋洋有些不耐烦,就冲着妈妈嚷了几句。妈妈有些不高兴,但还是给他准备了一大包吃的、用的。望着洋洋离家的背影,妈妈的眼里满是不舍和牵挂。这说明()。
A.每个家庭的亲情表现是不同的
B.家人间的爱蕴含在生活的点滴之中,要用心体悟
C.家人间发生矛盾时,亲情就不存在了
D.温馨和睦的家庭里才有我们渴望的亲情
A.每个家庭的亲情表现是不同的
B.家人间的爱蕴含在生活的点滴之中,要用心体悟
C.家人间发生矛盾时,亲情就不存在了
D.温馨和睦的家庭里才有我们渴望的亲情
答案
B
解析
先判断选项正误，C选项认为家人发生矛盾时亲情就不存在、D选项认为只有温馨和睦的家庭才有亲情的表述不符合教材知识点，是错误的；A选项每个家庭的亲情表现不同的内容在题干中没有对应体现。题干里妈妈的叮嘱、为洋洋准备吃用物品、目送洋洋时的不舍牵挂，都体现家人间的爱蕴含在生活点滴之中，需要用心体悟，B符合题意。
2.尽孝在当下,践行孝亲敬老这一中华民族的传统美德,我们应该()。
①知恩感恩,用心体味亲情之爱 ②亲近父母,认真倾听他们的心声 ③体谅父母的辛劳,用实际行动表达孝敬之心 ④对父母百依百顺,有求必应
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①知恩感恩,用心体味亲情之爱 ②亲近父母,认真倾听他们的心声 ③体谅父母的辛劳,用实际行动表达孝敬之心 ④对父母百依百顺,有求必应
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A
解析
依据七年级上册孝亲敬长相关知识点，践行孝亲敬老要做到知恩感恩、用心体味亲情之爱，亲近父母、认真倾听他们的心声，体谅父母辛劳、用实际行动表达孝敬之心；对父母百依百顺、有求必应属于愚孝，是错误做法，排除④，①②③符合要求。
3.下边的图告诉我们()。
A.家庭成员之间要彼此尊重
B.家庭成员之间要学会相互关爱
C.家庭成员之间要学会换位思考
D.家庭承担着传承良好家风的责任
A.家庭成员之间要彼此尊重
B.家庭成员之间要学会相互关爱
C.家庭成员之间要学会换位思考
D.家庭承担着传承良好家风的责任
答案
B
解析
漫画标注“有爱才有家”，核心强调家庭的维系离不开成员之间的爱意，该寓意对应家庭成员之间要学会相互关爱，其余选项内容均未体现漫画主旨。
4.《论语》中说:“孝弟也者,其为仁之本与!”
古诗《游子吟》中写道:“谁言寸草心,报得
三春晖。”这些古语启示我们要（）。
A.知恩感恩,对父母的话言听计从
B.关爱父母,满足他们的物质需求
C.努力学习,长大以后再孝敬父母
D.关爱家人,孝亲敬老
古诗《游子吟》中写道:“谁言寸草心,报得
三春晖。”这些古语启示我们要（）。
A.知恩感恩,对父母的话言听计从
B.关爱父母,满足他们的物质需求
C.努力学习,长大以后再孝敬父母
D.关爱家人,孝亲敬老
答案
D
解析
逐一辨析选项：A选项对父母的话言听计从属于盲目愚孝，不符合正确的孝敬要求；B选项仅强调满足父母的物质需求，忽略了对父母的精神关怀，表述片面；C选项认为长大以后再孝敬父母，没有认识到孝敬要从当下做起，是错误的。题干中的古语都传递出孝亲敬长的内涵，启示我们要关爱家人，孝亲敬老，D选项符合题意。
5.围绕与父母之间不时发生的小“碰撞”，小清在晚饭后与妈妈展开了对话。下列说法中正确的是（）。
①小清：“因为生理和心理等方面的原因，我与您的冲突会越来越多，所以您最好不要管我。” ②小清妈妈：“你保证学习好、不贪玩，我可以不管你。” ③小清：“妈妈，我知道您对我严格是爱我的表现，但也要尊重和理解我。” ④小清妈妈：“我知道你已逐渐长大，但也要理解我们做父母的良苦用心。”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①小清：“因为生理和心理等方面的原因，我与您的冲突会越来越多，所以您最好不要管我。” ②小清妈妈：“你保证学习好、不贪玩，我可以不管你。” ③小清：“妈妈，我知道您对我严格是爱我的表现，但也要尊重和理解我。” ④小清妈妈：“我知道你已逐渐长大，但也要理解我们做父母的良苦用心。”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
逐一分析各观点：①小清要求父母完全不管自己，没有正确对待亲子冲突，做法错误；②妈妈将不管孩子作为学习好的交换条件，不利于构建良好亲子关系，做法错误；③小清既体谅父母的爱，也主动沟通希望获得尊重理解，是化解亲子冲突的正确做法；④妈妈理解孩子的成长，同时引导孩子体谅父母的用心，是正确的沟通方式。因此正确的是③④。
