五、阅读短文，完成练习。
（一）爬天都峰（节选）
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶那么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
1. 用“”画出文中描写天都峰的句子。
2.“我”在对话前后经历了怎样的心理变化?请根据提示填空。
刚开始看到天都峰时,“我”心里感到（用一个词形容）。听到老爷爷的叫声,“我”先是,然后地问老爷爷。当老爷爷说要一起爬时,“我”受到,最终变得。

1. 啊,峰顶那么高,在云彩上面哩! 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 2. 示例:害怕 一愣 好奇 鼓励 勇敢

（二）第一次买菜
星期天早上，妈妈对我说：“今天你当家，去菜市场买点菜回来吧。”我既兴奋，又有点紧张，这可是我第一次独自买菜呢！
妈妈给了我一张清单和五十元钱。我挎上小篮子，蹦蹦跳跳地出门了。
菜市场可真热闹啊！叫卖声、讨价还价声此起彼伏。我照着清单，先来到蔬
菜摊前。摊主是一位和蔼的阿姨。我说：“阿姨，我要买一斤青菜，两个西红柿。”阿姨麻利地称好菜装进袋子，笑着说：“小当家，一共五块二。”我掏出钱付给她，心里美滋滋的。
接着，我去水产区买鱼。这里的地面湿漉漉的，我走得小心翼翼。卖鱼的叔叔问：“小朋友，买什么鱼？”我大声说：“叔叔，买一条鲫鱼。”叔叔捞起一条活蹦乱跳的鲫鱼，称好后熟练地刮鳞、去内脏。看着锋利的刀，我心里有点害怕，但还是鼓起勇气付了钱。
最后，我来到豆腐摊前。卖豆腐的老奶奶看我个子小，特意帮我挑了一块方方正正、没有破损的豆腐，还叮嘱我：“拿好，别摔碎了。”我连声道谢。
拎着沉甸甸的篮子走出菜市场，我长长地舒了一口气。虽然手心都是汗，但看到篮子里满满的“战利品”，想到能为妈妈分担家务，我心里充满了自豪。原来买菜也不难嘛！
1. 联系上下文，理解加点词。
（1）此起彼伏：
（2）麻利：
2. “我”第一次买菜的心情是怎样的？用文中的两个词语概括：、。买完菜后，“我”的心情是、。
3. 在买鱼的过程中，“我”遇到了什么困难？“我”是怎么做的？
（1）困难：
（2）做法：
4. 作者是如何把“第一次买菜”这件事写清楚的？至少写出两点。
（1）
（2）

1. (1) 这里起来,那里落下,表示连续不断。文中指菜市场里的各种声音接连不断地传来。 (2) 动作迅速、利落。文中指卖菜阿姨称菜、装袋的动作很熟练。 2. 兴奋 紧张 自豪 美滋滋 3. (1) 看到卖鱼叔叔用锋利的刀处理鱼,心里有点害怕。 (2) 鼓起勇气付了钱。 4. (1) 按顺序写:作者按照“蔬菜摊→水产区→豆腐摊”的购物顺序,把买菜的过程写得很清楚。 (2) 写出感受:详细描写了“我”从兴奋、紧张到自豪的心理变化过程,真实动人。