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1.学校食堂购回了26袋大米，每袋的价格是128元。如图，竖式中箭头所指的一步表示()。
A.2袋大米的价钱
B.26袋大米的价钱
C.20袋大米的价钱
A.2袋大米的价钱
B.26袋大米的价钱
C.20袋大米的价钱
答案
C
解析
在128×26的乘法竖式中，箭头所指的256是128乘十位上的数字2得到的，十位上的2代表2个十，即20，所以这一步表示20袋大米的价钱。
2.如图,点P表示的数接近下面各算式中()的积。
A.$201 × 52$
B.$192 × 60$
C.$198 × 44$
A.$201 × 52$
B.$192 × 60$
C.$198 × 44$
答案
C
解析
观察数轴可知，点P位于0和10000之间，且接近10000、小于10000。分别计算各算式的积：
1. A选项：$201×52=10452$，结果大于10000，不符合要求；
2. B选项：$192×60=11520$，结果大于10000，不符合要求；
3. C选项：$198×44=8712$，结果小于10000且接近10000，符合点P的位置。
1. A选项：$201×52=10452$，结果大于10000，不符合要求；
2. B选项：$192×60=11520$，结果大于10000，不符合要求；
3. C选项：$198×44=8712$，结果小于10000且接近10000，符合点P的位置。
3. 列竖式计算。
$49 × 365 =$
$640 × 28 =$
$56 × 307 =$
$49 × 365 =$
$640 × 28 =$
$56 × 307 =$
答案
$49×365=17885$
```
365
× 49
------
3285
1460
------
17885
```
$640×28=17920$
```
640
× 28
------
5120
1280
------
17920
```
$56×307=17192$
```
307
× 56
------
1842
1535
------
17192
```
```
365
× 49
------
3285
1460
------
17885
```
$640×28=17920$
```
640
× 28
------
5120
1280
------
17920
```
$56×307=17192$
```
307
× 56
------
1842
1535
------
17192
```
4.光明小学组织研学团去秦始皇帝陵博物院研学，老师要给每名学生配一顶研学帽。根据以下几组信息回答下列问题。
A.研学团共390名学生；B.每箱装有25顶研学帽；C.老师购买了16箱研学帽；D.一箱研学帽105元；E.老师付给了售货员1700元
(1)解决问题“应找回多少元”需要用到的信息是（填字母）。请列式计算。
(2)如果选择信息A,B,C，可解决什么问题？写出这个问题并解答。
A.研学团共390名学生；B.每箱装有25顶研学帽；C.老师购买了16箱研学帽；D.一箱研学帽105元；E.老师付给了售货员1700元
(1)解决问题“应找回多少元”需要用到的信息是（填字母）。请列式计算。
(2)如果选择信息A,B,C，可解决什么问题？写出这个问题并解答。
答案
(1) C、D、E
1700 - 105×16
= 1700 - 1680
= 20（元）
答：应找回20元。
(2) 问题：老师买的研学帽够给每名学生配一顶吗？还剩多少顶？
25×16 = 400（顶）
400 - 390 = 10（顶）
答：够给每名学生配一顶，还剩10顶。
1700 - 105×16
= 1700 - 1680
= 20（元）
答：应找回20元。
(2) 问题：老师买的研学帽够给每名学生配一顶吗？还剩多少顶？
25×16 = 400（顶）
400 - 390 = 10（顶）
答：够给每名学生配一顶，还剩10顶。
