一、小文的班级正在开展“健康生活小达人——给小伙伴提建议”主题班会。听句子，结合图片内容判断所给的建议是否合理，合理的画“√”，不合理的画“×”。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. （√）
2. （√）
3. （×）
4. （×）
5. （√）

二、放学了，小文回到家，问妈妈他能不能玩电子游戏。请将下列句子重新排序，使其组成一段完整、通顺的对话。（首句已给出）
()But I don't really like walking.
()No, you can't. It's not good for your eyes.
()If you don't like walking, we can play in the garden. It's a warm and sunny day today.
()You should take a walk with me to get some fresh air.
()Great! That sounds fun. Let's go right now.
()What should I do then?
( 1 )Can I play computer games now, Mum?

（5）But I don't really like walking.
（2）No, you can't. It's not good for your eyes.
（6）If you don't like walking, we can play in the garden. It's a warm and sunny day today.
（4）You should take a walk with me to get some fresh air.
（7）Great! That sounds fun. Let's go right now.
（3）What should I do then?
（1）Can I play computer games now, Mum?

【分析】
首先明确首句是孩子询问能否玩电子游戏，需结合日常对话的逻辑顺序梳理：孩子提问→妈妈拒绝→孩子追问替代方案→妈妈给出第一个建议→孩子表达对建议的不满→妈妈给出新建议→孩子同意并行动，以此匹配句子的先后顺序。
【解析】
步骤1：首句（1）是孩子问能否玩游戏，妈妈的回应是拒绝，对应句子“No, you can't. It's not good for your eyes.”，排序为2；
步骤2：被拒绝后孩子会询问该做什么，对应句子“What should I do then?”，排序为3；
步骤3：妈妈给出第一个建议“你应该和我散步呼吸新鲜空气”，排序为4；
步骤4：孩子表达不喜欢散步，对应句子“But I don't really like walking.”，排序为5；
步骤5：妈妈给出替代建议“去花园玩”，排序为6；
步骤6：孩子同意该建议，对应句子“Great! That sounds fun. Let's go right now.”，排序为7。
【答案】
（5）But I don't really like walking.（2）No, you can't. It's not good for your eyes.（6）If you don't like walking, we can play in the garden. It's a warm and sunny day today.（4）You should take a walk with me to get some fresh air.（7）Great! That sounds fun. Let's go right now.（3）What should I do then?（1）Can I play computer games now, Mum?
【知识点】
对话排序、日常情景对话
【点评】
本题考查日常情景对话的逻辑排序，需结合人物的交际逻辑梳理顺序，难度适中，可帮助学生巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.5

三、提升题 小文是班级“健康生活宣传员”，他打算在班级健康宣传栏中给出有关健康生活习惯的建议。看图，写出合适的短语补全建议。

Class Healthy Living Noticeboard
Should Do
1. tidy your room
2. rest your eyes
Shouldn't Do
3. play on a phone so often
4. go to bed late

【分析】本题要求根据图片补全健康生活相关的短语，分为“Should Do（应该做的）”和“Shouldn't Do（不应该做的）”两类。解题时需先观察每幅图的内容，再匹配对应的健康生活短语：Should Do类对应有益健康的行为，Shouldn't Do类对应有害健康的行为。
【解析】1. Should Do下第1幅图是凌乱的房间，对应“整理你的房间”，填tidy your room；2. Should Do下第2幅图是人物揉眼睛，对应“让眼睛休息”，填rest your eyes；3. Shouldn't Do下第3幅图是男孩玩手机，属于不良习惯，填play on a phone so often；4. Shouldn't Do下第4幅图是23点才睡觉，属于晚睡，填go to bed late。
【答案】Class Healthy Living Noticeboard
Should Do
1. tidy your room
2. rest your eyes
Shouldn't Do
3. play on a phone so often
4. go to bed late
【知识点】健康生活习惯、英语短语运用
【点评】本题结合生活场景图片考查健康相关的英语短语，贴近日常，学生只需理解图片含义即可完成，实用性强。
【难度系数】0.4