四 阅读课文片段，完成练习。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了它站在那里做什么呢难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗
我正想着，它一下子()进水里，不见了。可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它()在船头，一口把小鱼()了下去。
1. 根据选文第1自然段的描述，补全下图。由此可以看出作者对翠鸟的观察得很细致。

2. 在选文第2自然段的“”里填上恰当的标点。
3. 在选文第3自然段的括号里依次填入恰当的动词，正确的一项是()。
A. 飞 冲 吞 站 衔
B. 冲 飞 衔 站 吞
4. 从选文内容可以看出这是一只怎样的翠鸟？画“√”选择恰当的描述。(多选)
美丽灵巧() 动作敏捷()
聪明机灵() 贪吃捣蛋()

1. 外形
2. ? 。 ? ?
3. B
4. 美丽灵巧(√) 动作敏捷(√) 聪明机灵(√)

【分析】这道题围绕课文《搭船的鸟》的片段设置了4道小题，解题思路如下：1. 第1题需从选文第1自然段提取翠鸟的外形特征，补全插图，并判断作者的观察角度；2. 第2题要根据句子的语气（疑问、陈述）填写正确的标点符号；3. 第3题需结合课文语境选择合适的动词，体现翠鸟捕鱼的动作；4. 第4题要从选文内容分析翠鸟的特点，排除不符合的描述。
【解析】
1. 选文第1自然段提到翠鸟“羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色”“还有一张红色的长嘴”，据此补全插图；从这些对翠鸟外形细节的描写，可知作者对翠鸟的外形观察细致。
2. 四个句子中，第一、三、四句是疑问句，用问号；第二句是陈述句，用句号，所以标点依次为？ 。 ？ ？。
3. 结合课文原文，翠鸟捕鱼的动作依次是“冲”进水里，“飞”起来，“衔”着小鱼，“站”在船头，“吞”下小鱼，对应选项B。
4. 从“彩色的小鸟，多么美丽”可知翠鸟美丽灵巧；从捕鱼的快速动作可知动作敏捷；从“静悄悄地停在船头”可知聪明机灵；文中未体现贪吃捣蛋，所以选前三个。
【答案】
1. 红色的长嘴；翠绿；蓝色；外形
2. ? 。 ? ?
3. B
4. 美丽灵巧(√) 动作敏捷(√) 聪明机灵(√)
【知识点】
小学语文阅读理解、标点符号运用、词语搭配
【点评】
本题紧扣课文内容，考查学生提取信息、标点运用、词语辨析及文本分析的能力，是基础的阅读理解练习题，能帮助学生巩固对课文的理解。
【难度系数】
0.6