一、根据提示写单词
1. I’m Xiaobai. My house has a big y（院子）with beautiful flowers.
2. My favourite food is c（胡萝卜）and cabbages.
3. Do you see the g（鹅）over there? They are my best friends.
4. I often have great f（乐趣）playing with my friends and my owner（主人）.
5. Look! My owner is having a bowl of beef and p（土豆）noodles over there.

1. yard 2. carrots 3. geese 4. fun 5. potato

【分析】做这类题时，需结合句子语境、给出的中文提示和首字母，回忆对应的英语单词，同时注意名词的单复数形式（如主语为复数时名词需用复数，作定语的名词常用单数）以及固定搭配的用法，从而准确填写单词。
【解析】1. 句意：我是小白，我的房子有一个带漂亮花的大院子。中文提示“院子”，首字母为y，对应单词yard，故填yard；2. 句意：我最喜欢的食物是胡萝卜和卷心菜。中文提示“胡萝卜”，与cabbages并列，需用复数形式，对应单词carrot的复数carrots，故填carrots；3. 句意：你看到那边的鹅了吗？它们是我最好的朋友。主语是they（复数），所以“鹅”要用复数形式，goose的复数是geese，故填geese；4. 句意：我经常和朋友以及主人玩得很开心。固定搭配have great fun表示“玩得开心”，中文提示“乐趣”，故填fun；5. 句意：看！我主人正在那边吃一碗牛肉土豆面。“土豆”作定语修饰noodles，常用单数形式，对应单词potato，故填potato。
【答案】1. yard 2. carrots 3. geese 4. fun 5. potato
【知识点】英语单词拼写、名词单复数、固定搭配
【点评】本题考查根据语境、首字母及中文提示填写正确的英语单词，涵盖基础名词的词义、单复数变化和常用固定短语，是英语学习中的基础题型，需熟练掌握常见词汇的用法。
【难度系数】0.3

()6. —Hello, Tina. is my friend, Mike.
—Nice to meet you, Mike.

A.These
B.Those
C.That
D.This

6. D

【分析】
本题考查英语中介绍他人的交际用语及指示代词的用法。解题时需明确：介绍近处的单数人时，常用“This is...”句型；These/Those为复数指示代词，对应复数名词，That用于指代远处的单数人。结合语境，此处是当面介绍单数朋友Mike，需选用合适的指示代词。
【解析】
逐一分析选项：A选项These意为“这些”，后接复数名词，不符合语境；B选项Those意为“那些”，同样为复数指示代词，排除；C选项That意为“那个”，用于指代远处的人，不符合当面介绍的场景；D选项This意为“这个”，用于指代近处的单数人，“This is...”是介绍他人的固定句型，符合语境。因此选D。
【答案】
6. D
【知识点】
英语交际用语；指示代词的用法
【点评】
本题考查基础的日常交际用语，属于简单题，需掌握介绍他人的固定句型及指示代词单复数、远近的用法，是英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.9

() 7. —What does Emma see?
—A duck.

A.animal
B.tree
C.colour
D.plant

7. A

【分析】
首先理解答语“A duck（一只鸭子）”的含义，鸭子属于动物，因此问句是询问Emma看到的动物相关内容。需分析各选项词义，匹配答语语境选出正确答案。
【解析】
答句“A duck”指动物，问句需填入表示“动物”的名词。选项A“animal”意为动物，符合语境；选项B“tree（树）”、选项C“colour（颜色）”、选项D“plant（植物）”均与答语“鸭子”不符，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；特殊疑问句
【点评】
本题考查基础名词的词义理解，结合答语内容即可快速选出正确选项，属于日常基础题型。
【难度系数】
0.8

()8. — children does your aunt have?
—Three.

A.How
B.How many
C.What
D.What colour

8. B

【分析】本题考查特殊疑问词的用法，根据答语“Three（三个）”可知问句是询问数量，需结合名词的可数性选择合适的疑问词。children是可数名词复数，对可数名词的数量提问要用对应的疑问词，据此分析选项。
【解析】答语“Three”表示数量，问句是询问可数名词的数量。A选项How用于询问方式、程度等；B选项How many用于询问可数名词的数量；C选项What用于询问事物；D选项What colour用于询问颜色。children是可数名词复数，需用How many提问，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（对数量提问）；疑问词辨析
【点评】本题为基础题，核心考查how many等疑问词的适用场景，只要掌握疑问词的基本用法就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.9

()9. 学科融合·数学 If (如果) a=2 and b=3, what’s the key to the question “2a+b+1”?

A.Six.
B.Eight.
C.Nine.
D.Twelve.

9. B

【分析】
本题是代数式求值的基础题型，解题思路为：先提取题目给出的a、b的具体数值，再将数值代入目标代数式，按照“先乘除后加减”的运算顺序计算，最后对比选项确定答案。
【解析】
已知a=2，b=3，将其代入代数式2a+b+1中，按运算顺序计算：
第一步：计算2a=2×2=4；
第二步：计算4+b=4+3=7；
第三步：计算7+1=8；
结果为8，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
代数式求值、有理数运算
【点评】
本题属于基础的代数式代入求值题，侧重考查代数式的基本运算规则，是代数学习的入门基础题，难度较低，适合巩固运算能力。
【难度系数】
0.9

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
10. 你能在院子里看见两只白色的绵羊。
You can see two white .
11. 海伦在农场里看见了什么动物？
does Helen see on the farm?
12. 那些是西红柿植株。你能看到上面有很多红色的西红柿。
are . You can see many red on them.

10. sheep in the yard 11. What animals
12. Those; tomato plants; tomatoes

【分析】
10题：先确定“绵羊”的英文为sheep，其单复数同形，故“两只绵羊”对应two sheep；“在院子里”是固定介词短语in the yard，刚好匹配四个空，因此填该内容。11题：对“什么动物”提问，需用特殊疑问词组What animals构成特殊疑问句。12题：“那些”对应指示代词Those；“西红柿植株”中作定语的名词用单数形式，故为tomato plants；“西红柿”的复数是tomatoes，结合句意填入对应位置。
【解析】
10题：“绵羊”的英文是sheep，单复数同形，因此“两只绵羊”为two sheep；“在院子里”译为in the yard，结合每空一词要求，答案为sheep in the yard。11题：对“什么动物”提问，使用特殊疑问词组What animals，符合句子结构和语境。12题：“那些”译为指示代词Those；“西红柿植株”中作定语的名词用单数，故为tomato plants；“西红柿”的复数形式是tomatoes，填入对应空即可。
【答案】
10. sheep in the yard 11. What animals 12. Those; tomato plants; tomatoes
【知识点】
名词复数、介词短语、特殊疑问句
【点评】
本题考查基础词汇、名词用法及固定搭配，是英语学习中的基础题型，需掌握常见名词的单复数变化和常用介词短语的表达。
【难度系数】
0.6

四、语音专练：按所给音标将方框中的单词分类
those stop clock apple same joke
have white these pencil desk milk
late nine sing fun bus UK student me
13. /eɪ/ ; /æ/
14. /aɪ/ ; /ɪ/
15. /əʊ/ ; /ɒ/
16. /iː/ ; /e/
17. /juː/ ; /ʌ/

13. /eɪ/: same; late; /æ/: apple; have
14. /aɪ/: white; nine; /ɪ/: milk; sing
15. /əʊ/: those; joke; /ɒ/: stop; clock
16. /iː/: these; me; /e/: pencil; desk
17. /juː/: UK; student; /ʌ/: fun; bus

【分析】本题为英语语音分类题，解题思路是先明确方框内每个单词划线部分的音标，再将其与题目给出的音标逐一匹配，把对应发音的单词归类到相应音标类别中，需牢记元音字母在不同单词中的常见发音规则。
【解析】先确定各单词划线部分的音标：those（/əʊ/）、stop（/ɒ/）、clock（/ɒ/）、apple（/æ/）、same（/eɪ/）、joke（/əʊ/）、have（/æ/）、white（/aɪ/）、these（/iː/）、pencil（/e/）、desk（/e/）、milk（/ɪ/）、late（/eɪ/）、nine（/aɪ/）、sing（/ɪ/）、fun（/ʌ/）、bus（/ʌ/）、UK（/juː/）、student（/juː/）、me（/iː/）；再按题目要求分类：
13. /eɪ/对应same、late；/æ/对应apple、have；
14. /aɪ/对应white、nine；/ɪ/对应milk、sing；
15. /əʊ/对应those、joke；/ɒ/对应stop、clock；
16. /iː/对应these、me；/e/对应pencil、desk；
17. /juː/对应UK、student；/ʌ/对应fun、bus。
【答案】13. /eɪ/: same; late; /æ/: apple; have
14. /aɪ/: white; nine; /ɪ/: milk; sing
15. /əʊ/: those; joke; /ɒ/: stop; clock
16. /iː/: these; me; /e/: pencil; desk
17. /juː/: UK; student; /ʌ/: fun; bus
【知识点】英语元音发音；单词音标分类
【点评】本题考查基础元音字母的发音，属于语音基础题型，侧重对常见元音发音的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7

五、完形填空
There are lots of vegetables, fruit and flowers in Tom's garden. They grow 18.
Tom cuts some flowers and puts them in his living room. And he eats some fruit and 19, but he sells most of them in the market. His vegetables, fruit and flowers are so 20 and fresh that they sell quickly in the market.
21 does Tom grow these beautiful things?
He is so lazy that he just sits under his orange tree with his 22. He 23 music all day.
That is very interesting. Tom 24 things in spring, summer, autumn and winter. 25 that, he sits with his radio. And everything grows. It is the music that does the work. Tom 26 music that can make the vegetables big and the flowers beautiful. Plants love 27 too.
18. () A. badly B. hard
C. well D. late
19. () A. hamburgers B. cake
C. vegetables D. flowers
20. () A. nice B. short C. tall D. fat
21. () A. What B. How C. When D. Why
22. () A. sofa B. cat C. box D. radio
23. () A. hears from B. listens to
C. looks at D. stands up
24. () A. plants B. hears
C. watches D. waters
25. () A. In B. After C. For D. Before
26. () A. sees B. does C. plays D. writes
27. () A. work B. rain
C. snow D. music

18~22: CCABD 23~27: BABCD

【分析】
这是一篇关于Tom花园植物生长的完形填空，需结合上下文语境、词汇含义及固定搭配解题。先通读全文理解大意：Tom的花园种植蔬菜、水果和花，生长状况好，他自用部分、售卖大部分；后文揭示植物生长的关键是音乐。逐个分析：18题需选修饰生长的副词，结合后文“卖得快”可知生长好；19题需选与“水果”并列的食用物，对应前文提到的蔬菜；20题需选与“新鲜”并列、符合好卖的形容词；21题需选提问方式的疑问词，对应后文的生长方式；22题需选与后文“收音机”呼应的名词；23题需选“听音乐”的固定搭配；24题需选“种植”的动词；25题需选表时间先后的介词；26题需选“播放音乐”的固定搭配；27题需选呼应前文“音乐促生长”的名词。
【解析】
18. 后文提到植物“sell quickly”，说明生长得好，副词well修饰动词grow，选C。
19. 前文提到“vegetables, fruit and flowers”，前文说吃水果，and连接并列成分，此处对应吃蔬菜，选C。
20. 与“fresh”并列，形容植物品质好、易售卖，nice符合语境，选A。
21. 后文回答的是Tom种植的方式（听音乐），提问方式用How，选B。
22. 后文提到“his radio”，此处指坐在收音机旁，选D。
23. “听音乐”是固定搭配listen to music，选B。
24. 四季种植植物，plant things符合语境，选A。
25. 先种植，之后坐在收音机旁，表时间先后用After，选B。
26. “播放音乐”是固定搭配play music，选C。
27. 前文指出音乐让植物生长，此处指植物也爱音乐，选D。
【答案】
18~22: CCABD 23~27: BABCD
【知识点】
完形填空、词汇辨析、语境理解
【点评】
本文围绕Tom的花园展开，侧重考查上下文逻辑、词汇搭配及词义辨析，是初中阶段常见的完形填空题型，需结合文章细节推导答案。
【难度系数】
0.6