登录
核心素养发展
1.洗澡时地面湿滑，容易摔倒，因此酒店通常会为顾客准备底部花纹较多的拖鞋。这样做的原因是什么？请列举一个生活中利用同样方法的实例。
1.洗澡时地面湿滑，容易摔倒，因此酒店通常会为顾客准备底部花纹较多的拖鞋。这样做的原因是什么？请列举一个生活中利用同样方法的实例。
答案
1.压力相同时,增大接触面的粗糙程度,能增大摩擦。实例:登山鞋鞋底花纹比普通皮鞋深很多。
解析
【分析】
本题需运用摩擦力的相关知识解决生活实际问题。首先回忆影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。酒店准备底部花纹多的拖鞋是为了防止滑倒，即要增大拖鞋与地面的摩擦力；此时人对地面的压力（等于自身重力）不变，因此需通过改变接触面粗糙程度调整摩擦力，花纹多是增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦。最后列举生活中同样通过增大接触面粗糙程度增大摩擦的实例即可。
【解析】
滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面的粗糙程度决定：当压力大小一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。酒店为顾客准备底部花纹较多的拖鞋，是因为人站在地面上时，对地面的压力（等于自身重力）保持不变，增加拖鞋底部的花纹能增大接触面的粗糙程度，进而增大拖鞋与地面之间的摩擦力，避免滑倒。生活中利用该方法增大摩擦的实例：登山鞋鞋底花纹比普通皮鞋深很多。
【答案】
压力相同时，增大接触面的粗糙程度，能增大摩擦。实例：登山鞋鞋底花纹比普通皮鞋深很多。
【知识点】
增大摩擦的方法、摩擦力的影响因素
【点评】
本题紧密结合生活场景，考查学生对摩擦力相关知识的理解与应用，体现了物理学科“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，难度适中，适合考查学生的基础应用能力。
【难度系数】
0.5
本题需运用摩擦力的相关知识解决生活实际问题。首先回忆影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。酒店准备底部花纹多的拖鞋是为了防止滑倒，即要增大拖鞋与地面的摩擦力；此时人对地面的压力（等于自身重力）不变，因此需通过改变接触面粗糙程度调整摩擦力，花纹多是增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦。最后列举生活中同样通过增大接触面粗糙程度增大摩擦的实例即可。
【解析】
滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面的粗糙程度决定：当压力大小一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。酒店为顾客准备底部花纹较多的拖鞋，是因为人站在地面上时，对地面的压力（等于自身重力）保持不变，增加拖鞋底部的花纹能增大接触面的粗糙程度，进而增大拖鞋与地面之间的摩擦力，避免滑倒。生活中利用该方法增大摩擦的实例：登山鞋鞋底花纹比普通皮鞋深很多。
【答案】
压力相同时，增大接触面的粗糙程度，能增大摩擦。实例：登山鞋鞋底花纹比普通皮鞋深很多。
【知识点】
增大摩擦的方法、摩擦力的影响因素
【点评】
本题紧密结合生活场景，考查学生对摩擦力相关知识的理解与应用，体现了物理学科“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，难度适中，适合考查学生的基础应用能力。
【难度系数】
0.5
2. 在学习了滑动摩擦力的知识后，小美想探究新买的运动鞋在橡胶垫上的滑动摩擦力，她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线。
(1)如图甲所示，小美将运动鞋放在水平橡胶垫上，水平匀速直线拉动运动鞋，此时拉力大小如图所示，为
(2)在实际拉动过程中，弹簧测力计的指针很不稳定。在老师的指导下，小美对实验方案进行了改进。如图乙所示，她固定弹簧测力计，向左拉动鞋下的橡胶垫进行实验，发现快拉和慢拉橡胶垫时，弹簧测力计的示数
(1)如图甲所示，小美将运动鞋放在水平橡胶垫上，水平匀速直线拉动运动鞋，此时拉力大小如图所示，为
2.8
N。(2)在实际拉动过程中，弹簧测力计的指针很不稳定。在老师的指导下，小美对实验方案进行了改进。如图乙所示，她固定弹簧测力计，向左拉动鞋下的橡胶垫进行实验，发现快拉和慢拉橡胶垫时，弹簧测力计的示数
不变
（填“不变”或“变化”），于是她得出：滑动摩擦力大小与物体间相对运动的速度无关
（填“无关”或“有关”）。答案
2.(1)2.8 (2)不变 无关
解析
【分析】
首先，读取弹簧测力计示数时，需先确定其分度值，再根据指针位置读数；其次分析乙图实验的受力情况，结合滑动摩擦力的影响因素，判断滑动摩擦力与相对运动速度的关系。
【解析】
(1) 弹簧测力计的分度值为0.2N（2N刻度线到3N刻度线之间有5个小格，每小格对应0.2N），指针指向2.8N的位置，因此拉力大小为2.8N。
(2) 图乙中，鞋子保持静止，处于平衡状态，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。滑动摩擦力的大小仅由压力大小和接触面的粗糙程度决定，与物体间相对运动的速度无关，所以快拉、慢拉橡胶垫时，滑动摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数不变，由此得出滑动摩擦力大小与物体间相对运动的速度无关。
【答案】
(1)2.8 (2)不变；无关
【知识点】
弹簧测力计读数；滑动摩擦力影响因素；二力平衡
【点评】
本题围绕滑动摩擦力的探究实验展开，改进后的方案规避了“匀速拉动”的操作难点，便于稳定测量滑动摩擦力，核心考查滑动摩擦力的影响因素，是对基础实验原理和结论的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先，读取弹簧测力计示数时，需先确定其分度值，再根据指针位置读数；其次分析乙图实验的受力情况，结合滑动摩擦力的影响因素，判断滑动摩擦力与相对运动速度的关系。
【解析】
(1) 弹簧测力计的分度值为0.2N（2N刻度线到3N刻度线之间有5个小格，每小格对应0.2N），指针指向2.8N的位置，因此拉力大小为2.8N。
(2) 图乙中，鞋子保持静止，处于平衡状态，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。滑动摩擦力的大小仅由压力大小和接触面的粗糙程度决定，与物体间相对运动的速度无关，所以快拉、慢拉橡胶垫时，滑动摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数不变，由此得出滑动摩擦力大小与物体间相对运动的速度无关。
【答案】
(1)2.8 (2)不变；无关
【知识点】
弹簧测力计读数；滑动摩擦力影响因素；二力平衡
【点评】
本题围绕滑动摩擦力的探究实验展开，改进后的方案规避了“匀速拉动”的操作难点，便于稳定测量滑动摩擦力，核心考查滑动摩擦力的影响因素，是对基础实验原理和结论的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
带,登陆某颗未知星球;甚至利用引力弹弓,
飞向更遥远的星系……准备好了吗?让我们
开启想象,一起飞向星辰大海!
活动方案
活动任务一
查阅资料,了解“嫦娥工程”在宇宙探索
方面取得的成就。
我国“嫦娥工程”于2004年启动,确立
“绕、落、回”三步走战略,目前已圆满收官,取
得一系列重大成就。
1.绕月阶段:2007年,我国用长征三号甲
运载火箭在西昌卫星发射中心发射了第一颗
月球探测卫星嫦娥一号,使我国成为世界第
五个发射月球探测器的国家。运载火箭在发
射升空过程中,向下高速喷出燃气,则火箭受
到向上推力的施力物体是
气”或“燃气”);火箭所受重力的方向总是
物体的
分辨率全月图,并飞越探测图塔蒂斯小行星。
2.落月阶段:2013年,嫦娥三号实现我国
首次地外天体软着陆,“玉兔号”月球车开展
巡视。我国“玉兔二号”月球车在月面行驶
时,车轮上的花纹是通过
的方式来增大摩擦力。2019年,嫦娥四号实
现人类首次月球背面软着陆,并通过“鹊桥”
中继卫星解决通信难题。
3.采样返回阶段:2020年,嫦娥五号带回
1 731 g月球正面样品,发现月球约20亿年前
仍有岩浆活动,将此前认知延长约8亿年。
2024年,嫦娥六号完成人类首次月背采样,带
回1 935.3 g样品,发现月背约28亿年前岩
浆活动证据,揭示月球内部水分布的二分性。
月球对物体的引力约为地球引力的 $\frac{1}{6}$,则
1 935.3 g样品在月球上所受重力为
样品被带到地球后,它的质量
大”“变小”或“不变”)。($g_{地}$取10 N/kg)
飞向更遥远的星系……准备好了吗?让我们
开启想象,一起飞向星辰大海!
活动方案
活动任务一
查阅资料,了解“嫦娥工程”在宇宙探索
方面取得的成就。
我国“嫦娥工程”于2004年启动,确立
“绕、落、回”三步走战略,目前已圆满收官,取
得一系列重大成就。
1.绕月阶段:2007年,我国用长征三号甲
运载火箭在西昌卫星发射中心发射了第一颗
月球探测卫星嫦娥一号,使我国成为世界第
五个发射月球探测器的国家。运载火箭在发
射升空过程中,向下高速喷出燃气,则火箭受
到向上推力的施力物体是
燃气
(填“空气”或“燃气”);火箭所受重力的方向总是
竖直向下
;火箭加速上升,还说明力可以改变物体的
运动状态
。2012年,嫦娥二号获7米分辨率全月图,并飞越探测图塔蒂斯小行星。
2.落月阶段:2013年,嫦娥三号实现我国
首次地外天体软着陆,“玉兔号”月球车开展
巡视。我国“玉兔二号”月球车在月面行驶
时,车轮上的花纹是通过
增大接触面粗糙程度
的方式来增大摩擦力。2019年,嫦娥四号实
现人类首次月球背面软着陆,并通过“鹊桥”
中继卫星解决通信难题。
3.采样返回阶段:2020年,嫦娥五号带回
1 731 g月球正面样品,发现月球约20亿年前
仍有岩浆活动,将此前认知延长约8亿年。
2024年,嫦娥六号完成人类首次月背采样,带
回1 935.3 g样品,发现月背约28亿年前岩
浆活动证据,揭示月球内部水分布的二分性。
月球对物体的引力约为地球引力的 $\frac{1}{6}$,则
1 935.3 g样品在月球上所受重力为
3.2255
N。样品被带到地球后,它的质量
不变
(填“变大”“变小”或“不变”)。($g_{地}$取10 N/kg)
答案
1. 燃气 竖直向下 运动状态
2. 增大接触面粗糙程度
3. 3.2255 不变
2. 增大接触面粗糙程度
3. 3.2255 不变
解析
【分析】
本题结合“嫦娥工程”的航天背景，考查初中物理基础力学知识，需逐一对应物理原理分析每个问题：
1. 火箭推力施力物体：依据力的作用相互性，火箭向下喷燃气时，燃气对火箭施加反作用力，故推力施力物体为燃气；重力方向始终竖直向下；火箭加速上升时速度改变，说明力可改变物体的运动状态。
2. 车轮花纹增摩擦：摩擦力与压力、接触面粗糙程度有关，花纹是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力。
3. 月球重力计算：先换算质量单位，再利用月球引力为地球1/6计算；质量是物体固有属性，不随位置变化。
【解析】
1. 火箭发射时，向下喷出燃气，根据力的作用是相互的，燃气对火箭施加向上的推力，因此推力施力物体是燃气；重力的方向总是竖直向下；火箭加速上升，速度大小改变，说明力可以改变物体的运动状态。
2. 车轮上的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
3. 样品质量$ m = 1935.3\ \mathrm{g} = 1.9353\ \mathrm{kg} $，地球表面重力$ G_{\mathrm{地}} = mg_{\mathrm{地}} = 1.9353\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 19.353\ \mathrm{N} $，月球上重力$ G_{\mathrm{月}} = G_{\mathrm{地}} × \frac{1}{6} = 19.353\ \mathrm{N} × \frac{1}{6} = 3.2255\ \mathrm{N} $；质量是物体所含物质的多少，与位置无关，故样品带到地球后质量不变。
【答案】
1. 燃气；竖直向下；运动状态
2. 增大接触面粗糙程度
3. 3.2255；不变
【知识点】
力的作用与效果、摩擦力、重力与质量
【点评】
本题以我国航天成就“嫦娥工程”为背景，将物理基础知识点与科技实际结合，考查学生对力学核心概念的应用能力，难度较低，符合初中物理联系实际的考查要求。
【难度系数】
0.8
本题结合“嫦娥工程”的航天背景，考查初中物理基础力学知识，需逐一对应物理原理分析每个问题：
1. 火箭推力施力物体：依据力的作用相互性，火箭向下喷燃气时，燃气对火箭施加反作用力，故推力施力物体为燃气；重力方向始终竖直向下；火箭加速上升时速度改变，说明力可改变物体的运动状态。
2. 车轮花纹增摩擦：摩擦力与压力、接触面粗糙程度有关，花纹是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力。
3. 月球重力计算：先换算质量单位，再利用月球引力为地球1/6计算；质量是物体固有属性，不随位置变化。
【解析】
1. 火箭发射时，向下喷出燃气，根据力的作用是相互的，燃气对火箭施加向上的推力，因此推力施力物体是燃气；重力的方向总是竖直向下；火箭加速上升，速度大小改变，说明力可以改变物体的运动状态。
2. 车轮上的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
3. 样品质量$ m = 1935.3\ \mathrm{g} = 1.9353\ \mathrm{kg} $，地球表面重力$ G_{\mathrm{地}} = mg_{\mathrm{地}} = 1.9353\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 19.353\ \mathrm{N} $，月球上重力$ G_{\mathrm{月}} = G_{\mathrm{地}} × \frac{1}{6} = 19.353\ \mathrm{N} × \frac{1}{6} = 3.2255\ \mathrm{N} $；质量是物体所含物质的多少，与位置无关，故样品带到地球后质量不变。
【答案】
1. 燃气；竖直向下；运动状态
2. 增大接触面粗糙程度
3. 3.2255；不变
【知识点】
力的作用与效果、摩擦力、重力与质量
【点评】
本题以我国航天成就“嫦娥工程”为背景，将物理基础知识点与科技实际结合，考查学生对力学核心概念的应用能力，难度较低，符合初中物理联系实际的考查要求。
【难度系数】
0.8
