2026年新课程课堂同步练习册二年级语文上册人教版第27页答案
五、把古诗补充完整,再完成练习(填序号)。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问
遥
招手
,
怕得鱼惊不应人
。
1. 这首诗的作者是
②
(①李白 ②胡令能)。
2. 诗中“蓬头稚子”是个
②
(①没有礼貌 ②专心垂钓、天真可爱)的孩子。

答案

路人借问 招手 怕得鱼惊不应人
1. ②
2. ②
六、课外阅读训练。
秋风吹着口哨，从那条宽宽的、直直的马路上跑来。他告诉放学的孩子们：“秋天到了，山林美极啦！”
孩子们嘻嘻哈哈地向山里跑去。啊，好迷人的山林！给孩子们送来那么多颜料，有金黄、土黄，有火红、枣红，有草绿、墨(mò)绿……蓝天高高的，大地五彩缤(bīn)纷(fēn)。孩子们都陶醉了！
1. 从文中选择合适的词语填在括号里。
(
直直(或宽宽)
)的马路 (
迷人
)的山林
(
高高
)的蓝天 (
五彩缤纷
)的大地
2. 文中主要写
秋
天到了，
山林
很美丽。
3. 短文中描写黄色的词语有
金黄
、
土黄
，描写红色的词语有
火红
、
枣红
，描写绿色的词语有
草绿
、
墨绿
。

答案

1. 直直(或宽宽) 迷人 高高 五彩缤纷
2. 秋 山林
3. 金黄 土黄 火红 枣红 草绿 墨绿
七、小练笔。
你做过什么手工作品？选一件介绍给同学，说一说：你做的是什么？是怎么做的？请按照顺序讲清楚你的制作过程。

答案

我做过的手工作品是折纸小兔子。我先拿出一张粉色的正方形彩纸，把它沿着对角线对折成大三角形，再把三角形底部的两个角向上翻折，折出兔子的两只长耳朵，接着把剩下的尖角向内折，整理出兔子圆乎乎的脸，最后我用黑色和红色的彩笔给小兔子画上眼睛和三瓣嘴，可爱的折纸小兔子就做好啦。

解析

这道题要求我们结合自身的手工经历，先点明自己要介绍的手工作品名称，再借助“先、再、然后、最后”这类表示先后顺序的词语，有条理地讲清楚完整的制作过程，做到语句通顺、内容清楚即可。