四、Read and choose.（读一读，选择与句意相符的图片。）
（）1. The boy is flying a kite. He's happy.
（）2. Peter is angry. He is shouting at the monkey.
（）3. The boys are watching football games. They're excited.
（）4. Jenny's cat is ill. She's worried.
（）5. The girl is reading a story. She is sad.
A B D E

1. D 2. A 3. C 4. E 5. B

【分析】
本题要求根据句子描述匹配对应图片，需先提取每个句子的关键动作与情绪信息，再逐一对照图片内容，选出相符的选项。
【解析】
1. 句子1意为“男孩在放风筝，他很开心”，图片D中男孩正在放风筝，表情愉悦，与句意匹配，故选D；
2. 句子2意为“Peter很生气，他对着猴子大喊”，图片A中男孩对着树上的猴子大喊，表情愤怒，与句意匹配，故选A；
3. 句子3意为“男孩们在看足球赛，他们很兴奋”，图片C中男孩们在观看足球赛，情绪激动，与句意匹配，故选C；
4. 句子4意为“Jenny的猫生病了，她很担心”，图片E中女孩抱着猫，表情担忧，与句意匹配，故选E；
5. 句子5意为“女孩在读故事，她很难过”，图片B中女孩坐在长椅上看书，表情悲伤，与句意匹配，故选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. E 5. B
【知识点】
图文匹配、句子理解、情绪词汇
【点评】
本题为基础图文匹配题，考查学生对英语句子的理解能力，需抓住动作和情绪关键词完成匹配，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.3

五、Read, choose and write.（读一读，选择合适的单词补全短文。）
worry find worried surprised saw
It's time for school, but Tom can't 1. his football. They have PE today.
He is 2. . “Don't 3. . I 4. it on your desk yesterday,” says his father. Then Tom finds his football under the bed. He is 5. .

1. find 2. worried 3. worry 4. saw 5. surprised

【分析】这是一道英语选词填空题，需结合短文语境、单词的词性及时态来选择合适的单词。先通读短文理解大意：上学时间到了，汤姆找不到足球（今天有体育课），他很担心，爸爸安慰他别担心，说昨天在他桌上看到了，最后汤姆在床底找到足球，他很惊讶。再逐个分析每个空的需求，匹配对应单词。
【解析】先明确各单词的属性：worry（动词/名词，担心）、find（动词，找到）、worried（形容词，担心的）、surprised（形容词，惊讶的）、saw（动词过去式，看见）。
1. 空格前是情态动词can't，需接动词原形，结合“找不到足球”的语境，选find；
2. 空格前是be动词is，需接形容词作表语，找不到足球的状态是“担心”，选worried；
3. 空格前是Don't，构成祈使句否定式，需接动词原形，爸爸安慰“别担心”，选worry；
4. 空格后有过去时间标志yesterday，动词用过去式，爸爸说“昨天看到了”，选saw；
5. 空格前是be动词is，需接形容词，找到足球后的情绪是“惊讶”，选surprised。
【答案】1. find 2. worried 3. worry 4. saw 5. surprised
【知识点】动词的形式、形容词的用法、选词填空
【点评】本题考查小学英语选词填空，需结合语境和词汇属性解题，难度适中，能帮助学生巩固词汇与语法的综合运用能力。
【难度系数】0.6

六、Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
Tom: Hi, Lily! It's time for art class. Oh, no! I can't find my crayons.
Lily: 1. I can help you.
Tom: Where are my crayons? I saw them on the desk this morning.
Lily: Let's look for them together. 2.
Tom: No, they aren't.
Jack: Are they under your schoolbag?
Tom: 3. .
Lily: Let's get ready for art class.
Tom: Thank you, Lily! 4.
Lily: 5.

1. B 2. D 3. C 4. E 5. A

【分析】
首先通读对话，明确对话围绕“找蜡笔”的情景展开，需结合上下文语境选择合适的表达。第1空需安慰着急的Tom，选安慰语；第2空后是No的回答，需选一般疑问句；第3空是对一般疑问句的回答，用Yes/No；第4空是感谢后的回应，选称赞语；第5空是回应感谢，选礼貌用语。
【解析】
1. 语境：Tom找不到蜡笔很着急，Lily要安慰他，B选项“Don’t worry”（别担心）符合安慰的语境，故选B；
2. 语境：Lily提议一起找蜡笔，后文Tom回答“No, they aren't”，说明此处需填一般疑问句，D选项“Are they in the desk?”（它们在书桌里吗？）是一般疑问句，符合语境，故选D；
3. 语境：Jack提问“它们在你的书包下面吗？”，需用Yes/No回答，C选项“Yes, they are”（是的，它们在）符合答语要求，故选C；
4. 语境：Tom感谢Lily的帮助，E选项“You’re so kind”（你真好）是对帮助者的礼貌称赞，符合语境，故选E；
5. 语境：Tom表达感谢，A选项“You’re welcome”（不客气）是回应感谢的标准礼貌用语，符合语境，故选A。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.E 5.A
【知识点】
情景交际；日常用语；补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，结合上下文逻辑即可选出正确选项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8