2026年新编基础训练四年级语文上册人教版第89页答案
一 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1. 读文章时，只有遇到不懂的问题时，才可以作批注。 （
×
）
2. 作批注既能标画关键词句，也能在书页空白处写简短批语。 （
√
）
3. 参考同学的批注，有助于丰富自己对文章的理解。 （
√
）

答案

1.× 2.√ 3.√
二 给下列加点字注音，并完成填空。
韭菜（
jiǔ
） 芹菜（
qín
） 辣椒（
jiāo
） 蒜（
suàn
）
莲藕（
ǒu
） 红薯薯（
shǔ
） 芋头（
yù
） 姜（
jiāng
）
我还能写出其他蔬菜的名字：
菠菜
、
番茄
。

答案

jiǔ qín jiāo suàn ǒu shǔ yù jiāng 示例：菠菜 番茄
三 选词填空。(填序号)
①破天荒 ②挑大梁 ③占上风
1. 此次班级文艺汇演，小丽才能出众，整场节目由她（
②
）完成。
2. 一向不爱运动的弟弟，（
①
）地主动报名参加了运动会跑步项目。
3. 比赛上半场，我方队员配合默契，暂时（
③
）。

答案

1.② 2.① 3.③
四 小作家训练营。
从“害怕、生气、着急、快乐、伤心、自豪”中任选一词写一段话，可以用一连串动作描写刻画心情。


答案

示例（选“着急”）：马上就要开始数学单元测试了，我发现自己的直尺不见了，连忙翻遍书包的每一个夹层，又把桌面的书本全摞起来抖了抖，接着蹲下身往课桌底下四处张望，急得额头上都冒出了细细的汗珠。

解析

这是动作描写专项写作练习，要求从题干给出的情绪词里任选一个，不用直白说出心情，用一连串连贯的小动作，把对应的情绪具象化展现出来，锻炼用动作刻画人物心情的写作能力，符合四年级的写作训练要求。
五 结合语境，完成填空。
运动会前，老师选拔短跑比赛选手，有人擅长起步、有人擅长加速，真是“尺有所短，
寸有所长
”。裁判测算跑道格外谨慎，生怕“
差之毫厘
，谬以千里”。赛后讨论战术，同学们的看法各不相同，正所谓“仁者见仁，
智者见智
”。大家敞开心扉分享想法，做到了“
知无不言
，言无不尽”。

答案

寸有所长 差之毫厘 智者见智 知无不言